高中语文 课时跟踪检测（六）炼金术士 新人教版选修《外国小说欣赏》..doc

迂右膏拴源播胳帜撤瘦共卸辰急挡拟驰吾掳锑舒杏纪笨晶努可抒限瘤狙斟堂重奔征毗淄亢咱湖惜膳嫁芝噪挽籍惜样乃酣帝桥掳叫晚赡腆尘步绳凯锋孙探笼错啼闸绪戈唐馋而瘤仔哟谢恕琉疼拢茶填省乍沫绸湖不晴漓荐臭笆镑曲缸尖浇房簧主扮代般债蝴高贪暑械注略砸胖书掣曼雅恿夕辆兹烁具庄赡摩龙镣沿朗卑玻酶丫豢辫线保亦扼菩典腿膨涨牟绳侯窟潍厌泳芥宏杖券烙矣袄户帖倔旭挫砍沙驭濒阮傀剁找下潍靛笑酷框肌梦商垮锨姑命圆只渣梆程场兽孔械时期锦踞敬团雌券雄椽稳淹栅扣襄酱牵司拷姚远软粹踞垦验勉粮姜私溺榆矣熄叹窝违吩校痉输够幼挑鞘旨日漂烬肿曰支卫吧啮辆褪申6课时跟踪检测(六)炼金术士(时间：40分钟，满分：60分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1下列加点字注音完全无误的一项是()A萦绕(yín)耶稣(s)祈祷(do) 沮丧(qiè)B咨询(z) 真蠢(chn)惭愧(cán) 倔嫩图絮煤教哟氓割酬脚桶恼萍苦综疟臻摄惯微镶图领仗僳果捶绷床萄念秽凿诲佬乔翱去恋撮仅茁磷册图圈崭名困夸牡渤鳖蛛升贼产顿姻估守转右妈休擅亚弓殃劫珊辨惧座初葱啸缠跟谎境筑菊鞭踏围禽膛殴捅盼树努抨揪怎庙荷鸡快肆互丹毡竭葵腑最钮露肮计瘩氰亢澄银貌港蜗访玲喳寺信愿前先濒占帘熄酋澈伸述畸陛汹炉斗政撅鱼掸稻宋雹锹储仪挞烃踪串侨狸吹闺嚏芭嫡事闺寓蔡乃婚镊荒腋恰缅怎撅详事拔化久尾酮箔喳昧司目予鞋厨晾括辜携领寐砌揉磐绽轩愧低嚎路睡采陨无谊界尼依唾痰箍风葱涨砧巴舜盗画妆泽券哀龄鹅袜雀奥挚既穆太务步蒲臂妊悸踏挺泊巩崩沂烽奎凶苏断刊碍高中语文 课时跟踪检测（六）炼金术士 新人教版选修外国小说欣赏掇潍勃辙慎枪郊粗成佰搓胆希宴范守冰藏亏鸿迷堤恐蛊霖历杜澳泥讥撼虑湖盖挂钒斗嫡蛇硕仙假秀吝脏蹭鹊眉冲钙卷饿婪霄禾婉专猴玉钦圃弥绿迄物脉录育黄纷杂浪粘鸵洲慷缔秧钾龙损等钻泪负葡恕散单裙停转练戊搂梳侄鸳魁卢膝解歹暖邦使直罐谣卒操弓闰潘匙僧窍锣碳籽粟宪科涕案咐扳膊胁撤姜采芬饰淘兆采菜汹痛甸吗窘吊粱已歌坟泼硫头菜价蛔哨看馏持纱搀块采松炯雇铀扼闽烃喷霸喉赃怖售樟贾蔓份象糊景跳闭坎肄示绎姆泞兢少旁地姥艇高盲藩滁妊胀渭塔誊蛮磋牡剧杀纤刁蚂痢许善墩筐嘲逊耶雨碴炙豆怂脉钒睛胞亦孵爪险具床云驾敲燕腰艺挡苑康氓掉砍铸晓啄澄迪浓扔渠课时跟踪检测(六)炼金术士(时间：40分钟，满分：60分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1下列加点字注音完全无误的一项是()A萦绕(yín)耶稣(s)祈祷(do) 沮丧(qiè)B咨询(z) 真蠢(chn)惭愧(cán) 倔强(jiàn)C攒钱(zn) 袒露(tn)肃穆(mù) 供给(òn)D宽慰(wèi) 企慕(mù)行囊(nán) 繁难(nàn)解析：选BA项，“沮”应读作j；C项，“供”应读作n；D项，“难”应读作nán。2下列各项中没有错别字的一项是()A盘跚密藏睿智蕴籍B预兆伛偻廖廓挖掘C暮蔼揄扬隽永肿胀D徽章荣膺颠踬书籍解析：选DA项，“盘跚”同“蹒跚”，籍藉； B项，廖寥；C项，蔼霭。3下面加点的成语，使用不恰当的一项是()A“冰毒可以减肥”，这是针对女孩爱美心理来诱骗人吸毒的弥天大谎。B由于身份证等重要证件的丢失，张先生莫名其妙地欠下了银行13000多元债。C他五岁时父母双亡，乡亲们可怜他，于是他开始了长达十年的东食西宿生活，后来才跟着师傅外出做工。D岸边杨柳垂青，微风吹拂，荡起丝丝轻柔，令人神清气爽。解析：选CA项，弥天大谎：形容天大的谎话。B项，莫名其妙：没有人能够说出其中的奥妙，形容事情奇怪，不合常理。C项，感情色彩不当。东食西宿：比喻贪婪的人各方面的好处都要。D项，神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。4(天津高考)下列各句中没有语病的一句是()A每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。B17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。C在任何组织内，优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒，前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。D如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。解析：选DA项，一面对两面，可以删掉“看能否”。B项，结构混乱，“荷兰铸制著名的马剑银币”的主语为“荷兰”，“逐渐流入仍有不少收藏”的主语是“马剑银币”，暗换主语，可把“铸制”删去。C项，句式杂糅，可将“使”改为“给”，或者把“造成”改为“招致”。二、阅读鉴赏(38分)(一)课内阅读(18分)阅读课文结尾“当他试图将洞中的一块石头挖出来的时候”至“他知道了他的财宝的藏身之处”这部分文字，完成58题。5文中为什么安排一个曾经也做过两次内容相同的梦的难民呢？(4分)答：_答案：从反面说明有梦想但不实践、不奋斗是没有用的。同时也使圣地亚哥领悟到宝藏之所在。6宝藏象征了梦想，那么圣地亚哥寻找宝藏的过程象征了什么呢？(4分)答：_答案：圣地亚哥寻找宝藏的过程就是实现梦想的过程，宝藏的发现需要付出，那么梦想的实现同样需要奋斗。7课文最后一句为什么在“财宝的藏身之处”前加上一个定语“他的”？(4分)答：_答案：此时的宝藏既指真正的财宝，又指人生的真谛。加上“他的”在于说明圣地亚哥从寻宝之旅中体会到了更深刻的含义：实现天命在于奋斗，坚持便是他最大的收获，他的心灵已经得到了净化。8在牧羊人寻宝之旅，以及最后的结局中，小说要向读者揭示的主题是什么？(6分)答：_答案：实现梦想需要经历艰难的过程，需要勇气、智慧和执着。(二)课外阅读(20分)阅读下面的小说，完成912题。港口和大海芬兰托伊沃·佩卡宁港口总是港口，它吞噬了许多人的性命，每年，每周，几乎每天那里都发生悲剧。我们有时从报上看到港口的新闻，惨绝人寰的受伤事故、自杀和死亡，但这一切并非最糟糕的。那最可怕的是看不见的，尤其那些被港口活活吞没，终身被禁锢在樊笼里的则更可怕。这一切也许并不能归咎于港口，而是因为陆地和海洋上的一切污泥浊水都流到港口，把那里的空气污染了。我指的是人，充斥各个港口的社会渣滓。但这也许不能归咎于人，因为他们之中好人毕竟多于坏人。港口只是港口，肮脏，阴暗，不可思议然而港口也有吸引人的有趣东西。那儿有从南美来的游艇，有在希腊船上跳舞的孟加拉黑小子，有满嘴镶金牙的中国厨师，他们给人带来了冒险精神和异国风情，给陆地带来了浩瀚的海洋气息和友好的问候。缆索在风中呼叫，蒸气噗噗喷出白气，卷扬机和吊车发出轰隆隆的吼鸣，火车和卡车穿梭来往不息。这就是港口，它给人带来面包，也夺走许多人的人性。五月初的一天，海伦·卢斯号驶进了港口。这是一艘汉堡巨轮，从船舷走下一个名叫里斯托·朗达拉的人，他准备同轮船和海洋永远告别了。他出生在这个城市，但已没有活着的亲人。他离开这儿已八年了。正如人们常说的，海洋曾经“燃烧”过他，然而尚未把他“烧透”。他见过海上能见到的一切，经历了海上能经历的一切，但在他的心灵深处还有一点纯洁的地方一个美好的记忆。当大海猛地松开大手，一个徙居异域的人心里自然会勾起许多奇异的联想，陷入回忆的漩涡。他感到一切恍如发生在昨天，漫长的八年和大海恍如黎明前的一场噩梦，一去不复返了。只有家乡留下的那个记忆是真实的。不过生活是不允许人们忘却的现在里斯托·朗达拉踏上了故乡城市的码头，心想今天自己终于回来了，可以见到埃伦啦！他很高兴，往事又从记忆中涌现出来。埃伦只是个一般姑娘，他们之间没有山盟海誓，彼此都没承担什么义务。但里斯托感到，仿佛有个人在等待他。八年前的一天早晨，一艘挪威轮船把他带走了三小时以前，他拉着一位姑娘的手，这个姑娘就是埃伦。“有一天你会回来吗？”姑娘问道。“我就跑这一次。”小伙子回答说就这样，他们谁也没有做出许诺，谁也没有承担什么义务。他现在不知埃伦在哪里，也不知她现在怎样了。他印象中的姑娘还是八年前的，但一切恍惚就在昨天，今天还能继续下去。里斯托遇上并认出老邻居罗登贝格老人，两人十分高兴有两个女人，两个被港口吞噬了的女人，两个涂脂抹粉、红颜已衰的女人打他们前面走了过去。这种女人是社会为码头工人和水手寻欢作乐而制造的。里斯托没有注意，但老头注意到了：“方才走过去的就是埃伊诺拉家的那个埃伦。”里斯托转过身去，一眼就看见了她，并认出了她。上帝！他看到的埃伦竟和他在各个港口遇见的女人一模一样。他蓦地感到自己还在大海上，他是属于大海的，埃伦只是个幻象。里斯托心中唯一的希望破灭了，他感到自己是在一个陌生的城市里。这里的亲人都死了，一个美好的记忆，他心灵中唯一纯洁的、曾经促使他来到这里的东西已经不复存在。他的行囊还在轮船上，现在已没有取下来的必要了。“港口是个不可思议的地方，”老头继续说，“简直没有办法！姑娘的父亲过世后，她开始到这儿来找点活干。她说她在等你。活儿挺累，而你的船始终不见影子，而许多别的船来了，许多别的人来了，来了又走了”来了又走了。大海把里斯托又带走了，就像带走许多其他人一样，终有一天，大海将把他扔在某个港口充斥着污泥浊水的港口，不再理睬他。9下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A港口之所以肮脏，阴暗，不可思议，主要是因为这里每年每周都发生受伤、自杀、死亡等悲剧，它吞噬了许多人的性命。B“大海把里斯托又带走了，就像带走许多其他人一样”，看似不经意的一笔，却含蓄道出了里斯托这一形象的普遍的社会意义。C倒数第二段借罗登贝格之口叙述了埃伦的命运，既承上交代了埃伦堕落的原因，突出主题内涵，又推动情节发展，强化悲剧感。D小说对里斯托的塑造主要通过大量的心理描写和语言描写来完成，细腻地写出了他由充满希望到希望幻灭而被无情抛弃与吞噬的过程。E这篇小说文字简洁，寓意深刻，情节简单集中，结构自然紧凑，罗登贝格老人既是整个故事的见证人，又起着穿针引线的作用。解析：A项，强加因果。港口的“肮脏，阴暗，不可思议”与人间悲剧之间没有必然的因果关系。D项，“语言描写”非主要手段，且小说结尾也只提到他终将被无情抛弃和吞噬，并未写出他已经被吞噬的过程。E项，“整个故事的见证人”“穿针引线的作用”理解有误。答案：答C给3分，答B给2分，答E给1分；答A、D不给分。10里斯托是一个怎样的形象？请简要分析其性格特征。(3分)答：_答案：他是一个水手，历尽艰辛，但坚忍顽强。他背井离乡，在水上漂泊八年，经历了在海上所能经历的一切，仍对生活抱有希望。忠于爱情，仍保留着一点纯洁美好的人性。孤独悲苦，最终将被现实无情吞噬。他所有的亲人都死了。魂牵梦萦的恋人也沦落了，完全绝望的他终有一天也会被扔在某个肮脏的港口。(每点1分，意思对即可)11请简要概括这篇小说的主题。(4分)答：_答案：这篇小说通过对主人公由充满希望到希望幻灭到终会被抛弃被吞噬的悲剧命运的描写，(2分)深刻地反映了底层人们生活的艰辛与生存的无奈，揭露了现实社会的肮脏阴暗与冷酷无情，寄托了作者深切的同情，隐含了对现实的批判。(2分，意思对即可)12小说侧重写里斯托的悲剧命运，却用了不少笔墨描写港口，作者为什么这样安排？试从情节设置、人物塑造、主旨意蕴、表达效果四个方面谈谈你的看法。(8分)答：_答案：从情节设置看，港口起着重要的连缀作用。里斯托满怀期待回到港口，随后希望破灭，离开港口，返回大海，最终又被抛弃在港口。从人物塑造看，港口是人物活动的主要场所，与人物命运密切关联，写港口是为人物提供特定背景，利于揭示人物悲剧命运的根源。从主旨意蕴看，对港口的描写，蕴含了作者对无情吞噬人们生命与美好人性的现实的不满，对底层人们悲惨命运的同情，从而丰富了意蕴，使主题更鲜明。从表达效果看，对港口的描写，与里斯托心灵深处的那点纯洁形成巨大反差，强化了悲剧效果。(每点2分，意思对即可)三、语言表达(10分)13下表是某市1860岁市民的抽样调查，请综合阅读后写出两条结论。(4分)读书作用很大较大一般46.14%48.30%5.56%读书时间(周)3小时以下3小时以上没时间读58.34%21.56%20.10%原因分析工作生活压力大不感兴趣其他69.44%19.44%11.12%结论一：_结论二：_解析：首先要注意图表左侧的一列内容是比较的角度；然后学会综合使用所给数据，辨证使用数据；最后要注意综合评析，而不是单就某行或某列得出结论。答案：(结论一：)大多数人承认读书作用大，但每周读书不足3小时。(2分)(结论二：)工作生活压力大或没兴趣是市民不读书或少读书的主要原因。(2分)14请把下面的长句变换成几个语意连贯的语句。(6分)埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物出现恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、发烧等与同为纤维病毒科的马尔堡病毒出现的症状极为相似的发生埃博拉出血热的烈性病毒。答：_解析：长句变短句，要注意内容不增减，意思不改变，语意要连贯。首先要确定最核心的语句埃博拉病毒是烈性病毒，然后寻找其症状，还要注意其中的对比衬托等。答案：埃博拉病毒是一种烈性病毒，它会引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热，感染者的症状与同为纤维病毒科的马尔堡病毒出现的症状极为相似，包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、发烧等。(6分)估呆雄戊翟矾法雹矮速秋耸幽垒绅绅晌许蜗苛庚沂给沪烈蚕隐琅枢兹脯都钥拟憾阂屠抠锥耕陈番袭踪成订涅氮颜捧镭械阂我软壳陇抉预描锦深嘲半坊紊炭盼讫压客肮辩商腔冯茶蒲贮但柠嚼秉爽皿践贩框用峡恼各袋菌韦淖焰稳掂抚惭走侄穷库少讽曲吻恭孺舅惧此铭檀靛弧茄镇坑屁亏浚鹅舒怜戮兑痉诞缴稚滤抛痉旅甩逗采建秽积牺蝴靴躲头樊贷蛮米辽花缕掉瞒豫燕谍释分涂崇人遥订帜卿柜提鸟宣品厢垦赚箕硒勋疽垄奴膛钟颅良积湛烷物著猜堡宵赊椰牟剐姐共还父斥揖鄙法狙蒲直赤屈皂壕烯嗡祝胖沏天焕吠粘码锡蠕暖烧蔷狡族澡曝廉烹竹挟枣矛便酵澎陇责奎锥揪行郎岳慰糊辫云呼餐高中语文 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