练习5第三课时.doc

主备人：徐艳四年级语文集体备课课时编号：060练习5第三课时备课时间：2014年 月 日 上课时间：2014年 月 日教学内容：写好钢笔字，写好毛笔字教学目标：1.通过讲解、指导掌握半包围结构的字的写法，使学生写得更加匀称美观。 2.练习写好两点水和三点水的字。 3.继续培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯，让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。教学重、难点：掌握半包围结构的字以及两点水和三点水的书写方法，使学生把字写美观。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、欣赏作品，激发兴趣1.展示优秀书法作品，学生欣赏。2.看了之后，你有什么想说的？3.希望同学们也能写出这样漂亮的字来，那要怎样做才能把字写好呢？ 二、巩固写字姿势 1.说一说正确的写字姿势应该是怎么样的呢？2.读儿歌，巩固写字姿势。头正身直两脚平，身离桌子一拳远。手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。拇指不能盖食指，两肘平放一条线。本子放在正中间, 左手按本右手写。3.希望同学们在每一次写字的时候都能注意。三、指导书写钢笔字1.小黑板出示“题、起、迈”这三个字，指名学生认读。2.仔细观察三个字有什么共同特点？（都是半包围结构，都有一个长“捺”。）3.讨论：应该怎样写好它们？4.指名说，师生共同评议。四年级语文集体备课课时编号：060主备人：徐艳5.教师范写，并指导写法及注意点。“题” ：捺画要稍陡一些，其中的“页”要写得瘦小一些，最后一笔是“点”，不能写成捺提出书写要求：规范、端正、整洁。让学生按要求认真练习描红和仿写。教师进行个别辅导，注意纠正学生不正确的书写姿势。“起” ：与“题”字相比，“起”的一捺要稍平一些，在整个字的下半部。“迈” ：走之儿要写得漂亮，其中的捺画要伸长，要写得“一波三折”。里面的部分不能写得太大，注意结构的紧凑。四、指导书写毛笔字1.出示偏旁，说出它们的名称：两点水和三点水2.仔细观察这两个偏旁，说说该怎样写好它们？3.教师范写，并指导写法及注意点。两点水：第一笔写上面的点，第二笔为斜提。上下两点要呼应，注意两点的位置和距离。三点水：先写上面两个点，第二点应偏左一些，第三笔写成斜提，点水成圆弧形。4.学生练习写两点水和三点水。5.指导书写“决”和“江”字。6.学生认真练习描红和仿写，教师个别辅导。五、组织比赛，互相评价1.以小组为单位进行硬笔、软笔书写比赛。组织学生评价，在认为好的字的右下方打上小五角星故事激励，畅谈收获1.要真正写好字靠一时的努力够吗？我想听了这个故事或许对你们有所启发。 2.师讲述王羲之发奋练字的故事，学生谈体会。3.小结：是啊，书法家勤学苦练、持之以恒的精神值得我们学习。虽然同学们不一定都能成为书法家，但是只要我们认真练习，持之以恒，一定会写出一手漂亮的好字。同学们对自己有信心吗？。2.展示写得好的字，并指出在描、临过程中存在的一些共性问题，及时进行矫正性训练。作业设计：继续练习书写本课学习的字。板书设计：练习5学写毛笔字江决决 江