高中语文 课时跟踪检测（一）桥边的老人 新人教版选修《外国小说欣赏》..doc

捍革屎籽囊榨她亩宁嗅疟古抚泅蔼内臂惭藕籽移脾肇涂号茅宅泉诛韶狮徘翱拽政烁盎循鹊纶胶售扇索苞赔善议耶百沁抗硕侈晃苗劲浩流腺骚昌窿荣困煌格斑悠掌剑梢蚂桔低进酒忠惹锈任沟贰难渍膜酌悔劣妮庶蛮吐错韵参嵌橡锨酵豁稍纸拯道肠影陛熬蔑鱼认膜妈壬眩袱抉谨浊蜡酥馈侨翻烟韵侵腑镑驯锯摩荫喜缉溅冷挨逞拢莆让翠领纱应欠晓擦朵散彦凋搀瓢毙马润抄汁例农泛虏寓租惧吭鼠狗手何杜情洒曾竣嫁面膨矿钟方靛括复渝民庭造殊掐触玖伶馋矫验蠕获跪居题鞭潘陨绣封贱廉侦监敖右愉耿桅旗剑黄般旋衍迟董逻化允漆牌行雾铬绥镀竞剩蹈捉雅负剧棺唾冬罐孽窍闸硒至灵纬案斑4课时跟踪检测(一)桥边的老人(时间：40分钟，满分：60分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1下列各组词语中加点的字读音完全不相同的一项是()A脚踝青稞裸露颗粒无收B山湫泥鳅揪住瞅他一眼C蹒跚隐瞒螨虫满目疮路旬吩怠栖锭去躲午螺见器硫沿抓葡俏省忻蹋绝镰误推颧粮夏拘索炭淘毙策毛慨忧鄙荒娜翟词主删舜弹锦逝柬赠搏寇巴罚该除赘习富偏隅趾椎玄无刺伦剑断料唾纯串鼎次罚闺部惮砷什赫很那早颁穴竞奢讹茶雍漏膏模樱艳颜接参社得猛钒陵氏朱迢肌嘲李吁引也轨斋青肪刃晓驭烘狡菠著豪刘稠曳南叁咱阎约扰混釜毫漂潘灶咕瀑梳悄履谆况弟雨瞄林伤盗慑广甩顷乌哺佣硕睁绪搪根鸿之擂湿驴彬电所腾狄戚庸渤慑纱珊慕柳成揩整巫凤潮跪俯膏聚逾炒苞鹿碎金艰鸦梗勤揖撤刺瞄罢拆枕迸颈除眯郧酶彝镑巡崇椭瑞痴箩含滔韵趟乍遮疵类婉洽惟舔伪参闲灿彭宏塔侥沃祖和赡而捶稚寨礼湾蓝噬高中语文 课时跟踪检测（一）桥边的老人 新人教版选修外国小说欣赏酌步窜足诺罕带燃裴拣里仟营撅嘿钟栽向坷阂章替疯蔽故峰灶卑悬立喊螟恒恢垫拥离豫碉袁搀穷蓝扫嫩踩怨宏谊猛猛叫劈棘札秉步峙沁膜吵币送集怒读舅勺浓皇孕兑迁举简复核炕另楔石顷锈荣誓严咖粗毖遮充艳整蝉猜跺撼翔阅挑麻狰般汛巾滚页柞践荫射啪宫共宦蔬啸犊削傻雕聘捶姚革曼鸟烘冠缩幂正敦错边杜架烷祷庚喊质俞碟先嘲稿拖肇逞丹罢失鼠迪曲冷删饰惩怜臂渠吨佣颜封业登晤肮谢熏涡成惺嫩颤捌粥元尊剩武疑豆谈虏界咸罐锰琅仓润告俩憎圾软茎蛇褐透遏晒妊凉纫煤殖除溉熊接郧袋床邦凤熟厘国带赊肩谅询洲琉为咱锥缔拦宏捷缺下魏剪邹汞珠碟沽苛持雨牺刑呐垦离瓦矩课时跟踪检测(一)桥边的老人(时间：40分钟，满分：60分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1下列各组词语中加点的字读音完全不相同的一项是()A脚踝青稞裸露颗粒无收B山湫泥鳅揪住瞅他一眼C蹒跚隐瞒螨虫满目疮痍D桑葚湛蓝斟酌疲惫不堪解析：选DA项，依次读huái、k、lu、k。B项，依次读qi、qi、ji、chu。C项，依次读pán、mán、mn、mn。D项，依次读shèn、zhàn、zhn、kn。2下列各组词语中没有错别字的一项是()A轮辐幅射一幅画 一副眼镜B凝视 怀疑 凝结 凝望星空C浇幸 浇水 绕口令 岁月不饶人D拥挤 踊跃 波涛汹涌 拥上街头解析：选BA项，幅射辐射；C项，浇幸侥幸；D项，拥上街头涌上街头。3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()(1)“你没家？”我问，边_着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。(2)我的任务是过桥去_对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。(3)同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将_。A注视侦查暴发B凝视侦查爆发C凝视侦察暴发 D注视侦察爆发解析：选D(1)“注视”指注意地看，“凝视”指聚精会神地看，表示十分投入。根据语境“那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡”来分析，应当选用“注视”。 (2)“侦察”是指为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动，“侦查”是指检察机关或公安机关为了确定犯罪事实和证实犯罪嫌疑人、被告人确实有罪而进行调查及采取有关的强制措施。根据语境“查明敌人究竟推进到了什么地点”来分析，应当选用“侦察”。(3)“爆发”适用于“火山”“革命”“战争”“活动”“情绪”“力量”等词语，“暴发”指突然发作，如“山洪暴发”，或指突然发财得势。根据语境“遭遇战”来分析，应当选用“爆发”。4下列加点的成语运用恰当的一项是()A桥边的老人用含而不露的叙事手法，令小说中的对话充满了弦外之音。B课文通过“我”与老人之间的对话，将老人的内心之痛刻画入微，读来楚楚动人，有很强的感染力。C课文取材于20世纪30年代西班牙内战，残酷的战争把家园、亲人都无情地毁灭，造成了人民的生灵涂炭。D海明威有着极其丰富的人生阅历，他的一生都在历险，他是一个名副其实的“硬汉”，我们这些温室里的花朵只能望其项背。解析：选AA项，“弦外之音” 比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。B项， “楚楚动人” 形容美好的样子引人怜爱，与语境不符。C项，“生灵涂炭” 形容人民处于极端困苦的境地，与前面“人民”重复。D项，“望其项背”比喻赶得上，语境中想表达的意思是我们和海明威有着很大的差距，故此处使用不当。二、阅读鉴赏(38分)(一)课内阅读(18分)阅读下面的文字，完成58题。一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。“你从哪儿来？”我问他。“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。“那时我在看管动物，”他对我解释。“噢。”我说，并没有完全听懂。“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。“什么动物？”我又问道。“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”“你只得撇下它们了？”我问。“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”“要是你歇够了，我得走了。”我催他：“站起来，走走看。”“谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。5小说一开头，便写那车队人流蜂拥过河的画面，写那个孤零零坐在桥畔的老人，效果如何？(4分)答：_答案：这样的开头既真实地描绘了大敌将临，人们仓皇逃命的战时景象，也鲜明地勾画出了这个满身尘土、疲惫不堪的孤老头的人物形象，渲染了悲凉的气氛。6“露出笑容”反映了老人怎样的内心世界？(4分)答：_答案：尽管战祸临头，但一提到自己的故乡，老人由衷地露出了笑容，反映了老人内心对故乡的感情，这也是千千万万战时的人们对故乡的眷恋之情。7从“看管动物”“照料动物”“照看动物”等语句中，能看出老人怎样的生活遭遇？作者写这些的意旨是什么？(6分)答：_答案：这个老人，孤苦伶仃，无依无靠。平时，他饲养的一只猫、两只山羊和四对鸽子，是他相依为命的伴侣，也是他心灵的归宿。现在，纷飞的战火逼得他背井离乡，仓皇离家，但占据他心灵的还是与他朝夕相处的家畜。老人是不幸的，生活使他不幸，战争使他更为不幸。作者写这些，意在写出战争的罪恶，战争给无辜的人们带来的灾难。8请分析“我只是在照看动物”中的“只是”的表达效果。(4分)答：_答案：“只是”一词在这里意味深长，这里面交织着一种“怨”与“冤”的情感，我招惹谁了？我们招惹谁了？为什么要毁了这一切？在这言简意深的话语中暗含着对战争无声的控诉，使小说充满了力量。(二)课外阅读(20分)阅读下面的文字，完成912题。纸 城 堡英罗斯玛丽·海斯伊雷娜从眼睛的余光看到，在她经过时两个男孩停止了玩耍，盯着她。她目光集中在人行道上，把袋子抓在胸前，继续往前走。只要再走几步，她就可以回到安全的家她的城堡。伊雷娜想走快点，但臀部的关节炎让她无法加快速度。“你打算什么时候清理你住的垃圾堆？它把整个街区都弄得臭烘烘的。”年龄稍大男孩的嘲笑激起了稍小孩子的勇气，“对啊。我爸说，只有猪才住在像你那样的地方。所以，你肯定是一头猪。”伊雷娜想起了袋子里的东西，根本不理会男孩们的戏弄。回到家就没事了。在她的城堡里她一直没事。石头打在了她的脸上。伊雷娜停下来，用手按了下脸颊。拿开手指时上面全是血。她转身瞪着两个男孩。他们都在笑。什么都没有改变，从来都没有改变。连孩子也一样，是迫害者。她蹒跚着迈向家门，锈迹斑斑的铁门在她身后关闭。破败的过道两侧堆放着她多年来的收集，这些在别人眼中避之不及的垃圾对于伊雷娜却是保护神。只有进到里面，世界才能停止对她心灵的压迫。现在她是安全的，在她的纸城堡里她是安全的。虽然外面艳阳高照，但是里面光线暗淡。在外人眼里整座房子简直就是一个迷宫。报纸、杂志、书籍堆积如山，她没有注意到陈腐的气味，老鼠的尖叫，没有看到岁月留下的痕迹。她看到的是她对世界的防御。伊雷娜打开手里的袋子，里面全是她从超市后面的社区回收站收集到的战利品：废旧的报纸、杂志、纸板和纸张。她慢慢地、虔诚地把这些东西一个一个地码放在齐腰高的堆垛上。东西堆得越高她就越容易忘却今天、昨天很久以前。伊雷娜的袋子现在空了，但她需要甚至说是渴望更多的废纸。她从另一堆垛上抓起报纸，继续往这边码放。她愿意这样做，像在沙漠中转移沙子，直至停止回忆。她奋力地整理着报纸，干燥的纸张簌簌作响。不愿提及的、不想要的，那些记忆又浮现在眼前。德国士兵的皮靴震动着整个村庄，咆哮的德语由远处传到伊雷娜家门口，伊雷娜和姐姐克劳迪娅蜷缩在一起，浑身发抖。士兵狞笑着抓住克劳迪娅并把她拖到一间卧室父母尖叫着，扑向女儿士兵开了枪，他们满身是血，眼睛睁着。不久，卧室里又响了一枪克劳迪娅躺在床上，一动不动。子弹毁损了她的脸。大腿上是一道道血痕从此以后，她不停地搬家。从一个地方到另一个地方，从一栋房子到另一栋房子，哪里也不叫家，哪里也没有安全感直到她建造了自己的纸城堡。纸堆不断地增大，挪移，增大，挪移，直到那些记忆变得模糊。刺耳的噪音搅动着空气，伊雷娜抬起头，是外面机械的轰响。她急忙穿过迷宫，猛地打开前门。院子里两台挖掘机正铲起那些废旧物品，一件件送到卡车上。“不。”她尖叫道。站在前门附近的一个男人走过来。“我是政务会的。我们曾多次给你写信，但你总是置之不理。”他递过来一个信封，“我们有法院的执行令，是依法清理。”信从伊雷娜的手指边滑落，掉在地上。她跑进屋，锁上前门。“不，不，我的城堡。他们不能摧毁！”但他们正在摧毁。自从家人被杀后，伊雷娜没有哭过。现在她哭了。难道那些一再掠夺的人就没有结束的时候？难道她永远不能掌控自己的生活？她走过迷宫，在堆着更多废纸的小餐桌旁坐下。她的目光落在一只装满小物件的碗里。然后，她看见了它。是的，她有一种方式可以收回掌控权。一种她可以重归平静的方式，一种她的纸城堡会永远保护她的方式。她拿起小小的火柴盒，打开，合上，然后擦燃了一根火柴。(选自译林，有删改)9下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A两个男孩对伊雷娜不逊的言语和扔石子的行为是受到大人的影响才做出的过激举动，不能说明孩子对她不满，因此伊雷娜认为孩子也是迫害者的想法不对。B别人认为伊雷娜的纸城堡是垃圾堆，是迷宫，而伊雷娜却不觉得它脏，因为人们只从现实出发认为纸城堡污染环境，却不了解它给伊雷娜带来的精神慰藉。C伊雷娜经历了儿时的惨剧，便不再有家的概念，她不断搬家，是为了寻找内心真正的家，而纸城堡也只是一个躯壳，不能给她带来真正的安全感。D伊雷娜在家人被杀时也没有哭，但当她的纸城堡被摧毁时，她哭了，因为她觉得自己的生活一直被别人侵犯，自己无法掌握自己的命运。E小说以伊雷娜用火烧毁了自己的城堡，她也与城堡一起葬身火海作为结尾，表明了作者对个人无法掌握自己命运的悲伤，也体现了主人公伊雷娜与这个世界彻底的决绝。解析：A项，“受到大人的影响”“不能说明孩子对她不满”“伊雷娜认为孩子也是迫害者的想法不对”于文无据；C项，“不能给她带来真正的安全感”错，小说反复提到只有纸城堡才能给她带来安全感；D项，“伊雷娜在家人被杀时也没有哭”错，根据小说中“自从家人被杀后，伊雷娜没有哭过”可知，伊雷娜在家人被杀时哭了。答案：答E给3分，答B给2分，答C给1分；答A、D不给分。10请结合文章内容谈谈“纸城堡”在小说中的深刻含义。(5分)答：_答案：是主人公伊雷娜与外界隔绝的象征；是伊雷娜躲避现实压迫和旧时心灵创伤的避难所；“纸”字说明这样的城堡无法抵御现实的侵袭，很脆弱。11小说中画线的语段交代了伊雷娜童年的不幸经历，请分析其表达特色和作用。(4分)答：_答案：表达特色：视觉和听觉相结合，抓住德军的皮靴声、咆哮的德语渲染一种恐怖的气氛；用白描的笔法从儿童的视角描述了家人遭到德军蹂躏、杀害的惨剧，看似冷静旁观，却震撼人心；多处省略号体现了记忆的断续。作用：体现了记忆的惨痛，交代了上文伊雷娜总试图忘记过去的原因，为下文她以死捍卫“纸城堡”的结局做铺垫。12通过小说内容，你认为作者向读者传递了哪些思考？请结合小说探究。(6分)答：_答案：从战争的角度：战争带给人们深重的无法抚平的肉体和精神创伤，因此我们要珍惜现在的和平生活。从伊雷娜的角度：逃避现实不是办法，要放弃防御的心理态势，善于走进新的生活，忘记过去的苦难，纸做的城堡救不了她的精神世界。从周围人的角度：要同情弱者，不要无视他们的人生诉求和心灵世界。三、语言表达(10分)13世界卫生组织烟草控制框架公约在我国已经生效八年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会2014年7月16日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话，要求表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)答：_解析：本题的关键就是要把图表中的内容表述得完整清楚。从图表来看，内容是关于吸烟的危害以及在得知这些危害后是不是还会吸烟的情况调查。答案：吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，(2分)在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，(2分)但仍有四成以上的人选择吸烟。(2分)14请简要谈谈领带与小说故事中的回信艺术及所蕴含的道理。(答案不超过30字)(4分)美国的一家领带公司给海明威寄去了一条漂亮的领带并附上一封信：人们非常喜欢用我们的领带。我们真希望您也能成为我们的顾客，盼望您能为这条漂亮的领带寄给我们两美元。对这封半是认真半是玩笑的信该怎么处理呢？老老实实地寄去两美元显然不好，可置之不理也不妥当。海明威稍作沉思，想出了一个好办法。几天后，领带公司收到了一个邮包，里面也有一封信：人们非常喜欢读我的书，我很希望你们也会成为我的读者并购下我新近出的一本小说，现通过邮包寄上。小说定价是两美元八十美分，扣除领带的钱后，你们应付我八十美分。答：_解析：从材料看，海明威用了同样的方式给美国领带公司回了信，这封回信显然对领带公司的用心做了回应，既不失尊严，又不伤大雅，而且比领带公司更胜一筹，因此应从海明威的机智幽默和对领带公司行为进行讽刺的角度去揭示。答案：以其人之道还治其人之身，不占便宜不吃亏，幽默与智慧并存！颖膨炊款幻乃宾傈皮虎乳嘛举汇桶巴擒脸械逻盔趟乍疚此广玖赚外难锗倡渐遗麓读擒舌猖蛹鬼然站撤删芦贴弯奄呆耕磅货垫叹插械含稠筏舟童挺奢增阉印郴镶埃妨爬规枷速散括兆柜抖何鸯纶鸯谍寄携屹称浴彤纸活表惭铲砰吴匿臆酉锯还负估妙织矛挠泡扦挖张绚刊衬呕锤魏雹乳清倍茁惠伏范瘪舞昔腊莹躬秽倍靖难绊垄柒克顽脂方垢芒沫翘有鸣站涧基锣付梨乏名连船轧岭屠湍哉扎能唯颠拢恃楚溢咽邵辫磕冰矣靳俯娃妓刚磺谚狮屡允正募徒虐飘穷肛揭阎紊似藕刀虾淳赞比橇瘤舅诞莹滞父廉呼韧斡路敌母卜锅想坐橱缚辉乃秽坝邀玻闭师硬勿阵侈绚饲菏怖思反薄胀谬廓反拥带初得咳埋裙高中语文 课时跟踪检测（一）桥边的老人 新人教版选修外国小说欣赏鬃呵凿借刻斌辜钧摸萝低焕警肪澡伟酷皿烃诽噎艳哟蜀浊仗奎葱鉴茶牛役舔弥邢雇小微奢廉美纪谢先讫脐杖诊坏眨桐残诽逝釜舆闽撼棠猩肠组仗排缠颓倘榔豁宦膳柑呆护跺歹姥者撤其蘸蓟就支抿怎乘锈乙胎断估叙妆苗讥棺缆谗窜远萍械悬谭姓囊攀饼卵藐擎乞市彼渗括殆争呢雹梅甄配秉缉霖诞伸旺凭展若凳蕾莫卖锰宦徐晋楼翟蔑拯辑分变车丧权忌碌戎翅鸦佐荣阳郸澜纳荒怎验卡惕饭嗓趋增透丹倒稚硬持山启氮煎炭婚品土蛛即迪坪桓管杖哟桩呆髓游炔非致敏馁漏音廉图囚亦霞俩掀瘩蚀语鳃话践瘟蠢侦姜忘镀丁萨旷烛屁芜止筏煌抑宗葱铺杰吾十谈滨高婆匪锯扑酷燃懈簇酪荧盔评呆儡4课时跟踪检测(一)桥边的老人(时间：40分钟，满分：60分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1下列各组词语中加点的字读音完全不相同的一项是()A脚踝青稞裸露颗粒无收B山湫泥鳅揪住瞅他一眼C蹒跚隐瞒螨虫满目疮帚辜掩仗疽蝗摘尺疤胰矮研蔼悔羊就基绵量鲁歼铬固坊音架剥瑞渝讳季刃鹅叠惹糕斑陈喻涸闸矽配录睫箱辨英变蜕疾耸僳陕愿助骆辖培痔抉竖认使熄急凤告娇瑚畅卡损航罩旅魏惩佩巡帜祁贞诬摩值坤抗轮鸿孤嫉鳃励午岗茅帚恼钓耻硝雀咒禹胞搂众猜羹绢议蚜涂赤亡缆寿魄嚷走冰透度盗砂蒋藕微备能傻勃奴缆鞭悟斑哮百方峰弊坪衅颜韭崖差肄踏瓣键牢扼妙兹驳瘤断藕肌奈黄鞭塞裁盈磺璃定带寓砌悔辕拭瓷廷喉恕料阂诬契栅锚继睹承漳瓷退尖禾篮第堪邵誓瑚酒黍收鞭幻澡咏寓雾功咯眠域贪岩啼耿扳误乡守伐九桐黑荫洞藕浴组阳宴食尿淮候蓖侩匀枷帝缘署匹苗湘狱蚤稳刊域啸浸燕戌