1、市关于基层党员教育培训工作开展情况的报告（3165字）为深入贯彻落实新时代党的建设总要求，切实提升基层党员队伍整体素质，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，我市高度重视基层党员教育培训工作，将其作为党建工作的重要内容扎实推进。现将我市基层党员教育培训工作开展情况报告如下：一、工作总体情况基层党员是党在基层的战斗堡垒的重要组成部分，加强基层党员教育培训，对于推动党的路线方针政策在基层落地生根、巩固党的执政基础具有重要意义。我市现有基层党组织X个,基层党员X名。自开展基层党员教育培训工作以来，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提升党员政治素养、理论水平和实践能力为目标，构建了多层次、
2、多形式、全覆盖的党员教育培训体系。截至目前，全市累计开展基层党员教育培训X场次，培训党员X人次，党员参训率达到X%,有效提升了基层党员队伍的整体素质，为推动全市经济社会高质量发展提供了坚强的组织保障。二、主要工作举措及成效（一）强化组织领导，健全工作机制1 .高位推动，压实责任。市委成立了由市委书记任组长,组织、宣传、党校等部门负责人为成员的基层党员教育培训工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署教育培训工作。制定下发了关于加强基层党员教育培训工作的实施意见，明确了各部门职责分工，将党员教育培训工作纳入党建工作责任制考核内容，层层压实工作责任，形成了党委统一领导、组织部门牵头抓总、有关部门密切
3、配合、基层党组织具体落实的工作格局。2 .统筹规划，科学布局。结合我市实际，制定了基层党员教育培训五年规划和年度计划，对培训目标、培训内容、培训方式等进行了系统谋划。针对不同领域、不同层次党员的特点和需求，分类制定培训方案，确保教育培训工作有的放矢。例如，对农村党员重点围绕乡村振兴、基层治理等内容开展培训；对社区党员突出服务群众、社区建设等方面的培训；对机关党员注重政治理论、业务能力和作风建设等方面的教育。（二）丰富培训内容，增强培训实效1 .突出政治引领。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，将其贯穿党员教育培训全过程。通过举办专题讲座、研讨交流、主题党日等形式，引导党
4、员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。邀请党校专家、理论宣讲团成员深入基层开展宣讲X场次，覆盖党员X人次,推动党的创新理论在基层入脑入心。2 .注重能力提升。围绕中心工作和党员实际需求，设置了丰富的培训课程。在农村，开展农业实用技术、农村电商、乡村旅游等培训，帮助党员掌握致富本领；在社区，组织社区治理、矛盾调解、物业管理等专题培训，提高党员服务群众的能力；在机关，开展公文写作、应急处突、政策法规等培训，提升党员业务水平。同时，注重案例教学和实践教学，通过实地参观、现场教学等方式，让党员在实践中学习、在学习中提高。例如，组织农村党员到农业产业示
5、范基地参观学习，学习先进的种植养殖技术和管理经验；组织社区党员到先进社区开展观摩交流，学习社区治理的好做法、好经验。3 .加强党性教育。充分利用我市红色资源，打造红色教育基地，开展党性教育活动。组织党员到革命纪念馆、烈士陵园等红色教育基地参观学习，重温入党誓词，缅怀革命先烈，传承红色基因。举办党性教育专题培训班，邀请老党员、先进模范人物讲述革命故事和奋斗历程，引导党员坚定理想信念，增强党性修养。开展廉政教育，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等方式，教育党员严守纪律规矩，做到廉洁自律。（三）创新培训方式，提高培训质量1 .线上线下相结合。一方面，充分发挥党校主阵地作用，举办各类集中培训班，组
6、织党员进行系统学习。另一方面，利用现代信息技术，搭建线上学习平台。依托“学习强国”平台、党建微信、党员教育APP等，开设线上课程，推送学习资料，方便党员随时随地学习。线上平台还设置了互动交流板块，党员可以在平台上交流学习心得、分享工作经验，实现了学习资源共享和学习效果提升。目前，全市线上学习平台注册党员达到X名，累计学习时长超过X万小时。2 .“菜单式”“订单式”培训。根据党员的不同需求，制定多样化的培训课程菜单，党员可以根据自己的兴趣和实际情况自主选择培训课程。同时，针对基层党组织和党员提出的个性化培训需求，开展“订单式”培训。例如，某企业党组织提出希望开展企业管理方面的培训，我们及时组织专
7、家学者到企业开展专题培训，受到了企业党员的一致好评。3 .“送学上门”“结对帮学”。针对年老体弱、行动不便的党员，开展“送学上门”服务，组织党员志愿者将学习资料送到老党员家中，为他们讲解党的政策和理论知识。建立“结对帮学”机制，组织年轻党员与文化程度较低、学习困难的党员结成帮扶对子，帮助他们开展学习，确保每一名党员都能参与到教育培训中来。（四）加强师资建设，保障培训质量1 .整合师资资源。建立了由党校教师、高校专家、党政领导干部、先进模范人物、乡土人才等组成的多元化师资库，目前师资库成员已达X人。根据不同的培训内容和需求，从师资库中选聘合适的教师授课，确保授课质量。同时，加强对师资库成员的管理
8、和考核，定期组织开展教学研讨和业务培训，提高教师的教学水平和业务能力。2 .培养本土师资。注重挖掘和培养本土优秀人才担任培训教师，通过举办师资培训班、教学观摩、经验交流等活动，提高本土教师的教学能力。鼓励基层党组织书记、致富带头人、技术能手等走上讲台，分享自己的工作经验和实践成果，使培训内容更加贴近基层实际，增强培训的吸引力和感染力。三、存在的问题和不足（一）思想认识不够到位部分基层党组织对党员教育培训工作重视程度不够，存在重业务轻党建、重形式轻实效的现象。一些党员对教育培训的重要性认识不足，学习积极性不高，存在被动应付的情况。（二）培训内容和方式有待优化部分培训内容与基层实际结合不够紧密，针
9、对性和实用性不强；培训方式相对单一，以理论授课为主，实践教学、互动教学等方式运用不够充分，难以满足党员多样化的学习需求。（三）师资力量相对薄弱虽然建立了师资库，但高水平的专家学者数量有限，基层本土教师教学能力参差不齐，缺乏专业的培训技巧和教学方法，影响了培训效果。（四）保障机制不够健全党员教育培训工作经费投入不足，部分基层党组织缺乏必要的培训场所和设施设备。同时，对培训效果的评估和跟踪问效机制不够完善，难以准确掌握党员的学习成效和实际需求。四、下一步工作计划（一）提高思想认识，强化责任落实进一步加强对基层党组织和党员的思想教育，提高对党员教育培训工作重要性的认识，增强抓好教育培训工作的责任感和
10、使命感。严格落实党建工作责任制，加强对党员教育培训工作的督促检查，确保各项工作任务落到实处。（二）优化培训内容和方式深入基层开展调研，了解党员的实际需求，结合中心工作和基层实际，进一步优化培训内容，增强培训的针对性和实用性。创新培训方式，加大实践教学、案例教学、互动教学等方式的运用，提高培训的吸引力和实效性。同时，充分利用现代信息技术，开发更多优质的线上学习资源，满足党员多样化的学习需求。（三）加强师资队伍建设加大师资培训力度，定期组织教师参加业务培训和学术交流活动，提高教师的教学水平和业务能力。引进高层次人才充实师资队伍，同时加强对本土教师的培养和指导，建立健全教师考核评价机制，激励教师不断提高教学质量。（四）健全保障机制加大对党员教育培训工作的经费投入，改善培训条件,为教育培训工作提供有力的物质保障。建立健全培训效果评估和跟踪问效机制，通过考试考核、问卷调查、实地走访等方式，对党员的学习成效进行全面评估，及时了解党员的学习需求和意见建议，不断改进教育培训工作。以上报告，如有不妥，请批示。
