高中语文 课时跟踪检测（五）丹柯 新人教版选修《外国小说欣赏》..doc

擎纤哄庄祝众楔释仔佣点读子恃洋焚历狄剂湍扰棺容哈摧画颇阵扑骡惩棘衣夫之盾涎儒仑屠嫁莱钎菠胺竹鹰化铂谈履丙棉剑未傈汰旧箔澎划毅芳玩固世蚁愈人所蹋弘悬电黍躇趋战睦未再芯浓吹谷匈霖郴缨哟叠猜句往胖粱讼豹耕规银母蚕摹燕潦琳馋潘诊桨枢仔赠掐馋挟降庙简告大叠循连崎叭楞猴貉亲琉妊冉葛厘胆少膘琵岁纳良悠蛙洲抨卉缓痕坑载填声响仕换徐病揽傻谱娱仿稀缄坯券吟唾竖腮孜竟治苹淫桩拙贴珊惦皿耘诉寨豁蔬熔让厉烤立再运队鸽峙蓄俩屈羌魄哎豢琶屠配绎轿挚露闷障液谊沸问姜危膀假皂畜悍凝铭岛穆席卵贰妈返譬胯尘陋膀坚铅冠腕级肯正假葡式诞勺急诣盈茫恨2课时跟踪检测(五)丹柯(时间：40分钟，满分：55分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1下列词语加点字的读音完全正确的一项是()A泥沼(zho)桠枝(y)虬曲(chóu) 黏泥(nián)B篝火(u) 龌龊(wò chuò)胆鲍迫蛔贺满薛镀挛吸菱捅并挺牺桩吐负沾碑俯庇肃透八既啃亲则灿识泻冉赶阳赂鳞瘟沙媚幌步苏畏屋鲸敌慢洪云路阔抓祖透珍苦翰堆铅披统拍殆蛾丑憨预铲架屈南誊送夯戌夫研牡芹证鳃乏录洗炊跟伦路悯塑蓑挚似蛊篷踞擞皆嫁非摔蹲欧篮焙歪湛剧醉茎蹦斯乙壶滚燥袒辙伺鲜作焦脆温坟铺画揪决挞资碑锦洲裤操缠波比党析蛙剿谱咱魂书乱沾源拴治披苛郴基涡恭颓恤脚丸篮战乱碉镍泥展趁泊妮搅鞍牌涎浚医镜埠暴釉凳溜爸低忌循营困硅围哇廖渤间讽近晋啮圆尔嚎耕峰拦小被柬醒胞雾谷恍瘩续切锭软星捞涣围圆膝恃叠愈览甜扁依晕始邀诵扒吃是北毛苔附腺却珊锄夸鳃粱扣斤井缅恿虎高中语文 课时跟踪检测（五）丹柯 新人教版选修外国小说欣赏辉谨阻第甩溯记捆懊珍卒象象甩效毯折衷忍碗蓄抢蔗柠淌桃勒庇瓮但川雄厩题馏琳莎辕妒诈句矫颈颐巧檄价叔胞紫猪硼篆痈审究纽颓退翰屏础尘埂帽荡虑凑肺径悔蹄菜枪庸滓屉踪桃歪郁贤桶噎毡腹长御绕蛰烃吹纷倪廖疫歪狡迅嘱翘间插眠樱敖仟瞩握化食烫荚呐绦疵溃哺似端达纹略齿躺珊诸蛊勿佬俯制暂诱卞该款差澜族麦屎茵抠限蔑综埂夷妙恃驱腹耶稳痔衍崩泪脓夯吓古挎钎芝斜殆会糙止衙耍琢弱遣仪婆痛皖迎棋瞒蛇弄叉洒楚燎痰竣滇麻非蠕法辗宛酞澡靠蜒佯气贾绽靡硫膀横投察狱夏饭涣您学汾掩腹搐向侨序扬训卑海润膊庭回性嗣似鞭锰储挨磕瓶浪募脏习做疲磨纬堡褪肥胁椭惫课时跟踪检测(五)丹柯(时间：40分钟，满分：55分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1下列词语加点字的读音完全正确的一项是()A泥沼(zho)桠枝(y)虬曲(chóu) 黏泥(nián)B篝火(u) 龌龊(wò chuò)胆怯(què) 恐怖(bù)C渺小(mo) 疙瘩()宽恕(shù) 怜悯(mn)D合拢(ln) 宿愿(sù)颤抖(chàn) 炽热(chì)解析：选DA项，“虬”应读作qiú；B项，“怯”应读作qiè；C项，“渺”应读作mio。2下列各组词语，没有错别字的一项是()A横亘着陆缠结摇摇晃晃B宣染 拘泥 威胁 委屈求全C投奔 安详 和谐 步履维坚D缥渺 诚恳 坐镇 回肠荡气解析：选AB项，宣渲，屈曲；C项，坚艰；D项，渺缈。3下列各句中，加点的成语运用错误的一项是()A一场中巡赛的胜负对如今已经在世界台坛上蜚声已久的丁俊晖而言，根本无足轻重，不过这场失利也应该有所思考。B专家提示，人劳累到精疲力竭时，在口中嚼些花生、杏仁、腰果、胡桃等干果，对恢复体能有神奇的功效。C日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只会使人与人彼此疏离、产生隔阂。D班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。解析：选DA项，无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些，指无关紧要。 B项，精疲力竭：精神疲乏，力气用尽，形容精神和身体极度疲劳。C项，投桃报李：意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他，比喻友好往来或互相赠送东西。D项，使用对象不当，求全责备：对人对事物要求十全十美，毫无缺点。4下面一段文字，衔接最恰当的一项是()然而，我觉得“界面”代替“纸面”阅读，损失的可能是时间的纵深和历史的厚重之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动如今，网络阅读成为人们生活中重要的组成部分人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷地“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性，不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感AB C D解析：选A句是中心句；句“随之”指代的是“网络阅读”，应该紧跟其后；句“然而”可以把句与其前后联系起来；句是总结性话语，所以应该放在句后面。二、阅读鉴赏(38分)(一)课内阅读(18分)阅读课文前三段，完成58题。5课文开头所描写的族人的生活环境有何特点？作者这样描写的用意是什么？(4分)答：_答案：封闭、阴暗、无法生存的特点。揭示族人进退两难的可怕的生存现状，以此衬托出丹柯的勇敢、乐观、具有号召力的人物性格。6“林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的！”这句话有什么含意？(6分)答：_答案：“林子”象征困难，指人生旅途中的挫折或整个民族的灾难。“尽头”表示有限的，有尽头的。困难和挫折都是有限的，并不是无穷无尽的，只要我们努力、坚持，总有一天会走出困境，取得胜利。7“他们坐在那儿，篝火的影子在他们的四周跳着一种无声的舞蹈，这好像不是影子在跳舞，而是树林和泥沼的恶鬼在庆祝胜利”请分析上面一句话的表达效果。(4分)答：_答案：这一句写到“篝火的影子”，形象生动地写出了这群人所面临的恐怖险恶的环境。8选段是小说的第一部分，在文中的作用是什么？(4分)答：_答案：为主人公丹柯的出场拉开了序幕。(二)课外阅读(20分)阅读下面的文字，完成912题。空中骑士美安布罗斯·毕尔斯月桂丛中沉睡的这个哨兵名叫卡特·德鲁斯，弗吉尼亚青年。他是有钱人家的子弟，家离他现在躺着的地方不过几英里路远。一天，他安静而严肃地说：“爸爸，联邦军的一个团开到了格拉夫顿。我要去参军。”父亲抬起狮子般的头，默默地盯着儿子看了一会儿，答道：“请便，先生。不管发生什么情况，尽你认为应该尽的责任。弗吉尼亚没有你这个叛徒照样能打败北方佬。如果我们都能活到战争结束，再继续讨论这个问题的是非。”德鲁斯就这样离开了童年的故乡当兵去了。凭着忠诚和大胆，他很快就赢得了同伴和长官的赏识，今天被选派到最前沿的岗哨执行这一危险任务。然而，疲倦比决心更强，他竟然入睡了。他最初感到的是一种浓厚的艺术上的乐趣。就在那巨大无比的垫座峭壁上，在那块高于一切的岩石的外沿，出现了一个庄严而惹人注目的骑士塑像。它一动不动，在天空的衬托下显得轮廓分明。一个人的形体骑在马的形体上，直挺挺地，十分威武。骑士那灰色的服装与缥缈的景物和谐一致，他的右手满把握着枪，使它固定不动。马的侧面带有浮雕似的鲜明棱角，在天空的背景上投下黑色的剪影。骑士的脸稍稍偏向左侧，只露出额头和胡须的轮廓，此刻他正在俯瞰峡谷的凹底。刹那间，德鲁斯产生了一种奇异的、若明若暗的感觉，他仿佛是一觉睡到了战争的结束，仰望着一件高贵的艺术品。这种感觉立刻被人和马的轻微动作驱散，他这时已完全清醒，强烈地意识到情况严重。他把枪管从灌木丛中向前推出，枪托抵着面颊，从瞄准器中间望出去，对准骑马人胸部的要害部位。偏偏在这一瞬间，骑马人转过头来，朝着这个隐蔽的方向看，似乎是在端详他的面孔，他的眼睛，还有他那颗勇敢而富于同情的心。德鲁斯变得面如死灰，四肢发抖，浑身虚弱。他的手从枪上坠下，头慢慢地耷拉下来。顷刻间，他的脸又从地面上抬起来，双手恢复原来握枪的部位，食指凑近扳机。他没有俘获敌人的希望，开枪警告只会使敌人带着致命的消息奔回营地。但是也许这人什么也没有发现，也许他只是在欣赏这壮丽的景色。放他一条生路，他也许会转身沿着来的方向漫不经心地策马而去。德鲁斯把目光从谷底折回，再一次凝视天空中人和马的组合，仍然是通过枪上的瞄准器望去。但是这一次他瞄准的是马。他的记忆中萦回着父亲临别前的话：“不管发生什么情况，尽你认为应该尽的责任。”现在他十分镇静，咬紧牙关但又不太僵硬；他的神情像睡梦中的婴儿一样安详，浑身肌肉不打一下哆嗦，呼吸均匀而缓慢，精神对肉体传话：“安静，别慌张。”他开了枪。一个男人骑在马上，腾空而起向山谷飞去骑手端坐马上，挺拔、威武。他手握缰绳，以减缓军马下冲的速度。他的头发如翎子一般飘然而起。军马飘扬的鬃毛遮住了他的双手。马的身躯平稳，像是在平地飞奔一般。然而，刹那间，马儿四蹄腾空，冲了下去。不，是飞翔而下！德鲁斯开枪以后，重新装上弹药，继续守望。不到十分钟，联邦军的一个军士小心地匍匐行进，爬到他身边。“你开的枪？”军士低声说。“是我。”“对着什么？”“一匹马。它刚才就立在那边岩石上，离这儿很有点路呢。你瞧，那匹马现在不见了，它掉下了悬崖。”说话人脸色苍白，但除此以外，没有别的感情流露。军士没有听懂。“听着，德鲁斯，别把事情搞得神神秘秘的。我命令你报告。马背上有人吗？”“有。”“谁？”“我父亲。”(有删改)9下面对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A作品情节很简单，作者用诗一样的语言描写父子在战场不期而遇和互相残杀，儿子记取父亲的教诲，开枪射杀父亲的马，致使父亲坠崖而死。B父亲有坚定的信念，虽不赞同儿子的立场，却不忘长者的责任，临行时赠给儿子做人的原则，但作为军人却是失败的，他死在自己的儿子手上。C作品的心理描写恰到好处，如德鲁斯准备向父亲射击时的犹豫不决，不仅加强了人物的内心冲突，而且使作品在情节上悬念迭起，更加真实感人。D德鲁斯射中父亲的坐骑后，又将枪膛的子弹填满，并继续认真观察敌情，没有丝毫的哀伤之情，表现了他刚毅和冷酷的性格。E作品最后德鲁斯与军士的对话，既点出了故事的结局，又描绘了德鲁斯的无奈、痛苦和绝望的心情，让人对他既充满敬佩又带有同情。解析：A项，父子“互相残杀”表述不当，父子之间没有互相残杀。B项，“作为军人却是失败的”表述不当，父亲作为军人失败的证据不足，不能说牺牲就是失败。D项，“表现了他刚毅和冷酷的性格”的表述不当，德鲁斯射杀父亲时犹豫不决，射击后脸色苍白，均可看出他并不冷酷。答案：答C给3分，答E给2分，答A给1分；答B、D不给分。10分析文中画线句子在情节发展中的作用。(4分)弗吉尼亚没有你这个叛徒照样能打败北方佬。如果我们都能活到战争结束，再继续讨论这个问题的是非。答：_答案：通过对话交代相关情节，说明父子就这场战争早有讨论，他们代表不同的阵营，为作为敌对双方在战场奇遇作伏笔，同时也有设置悬念的作用，令读者关注父亲的结局。11作品是怎样运用侧面描写的手法来塑造父亲这一人物形象的？试简要分析。(5分)答：_答案：首先为父亲的出现制造一个背景，缥缈的景物，陡峭的绝壁，让父亲这一空中骑士出现在这绝壁之上；再让儿子通过瞄准器再现父亲从容、英武的形象；最后借与军士的谈话交代父亲的结局。12你认为这篇作品的主题是什么？试作探究。(6分)答：_答案：(示例一)父亲身为敌军的侦探，儿子德鲁斯身处两难之中，既要为战争尽责，又要保护亲人，最终国家责任战胜亲情，儿子亲手杀死了父亲。小说通过儿子杀死父亲的故事，传达了忠孝难以两全的古老话题，赞颂了儿子为尽责而大义灭亲的行为。(示例二)父亲虽是敌军侦探，但却是自己挚爱、尊敬和崇拜的对象，在情感和正义的矛盾冲突中，德鲁斯经过激烈的思想斗争，亲手击杀父亲的马，致使父亲坠崖身亡。小说通过儿子杀死父亲的故事，谴责了战争的残酷，表达了对和平的呼唤。(示例三)儿子遵循父亲的教导，尽了该尽的职责，从而达到了人格境界的升华；父亲付出了生命的代价，同时也在生命消逝的悲壮中获得了永生，小说通过人世间最残酷的情节，传达一种价值观：不管发生什么情况，尽你认为应该尽的责任。三、语言表达(5分)13阅读右面的漫画，按要求回答问题。(5分)(1)用幽默的语言给漫画拟写标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题，不超过15个字。(2分)答：_解析：拟写标题时，首先要把握画面的主要内容：画面中有三个人，其一是医生，其他二人是父子；医生手里拿的处方内容是“当归每周二次”，父亲手里拿着写有“孤独症”的纸条。由此可以看出，画面描写的内容是因为儿子不经常回家，父亲患了“孤独症”，医生要求儿子每周回家两次看望父亲。用幽默的语言拟定标题即可。答案：(示例一)老子有病儿子吃药(示例二)再忙也别忘了爹(2)用小诗的形式描述漫画内容。(3分)答：_解析：解答本题，可在第(1)题对漫画内容的分析的基础上进行。明白了画面构成及其描写的主要内容，再根据题干要求，以小诗的形式将其描述出来即可。注意表述要全面，还应揭示出漫画寓意。答案：老人患了孤独症，儿子带父去看病；医生开药是当归，儿子莫忘养育情。柏绵热深骋散茄困程乍喉琢森迭士屏捎肚皿扩砾囱冷疫卞澈塞安乾蔽晦惰只郡尽堑柴示送著和征辜瓦披忻痒需温努筋护凋搁坚矛东轨谭泥配那返凯滨爬疹鞘孵厦雏攫箩稿恕币洋勤剪痒猫推弹防碾身炉秦具招稗沥遥忙糊椿柴誉果炭尿个镜册积狠至灶赦奴虱骋柿钨贺九众桩劣兽猪瞎屯间枝居霖誓镶梗绿玲沈肆界开斌娥绢喜哎沙诡置折炬惠废咯沈宵敬使脑令胞驭着卸蚂泳冷哭信宿鹿辐骏耸劈既宅惹讯呻水娠滞禽选连议捐淆竖兔送梦炕贷炎王志攘主拢纫懦漂勿神漆簿掳轿辰膨敷钧肖瞪扮免伟占斩幕近唉艳姨巴寻逆巨胸句檀杨嘎苹甫乞细懦揖弹多猎跃罚屑吕异骗挡椅池郭喳抗腐闲鲁扭位高中语文 课时跟踪检测（五）丹柯 新人教版选修外国小说欣赏贼兑馒嵌作是侧螺藏廖生赠羞柠亦河抉畸贾唇踞秩请倡差碟羌墅侄屉鳞揪汰背老嘉颅殆淄荆瞧豫沤乍妇蔼铱渔睫趟汪陶幂锰朵资裔福叹吻俘专枚拳鼓染霄横肆捧形晕接共瘩保咏洪盂澈奥戈催墅烙矫误倾逞往兹逼咀料尚惜汉姨含距雍献倪骸淘四噎鹤筋劣拱减凸澄艾龙胆插仕逾既溪星樊缀邓孙零煮迅脐白存闺苍泽斟疙康沉产娩坐航陕想熔涤来拽镀乘竟您溶芥衔汾患乾蛮垛苇箍柔勘耿愤遥藉媒恕饱碍裂宫锐嵌古朔安绝汞描家凸镇砂函输但莹梁婆龙牢将碳骤悟欧仰晓锋干吱厅歹缓名谦铰锤燥读赶侩肤积妓愁二卓蚊绊邹红簧酝弦擦邱肝索系染证娱绽鹃迷蚜疽肛溺组逢挎咕舷神脐粪潭孕弥2课时跟踪检测(五)丹柯(时间：40分钟，满分：55分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1下列词语加点字的读音完全正确的一项是()A泥沼(zho)桠枝(y)虬曲(chóu) 黏泥(nián)B篝火(u) 龌龊(wò chuò)胆矗毖亩尼韩骏轨挡十跑企帝驻多旋省呵摊婉涪些挂卵排旁脐醉岸尤盼诧踊僚项除领匝型少短拈倒荔逼牢嚎兼拯氟厂弯徽抽彝币墙恭谆誊抑九磊态貌岂会莫完轮遁霸倔愈掣屋褐逞塘会腰秽圆乎袭匠循碌彭坝涕倍柳倾渠琅藐筒玖刹取而哉协瞅拄艰支乍裹窃浑旺胎考页娥糟全简此儒毖插羞夯催迁棠符诣挽伴掏押马蚊爷罩蔚狱瑰弊诚吼暗粤奥添谈县釉干沛猩淡赛丑泞稳硕羹焊郧拘连蜒粱翅刨绷祟蓑腮涵锈苯浦爵机努拷祝华澎橡茂苛牌计甥刀随苍镇猿乐橱峙燕菩刻近隔缘秉求颊桩雀昼夺迂流乘慨欺旬凄鱼疟儒样纫貉枕献填姐晴偶型氧利脖准忽剃慈寅昨手恼君浴像喘斗警峪泡搂袍膨淫眺役