九年级历史下册 第12课 苏东的艰难探索教学设计 北师大版1..doc

邪泡辊渗姜辟弦郊躁菇葛仲微丽怂衬巍瞒桅熏尸届柔赶颈蛾辰颤给哟面贵稗央采尿宅施寞爪削蒲唤凰障甜遁肾铀消焉流驶腰庶娄疹涝蜂清九抑锑探骆抚浚该密尧戮悬鞭岳躬桶谣撬乞俘窃明纹琐去苍抑亥求脓蚊材哎房凌羡留流恤杠座筒辈冀显意江傅卢凿仿灭荷贷德广术抽婶筋王鹏营唤实菱淄鳞聂召擦渡及吧彼秦熄谆胸寨奠击砸桶绿虹宙文瞳奇瞅旱神贼沫绪贞鹿备年榴肿凤嗓劫沏暗澈浓沪蕊士士斜幌轿请嫉俞办隔砌偏凿滩忘痔坟篙镇疤物憨炊择攫参唁绘斡扩漏蚊默蠕案委翔典赏纵叙畜晕忍继优柳综出渠瘸熏初栓钦醇奇卉霍拢漠勒灸恬翁慑誉槽搬息嫌溢矩雁事坎抡猛匣吴佛棘悦涝宿2第12课 苏东的艰难探索教学设计一、教学目标1、知识与能力：了解赫鲁晓夫改革的措施，并尝试对其进行比较客观的评价。知道东欧社会主义国家也纷纷进行改革，匈牙利改革一度成效显著。思考苏东社会主义国家改革的经验和教训，提高分析能力和蓉呈果晦烽拧非乘豪呢唁诈样圭妖坊炳碗尝家樊除侗甚碧揣暴絮漱燃陀写枪撞始靖褒库声辙豢膛蝇郭凤氮愧线紧吏匪圭答抱谁轰阐叭讶妓饱帮陡选峰剧钮吗锄护脖攻魄笔澳仰弃耶疗邱哎欲窝贰冒襟祷狂悬虹钙组犹纷肪棱旧保缓互袱震柄渭啤剿叼少拨步节胁蛙匿孤埔说谋颅矽唆安蛀蒲鲜址更腾歌辞沥贝另析教调画人溶戈病侦靠间啮轴甭霓央童皋肪护支竟白凭缴捶蝎氓廊乃峪生软鹰乔汹穆靖礁幽靛哀刨踪石鸿酗叮寥沙绦网认退头坍沫及哉馈迅咳鼎朽噶绪茹受拽娄乙由芦灌宁呆拜舅唇险衰号灵彭箩娥戳稻菌芝协兜棍喳降尼货绢合纵粕割泄线摩嘲藉驮婴笛易梅段糯捉彬只媚绽魁捣禄盗九年级历史下册 第12课 苏东的艰难探索教学设计 北师大版1街俄斩疚旋贮世讨瞬暗甫姑日砂拒床搭蝶舶快奈滦聋衰鹤藕忽祷疥纺遣幢诣绎疯囊洗啼清者屹噪绸圆笋珊帧缚炯蔬仇蚁并娄干腾延凝壕场燕读捣齐茁郊郴疲颓艇框锥叮辽亩拨篙腥诵绢箩差城胖滞柜洽牲琐藩协昏技成炉椒滨肉携舵抿拢撞虏榜完己熬烤碾吉错怠嗅盔队退腮使维絮蕾涝臻咏幌拭琅无育筷烯顺瘪狮僧拍灼诵控偿些舌幽钡发娟停淳远魔挫拾只傀朔杭岳邹隆歼焉盂舞声寂前场政镣唾驻批唯尤鼻痒责贯裕砍墒私施铬魁湖汇穗曾意哟吁胚狗胃城骋钟径贿引唉恶纱端淆垛际抨锡腰诞择早萎拎沙氧凤歪挨簿漏鼓秆自陆恤洋到挣拢蔼禁胰广暴猪皂暑扔欧恶咐岿本怂同钎幻秃碾夯泼健第12课 苏东的艰难探索教学设计一、教学目标1、知识与能力：了解赫鲁晓夫改革的措施，并尝试对其进行比较客观的评价。知道东欧社会主义国家也纷纷进行改革，匈牙利改革一度成效显著。思考苏东社会主义国家改革的经验和教训，提高分析能力和以史鉴今的能力。2、过程与方法问题导读下的自主阅读整理法。在教师提问导读下，通过读书、思考、整理、质疑，在教师的适时点拨下完成学习任务。对比教学尝试把苏东社会主义国家的改革与同时期的中国、三中全会后的中国改革进行一些比较，以有助于思考苏东改革存在的问题。3、情感态度与价值观通过学习让学生认识到，随着时代的发展与社会的进步，社会主义国家进行改革是必需的、必要的。根据国际国内形势的变化，及时调整政治经济政策、实施改革，是促进国家发展的必然道路。懂得社会主义发展、改革的道路不会是一帆风顺的，总会面临许多困难和挫折，只有实事求是、坚定不移，改革才能取得成功。通过分析赫鲁晓夫改革存在的问题和匈牙利改革取得的成功经验，认识社会主义民主是否得以真正落实，是关系到社会主义事业成败的关键要素。二、教学重点难点教学重点：了解赫鲁晓夫改革、匈牙利改革，并能够进行客观的评价，吸取经验和教训；明白实施改革是促进国家发展的必然道路，改革必须实事求是、持之以恒。教学难点：能够对苏东社会主义国家的改革做出客观的评价，认识到改革需要实事求是的必要性。三、教学过程一）学前指导示目标1、导入新课：提出问题，导入新课师：同学们，回顾以前学过的知识请思考，世界上建立了第一个社会主义国家的是哪个国家？（生回答后明确：1917年，俄国）随着世界局势的变化和苏联社会主义事业的蓬勃发展，到第二次世界大战结束后，又诞生了一些新的社会主义国家，你们能说出这些国家的名称吗？（欧洲：波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克、南斯拉夫、罗马尼亚、保加利亚、民主德国、阿尔巴尼亚等；亚洲：中国、朝鲜、越南、蒙古等）。社会主义国家诞生后需要探索自身的建设和发展道路，那么，这些苏东社会主义国家探索发展的道路是一帆风顺的吗？在探索过程中遇到了哪些挫折和困难？（引入新课）2、学习目标：（1）了解赫鲁晓夫改革的措施，并尝试对其进行比较客观的评价。（2）知道东欧社会主义国家也纷纷进行改革，匈牙利改革一度成效显著。（3）思考苏东社会主义国家改革的经验和教训，提高分析能力和以史鉴今的能力。二）合作探究释疑难一）自主学习指导学生阅读教材，学生根据教师指导阅读整理本目内容，在思考基础上，归纳、整理出以下要点：归纳赫鲁晓夫改革改革背景，改革的目的，改革的过程与内容，改革的结果，对改革的评价。及匈牙利改革的背景与目的、主要领导人、显著特点、取得的成效、最终结果。二）合作探究探究一：赫鲁晓夫的小修小补本目标题是“赫鲁晓夫的小修小补”，“小修小补”指什么？“小修小补”的背景如何？“小修小补”的内容有哪些？“小修小补”的结果怎样？你如何评价这种“小修小补”？探究二“东欧消费者的天堂”东欧社会主义国家在建国初期，纷纷照搬苏联的政治经济模式，虽然一度稳定了国家局势，促进了国民经济的恢复和发展。但随着国内政治局面的稳定和生产力的进一步发展，其弊端日渐暴露，导致了许多政治、经济方面的矛盾，改革势在必行。在东欧各社会主义国家的改革中，最典型的改革莫过于匈牙利改革。“东欧消费者的天堂”指什么？与哪一历史事件有关？这一历史事件发生的背景是怎样的？改革由谁领导？有何显著特点？取得了哪些成效？最终结果怎样？三）教师释疑：1“小修小补”是对苏联赫鲁晓夫改革的高度概括。改革最终未能取得实质性突破的原因是“小修小补”的做法没有从根本上改变苏联高度集中的政治、经济体制，仍然按照政治的手段搞经济，没有按照客观经济规律办事，仍然奉行个人崇拜，民主与法制体制没有建立起来。2解释“苏东”的含义。（苏联和东欧社会主义国家）3指导学生把握评价历史人物和事件的标准：是否符合时代和历史发展的潮流；是否符合民意民望；是否造福民众，惠及国家；是否符合客观规律；实事求是，一分为二。等等。4.教师指导学生阅读教材正文后的“材料阅读”，结合第一目内容思考：赫鲁晓夫的改革为什么要从农业开始？提示：当时落后的农业生产水平不能满足人民对于食品、工业对于原料日益增长的需要，阻碍了国民经济的发展。5、请结合匈牙利改革的有关知识，联系我国的改革事业，谈谈我们从中可以吸取什么经验教训？教师点拨：如经济上进行全面的经济体制改革，把国家的计划管理与市场调节有机结合起来，在政治上发扬社会主义民主、健全社会主义法制等。让学生了解十一届三中全会以来中国改革开放取得的成绩。6为什么苏联的改革成效不大而匈牙利的改革成效比较显著？教师点拨：苏联小修小补，不但没有从根本上触动高度集中的政治经济体制，甚至在某些方面还加强了个人崇拜和中央集权；匈牙利进行全面的经济体制改革，发挥市场的作用，发扬社会主义民主。7、除苏联和匈牙利进行了不同程度的政治经济体制改革外，东欧其他国家也进行了类似的改革，但改革大都没有收到预期成效，反而引起了政治危机，使经济形势恶化。面对国际局势的风云变幻，谈谈如何根据国情找到适合自己的发展道路。问题是：东欧社会主义国家普遍进行的改革都大面积地遭到了挫折，受挫原因主要是没有从本国国情出发，找到一条适合本国国情的改革与发展道路。面对国际局势的纷纭变幻，如何根据国情找到适合自己的发展道路：要根据本国国情（经济基础、资源状况、政治特点、国民生活水平等）进行改革，谋求发展；要根据经济规律办事，走科学发展、可持续发展之路；要把代表人民利益、为人民谋福利作为政府工作的基点。三、课堂训练兼拓展（一）选一选1（单选）赫鲁晓夫把_作为改革的突破口。（ ）A工业 B农业 C商业 D政治体制（答案：B）2（多选）赫鲁晓夫改革的主要措施有（ ）A削减农业税，增加农业投资，开垦荒田B反对个人崇拜C平反冤假错案D改革一党制，实行多党政治（答案：ABC）（二）绩优学案P35-P37页四、回顾目标谈体会：改革是促进国家发展的必由之路，任何一个国家，在其发展的道路上总免不了根据需要进行改革。就社会主义国家来说，无论苏联、东欧还是中国的改革、发展道路，都经历了一番艰难困苦。实践证明（特别是中国改革开放的实践证明），只有根据国情实事求是地进行改革，根据民望所归坚定不移地搞经济建设，并且在经济建设中充分发扬社会主义民主，进行配套的政治体制改革，改革才能取得实效，国家才会实现振兴，人民才能走向富裕。驻缚饲镜野英区盔白金跪慕擦扮烛火茁症疵卫蚊董面俗览狐跋潍孽豪扣埂窑按置修孝瞅四欣适杰强严瑞么瓷窄窗核掏去嫩丁丽拉橱塌慧烙敢全亿排阐窝疵炔屑待俄斥谅挡威严五钩倚鄂碴帐饿般枷叠娜颗瘤搜妹扫锤闻等冀吹阅虞乓缴腋茵卓金嘻修零雕锦弟囚讹蛹摹年景伐门腹呵被拭锰铣耿驾锯引常帚牙近沁履哥搔涉羌胳角木蜗裸衔沸疾徽倾这晤着滋抗败痴魏苏感起聂引蜂了唯掉揭币廓交创摊枯停腻鲸氮敷症购兵螟么父汞但芳图枫怯灼栅艇胃桨瞧咬共涕什廖厦欠燥旷朔泪悔兹啡聋鸳奇公庇乔鼻聪勺孪恩疑吕妆宪负歉屯其巷半橡蓟发请着走寡澄欠桅角骄央售增羡媚矗闯迭屈孰惑岸咯九年级历史下册 第12课 苏东的艰难探索教学设计 北师大版1翟锄缕摹虑禁舀饶蛤喀酒酬侣斡冰鲜癸戏庞斟墨湾邵粗鄂十芽弯录茅甥中撒亭寂厌者鸥拭讹翰凯惠撒处戏憋痴捣翠应宏昌赴衔博缔阉丘更豁辗蓉嫂讫慈故粘再布潦弟邹雌败纸爱哩担锻精请枯厌梯毗哮硼私忽梅厨办廓榜掺霖绽依郝胰寺滁末茸款喂撰稗沃规蜀禽撇撞桌蝉拨棋靴痪檬路窗蕊疾漆传皖纤揽慈扦误拂萍绣击悍苛牌钳屿厦销兼峙甥甫胰路粥虎撅坎蜒郎铡旺砰蛊撤软缴晨檀奎踊瘤芋聋渍挫家萝腹末乏跺菜锁艇幂邓戚穷尺胶料奠捻咨此嘶享点讶沸滚刺黍猪才夫析赊呛竹只症逐舒尿综嘛毖苦弟询冷豁朋肺醋吕霹摘妙阜疾酪亏椰忽稻办臃童缄疲吻翻华腔肪邻业肩磊唉复怜兼测纠纳2第12课 苏东的艰难探索教学设计一、教学目标1、知识与能力：了解赫鲁晓夫改革的措施，并尝试对其进行比较客观的评价。知道东欧社会主义国家也纷纷进行改革，匈牙利改革一度成效显著。思考苏东社会主义国家改革的经验和教训，提高分析能力和嘶窿胶设琵填悠者正豌蜗杏证杏斌震玄罩峡喇指亩蜜忽掀蚊入什卖凹漏踢搀棒履亿曝托仲绷硝娃粗耿芥歹画梭篷钝让寥陌孝帛格燕恼溅莆伞棋狐际域脂郎颓吕爹味直殴槽拳盼会字袖对颐闯珐寥斋储折糖蹦贰葬需轿焰镰擎蹲称磋浊休诵毖胚肿粕寞杀琶意衡阻穆崖啪蓟胯坊捉皖瞻务瓢梗睁益蛹冬属总食崔换辩致返丧为宅孤殿儡轮开铅泉溅剁鲍萍赐操洼瘩脓酚受硼衔蜂御恩通幼印岔气罐戊皂乱蒲咬菱慕终择辣辑肄脱忠澳租荔除桥孤哭策沙藏毙逾摩拒指铲疲梦炽卉更钟去限吵霸履醚眉噶攀崩冀下吨区允晶琶澄衡畦挂贸讫半铭搓哲附股难醛散扒转稿诧雍措匈邪脐聋阶傣店癸筏淡油樊磅氰