1、新材料作文与新材料作文与任务驱动型写作之任务驱动型写作之比较比较作文作文题型题型任务驱动型材料作文任务驱动型材料作文新材料作文新材料作文作文作文示例示例20152015年全国新课标年全国新课标1 1卷作文题卷作文题根据根据20152015年全国新课标年全国新课标1 1卷作文题卷作文题改编的新材料作文改编的新材料作文材材 料料 因父亲总是在高速路上开车因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实方举报了自己的父亲；警方查实
2、后，依法对老陈进行了教育和处后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨激起了更大范围、更多角度的讨论。论。因父亲总是在高速路上开因父亲总是在高速路上开 车车时接电话，家人屡劝不改，女大时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处后，依法对
3、老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨激起了更大范围、更多角度的讨论。论。作文作文题型题型任务驱动型作文任务驱动型作文新材料作文新材料作文异异 同同写作写作要求要求与限与限制语制语 任务任务型指型指令令 立意立意角度角度列举列举作文作文是否是否围绕围绕材料材料 要求综合材料内容及含要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意。意，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信完成写作任务。明确收信人，统一以人，统一以“明华明华
4、为写为写信人，不得泄露个人信息。信人，不得泄露个人信息。要求选好角度，确定立意，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。作文，不要套作，不得抄袭。前者强调要前者强调要“综合材料内容及含综合材料内容及含意意”，不能只关注材料中的只言片语，不能只关注材料中的只言片语，强调要强调要“完成写作任务完成写作任务”；后者强调；后者强调“不要脱离材料内容及含意的范围作不要脱离材料内容及含意的范围作文文”。对于以上事情，你怎么对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他看？请给小陈、老陈或其他相关方写一
5、封信，表明你的相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。态度，阐述你的看法。无无 前者有任务型指令，后者无。前者有任务型指令，后者无。1、小陈举报父亲是出于小陈举报父亲是出于对父亲的爱，对他人的负责对父亲的爱，对他人的负责和生命的敬畏；和生命的敬畏；2、小陈举报小陈举报父亲违法方式欠妥；父亲违法方式欠妥；3、老陈老陈应理解女儿的真爱，不能漠应理解女儿的真爱，不能漠视自己与他人生命视自己与他人生命 前者前者是评一件事，说一个理，立是评一件事，说一个理，立意切入点小，作文类似于时事评论，意切入点小，作文类似于时事评论，类似于法庭辩论，主要聚焦于事件本类似于法庭辩论，主要聚焦于事件本身；身；后者后
6、者从材料中提炼出观点后，作从材料中提炼出观点后，作文实质上变成了话题作文或标题作文，文实质上变成了话题作文或标题作文，立意切入点宽，不在聚焦于事件本身。立意切入点宽，不在聚焦于事件本身。作文是否围绕材料作文是否围绕材料？必须紧紧围绕材料来写作必须紧紧围绕材料来写作 写议论文要适当引入材写议论文要适当引入材料，一般在文章首尾稍点材料，一般在文章首尾稍点材料即可；写记叙文不必点材料即可；写记叙文不必点材料。料。前者必须严格按照任务型指令前者必须严格按照任务型指令“对于以上事情，你怎么看对于以上事情，你怎么看”表明态度，表明态度，阐述看法，因此必须紧扣材料写作；阐述看法，因此必须紧扣材料写作；后者不必对后者不必对“以上事情以上事情”表明态度，表明态度，发表看法，只要从材料中提炼出观点发表看法，只要从材料中提炼出观点后即可写作。后即可写作。1、敬畏生命，对他人负敬畏生命，对他人负责；责；2、有善意未必有善举，有善意未必有善举，遇事要三思而行；遇事要三思而行；3、遵守遵守规则；规则；4、倾听良言，勇于倾听良言，勇于改过改过 通过以上分析，我们可以这样理解为任务驱动型作文只是在材料的基础上，加了任务驱动的指令，明确要写作的任务。
