农村教师网络研修总结.doc

-范文最新推荐- 农村教师网络研修总结 农村中小学教师网络研修已接近结束，在此期间我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。下面作简单的总结。    一、转变思想，更新观念   我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。   二、积极研修，深刻感悟：远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。   三、继续努力，力求完美   我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。   （一）继续强化教师素质意识，树立终身学习观念。   （二）向名师、骨干教师和学科带头人迈进。      在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无计划、力求有计划； 通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高 公司小品剧昨天今天明天公司小品剧昨天今天明天公司小品剧昨天今天明天（乐队奏乐）主持人：亲爱的观众朋友们，大家晚上好！（鞠躬）我是×××，今天我们“志高人有话说”节目正式开播了，在节目的首期我们有幸请到两位长期在外工作的一线员工，他们是一对恋人，让我们用热烈的掌声请他们上场主持人：您好大哥您好请坐请坐大哥黑土：恩白云：恩咳主持人：大哥大姐呀，（稍微有一点紧张）主持人：稍微有一点紧张。大哥大姐呀，是第一次上台吧？黑土：第一次。白云：恩，是版权所有主持人：刚上这个舞台啊，都会有一点紧张。你看有这么热情的观众，一会咱们谈着谈着就能放松。咱们先来个自我介绍。黑土：咋介绍？主持人：按您家里的习惯。白云：那我先说呗主持人：好白云：我叫白云，黑土：我叫黑土，（人沉默）主持人：这就介绍完了？不行，再来点深刻的，跟大家打个招呼！白云：好，今天来的人可真不少啊，我发现如今穿鞋有三大特点，老年人穿鞋比较古板，青年人穿鞋喜欢新款，我们小钟主持节目穿着高跟鞋肯定是对自己个头不满！主持人：大姐，太深刻了，伤自尊了。啊，我们今天的话题是“昨天，今天，明天”。我看咱改改规矩，这回大哥您先说。黑土：昨天，在家准备一宿；今天，上这儿来了；明天，回去，谢谢！（乐队奏乐）黑土：挺简单，主持人：不是，大哥我不是让您说这个昨天，我是让您往前说，白云：前天，前天俺们俩得到的上级的通知，谢谢。主持人：大哥大姐呀，我说的这个昨天、今天、明天呀，不是昨天、今天、明天，黑土：是后天？主持人：不是后天，白云：那是哪一天呢？主持人：不是哪一天。我说的这个意思就是咱，这个回忆一下过去，再评说一下现在，再展望一下未来。您听明白了吗？黑土：啊那是过去、现在和将来！白云：那也不是昨天今天和明天呐，黑土：是，你问这有点毛病。白云：对，没有这么问的。主持人：我还弄错了我还那谁先说呀？黑土：我说吧，还有准备。主持人：啊，准备好啦？黑土：改革春风吹满地，志高人啊真争气；齐心合力创世纪，世界空调新基地。谢谢！（乐队奏乐）主持人：这是首诗，白云：该我了，主持人：大姐也准备啦？白云：是我站着说吧。改革春风吹进门，志高人啊抖精神；（）科龙那旮哒挺闹心，新闻热炒折腾人。谢谢！黑土：折腾人你谢它干啥完应。白云：不礼貌么，主持人：这叫什么谈话啊，整个一个赛诗会呀。大哥大姐呀，今天咱们不说那些让人心烦的事儿。咱说点高兴的事儿。黑土：你看着没，我搁家我就告诉她我说你写这段不行，科龙那事儿那自然有有人解决你操那心干啥完应白云：那你说吧主持人：那大哥说，说说大好形势，黑土：各位领导，同志们，主持人：要做报告呀？黑土：这么说不行么？主持人：啊，行，您说吧黑土：大家好！五五不得了，出口大丰收，国内卖的好。员工团结一心，齐夸公司领导。尤其咱们浩哥，更是天下难找。别人比较乱套，成天勾心斗角。今天资金短缺，明天品牌要倒。闹完金融危机，又要炒掉领导。纵观家电风云，风景这边更好！多谢！（乐队奏乐）（坐在地上）主持人：大哥！摔着了吧！哎呦，快起来黑土：往前迈两步，忘了白云：没事儿挺成功，黑土：成功么？丢人了？白云：没主持人：大哥大姐呀，这个谈话节目呢，它实际上就是说话，就是聊天，就是唠嗑，别紧张，好不好？黑土：那你放松的事儿你早说呀，早说早明白了那我来出个幽默智力题，一方面打开一下尴尬局面一方面测验以下你的智商，请听题：说，要把空调装冰箱，总共分几步？主持人：白云：分三步：第一步，把冰箱门打开，第二步，把空调装进去，第三步，把冰箱门带上。主持人：我晕，装的下吗？黑土：别急着晕，接着听题：说家电行业开会，哪个家电没有去？主持人：空调白云：为啥？主持人：在冰箱里装着呢。黑土：哈哈哈，恭喜你答错了白云：冰箱也没去，装着空调走不动啦主持人：倒黑土：请再听题，问：我睡觉为什么还带着眼镜？主持人：因为你忘记摘下来黑土：错，白云：因为他视力不好，担心做梦时看不到东西黑土：答对了，加十分。说，我们家有头老母猪啊，黑地儿白花的，早晨起来打开圈门以每小时码的速度向前疯跑，咣当撞树上死了！主持人：撞死了？这个猪的视力是不是有什么问题啊？白云：俩眼睛都是的！主持人：会不会有什么心理疾病啊？白云：心理可健康了呢！主持人：那怎么会撞死呢？黑土：因为那头猪不会脑筋急转弯呗！请听题：主持人：行了行了别问了，大哥，我算明白了，我这种智商啊，是基本上告别话筒了，白云：看你把人给整的黑土：我帮他测试智商，他还得谢咱呢主持人：谢谢啊大哥。你让我对自己的智商有了清醒的认识，今天就是我最后一次做主持了，我要站好最后一班岗，把节目作完。咱还是接着说您两位吧，我现在呢我把问题提的八婆一点，你们是哪一年拍上拖的？黑土：我们相约九八，白云：大约在冬季。主持人：这好不容易不出题了，又改唱歌了。当时谈恋爱的时候是谁追的谁呀？黑土：嘿嘿白云：这事儿，你看别说了主持人：这属于个人隐私，黑土：其实小×你应该有这种眼力，当时我用现在话说，小伙长的比较帅呆了，追的我。白云：你咋不实话实说呢？你让大伙瞅瞅你张老脸我能上赶子追你呀？黑土：大伙看看，我这张脸猛的一看是有些对不起观众，但要仔细一看白云：仔细一看还不如猛的一看呢。黑土：水是有源的，树是有根的，长相和版权所有实际年龄有出入是有原因的，不细看问题不大，这属于表面老化主持人：谢谢大哥，大姐你说，白云：我刚进志高的时候那绝对不是吹，柳叶弯眉樱桃口，谁见了我都乐意瞅。出口部那吴老二，瞅我一眼就浑身发抖，黑土：哼拉倒吧！吴老二脑血栓，看谁都哆嗦！主持人：大哥啊，大哥这么说不对，其实大姐现在看上去都挺漂亮的，白云：现在不行了，现在是皮肤变粗了，皱纹见长了，对他的吸引力也是负增长了主持人：咋个负增长，这个大姐你要详细介绍一下白云：从俺们在志高相遇那天起，他就主动和我接近，不是给我买水就是陪和我唠嗑，还总找机会给我朗诵诗歌呢！主持人：大哥，都说了些啥啊？来一首黑土：啊，白云，“我想我是一条狗，天天守在你门口；我想我是一只猪，天天陪你去看书；我想我是一只羊，天天陪你去食堂。我是风儿你是沙，我是哈密你是瓜，我是牙膏你是刷，你不理我我自杀”主持人：这不满好的吗，大姐，大哥还是很在乎你的嘛白云：那是过去，现在不同了黑土：啊，白云，“牵着你的手，就象牵着一条狗；摸着你的头，就象摸着一只猴；搂着你的腰，就象搂着一只猫。”（唱）我心中你最重两百斤抱不动主持人：打住，大姐这么苗条，你这不是瞎扯吗？虽然我智商很低，但是我的力气很大，大姐，你别生气，我来替你出气，看我揍他个生活不能自理（欲打人状）黑土：（躲）小×，别冲动，冲动是魔鬼啊白云：别价，小×，大姐谢谢你了，你把他揍得生活不能自理了，你这不是坑你大姐吗？（主持人手机响，新款大手机）主持人：（接电话）喂，你好，“志高人有话说”互动热线，骂男嘉宾请按，骂女嘉宾请按，骂自己请按，有人骂主持人请直接拨打！哦，你要改拨啊，那好，再见啊。黑土白云：还好没被人骂。主持人：大哥大姐，在谈谈你们有什么打算，白云：我觉着我们俩回到了志高本部，就象回到了自己的老家。于是乎我想写首诗：啊，志高，真是高，谢谢黑土：拉倒吧，你那也叫诗，还是我来吧：“志高花园是我家，白云爱我我爱她，白云爱我没有钱，我爱白云笑的甜”。下一步我准备领她出去旅旅游，走一走比较大的城市，主持人：去哪里啊？黑土：去趟里水，度度蜜月。主持人：祝大哥大姐永远年轻，生活幸福！（乐队奏乐）主持人：在我们这次节目结束的时候，按照规矩，我们要请每一位佳宾，每个人用一句话，再总结一下自己的内心感受。大姐先来？白云：就剩，一句啦？主持人：一句话。白云：发自肺腑的呀？主持人：对，发自肺腑的。白云：我十分想要你那个手机。黑土：拉倒吧！干啥完应！主持人：人家让说发自肺腑的吗！黑土：这么丢人呢！回家给你买去！让你说一句话你说这干啥完应，丢不丢人！不说点关键的！主持人：大哥要么您说，一句话。黑土：我也剩一句啦？主持人：啊，一句话，对。黑土：厕所在哪啊？（我来前水喝多了）（乐队奏乐）主持人：感谢现场的观众朋友们，咱们下次“志高人有话说”，再见！（完） 农安县德彪小学  安 海 燕    当一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：一、主要成绩：（一）、培养学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：1、低起点一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：心急吃不了热豆腐。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。2、细要求一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了一首儿歌一二一,坐整齐,小手背到后面去,安安静静不说话,老师请讲话。有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。3、强训练提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，天天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开始时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。4、常评价一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察,好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，5、勤引导一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要 班主任老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利用班队会的时间教学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教育。（二）、创造与孩子相处的轻松氛围。  把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段微笑。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。（三）、给予孩子班级管理的机会。    在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。（四）、及时做好与家长的交流勾通工作。好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。二、不足之处：1、由于孩子们小，我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。2、由于农村条件差，受生活条件的影响，至使教育效果不好。三、今后努力的方向：1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。     2、用耐心与爱心感来感化和教育孩子。 15 / 16