因为有您，所以我也发光！征文演讲.doc

-范文最新推荐- 因为有您，所以我也发光！征文演讲 因为有您，所以我也发光！ 各位来宾、朋友们，大家好： 我演讲的题目是：“因为有您，所以我也发光！”。在这里，我没有豪言壮语，没有华丽的词藻，我只想和大家说说发生在我身边平凡而让人感动的小故事，把我心中的那份感受带给大家，和大家说说一名年轻女工的心里话 我是*燃运车间的一名皮带工，从事向锅炉燃烧输送原煤的工作。记得我刚从学校毕业分进厂里时，那种即将走上工作岗位的期待，那种对未来生活的美好憧憬，让我兴奋和激动。然而，当我来到属于我的工作岗位时，现实几乎击碎了我的梦：那一条条上百米长笨重的皮带，那狭长的皮带廊里机器轰轰的噪音和悬浮在半空的尘埃，以及脸上因粘满灰尘而看不出表情的，来回奔忙的工人这一切与我曾经所想象的美好画面如天壤之别！失落、迷茫充斥着我 每天伴随着皮带、煤块、铁锹每个工作日我都感觉度日如年。常常以泪洗面的我，对工作极度的抵触，情绪极度低落，我心想，这是女孩子干的活吗？难道我的青春和理想就在这里消逝了吗？车间工会主席花师父知道了我的情况后，他说：要帮助一个初出校门的女孩子过好角色转变这一关，是很重要的，也是刻不容缓的。他经常找我谈心、拉家常、问寒问暖，在思想上开导我，在工作上帮助我，我心里虽然还是不舒坦，但觉得有人在关心着我，心里就温暖了许多、平静了许多。 一天，花师父拿了一大叠*报来找我，他说：“你看，这些报道大多都是和你一样的一线工人写的，看看写得多好！我知道你喜好写作，相信你，你一定能写好！”我也能写吗？在这种工作岗位，也能写吗？我翻看着那一张张*报，很快，我被里边的文章所吸引，那些好人好事、生产发展、工人的建功立业、热忱奉献以及热火朝天的劳动场面，在一篇篇激奋人心的文章中流淌。我仿佛又看见了曾经在我眼前闪烁的一幅幅珣丽画卷！看到了在我身边的工人朋友那黑灰也遮挡不住的灿烂笑容。对，我一定要写，就写他们，也是写我自己。当我的第一篇通讯被*报刊登出来时，当我看到自己的文章同样激奋人心时，当大家向我祝贺时，我看到了自身的价值，在刹那间，我感到无比的自信！通过不断的看报学习，通过注意身边的同事、师傅，通过自己的亲身感受和经历，许许多多的感人事迹从自己的笔下不断涌现，用自己对未来的美好向往勾画着企业的美丽前景我开始明白了我工作的意义，渐渐产生出对实现自身价值的自豪感！ 忘不了那一天，那是在我渐渐适应了自己的工作岗位的时候。一日，花师父下班带我到锅炉车间办事，无意中，我看到一个年轻的女焊工正在参与锅炉大修。炎炎的烈日下，只见她灰汗满面，在炉堂里钻进钻出，耀眼的电焊花在她的手下不停的闪烁。不知为什么，她的那种对艰苦工作的投入劲在瞬间触动了我。回来的路上，花师父对我说：“她叫*，和你一样年轻，为了技术不落在男同志后面，她一有空闲就拼命的练焊接技术。她曾经一人承担了4000多个焊口的焊接任务，合格率达100%，返修率为零。大家都说：她把自己都焊进设备里去了。你觉得她苦吗？她骄傲着呢，因为她创造了女工的价值，证实了女工的能力。”哦！原来触动我的是这种为实现自身价值而不畏辛劳的奉献精神，是女职工自强不息的高贵品质，是巾帼不让须眉的豪迈情操！正当我被深深的触动时，花师父递过来一瓶牛奶：“小周呀，晚上你还要上零点班，给你带点夜宵，工作要干好，身体是本钱呀！”捧着那瓶洁白的牛奶，我无言，那不是牛奶，那是花师父的一片苦心呀！ 当花师傅的一次次不经意间的点拔和开导，一次次体贴入微的关怀，当如我一样年轻的*的忘我精神触动着我时，我再一次悟到了人生的意义和价值。人们说，是金子就一定会发光，即使我不是金子，我也一定要象罗超霞一样和她手中的焊条一起发光！是的，我也能发光。当我将成吨的煤块铲上皮带时，当我跪在地上清理滚筒上粘得厚厚实实的粘积煤时，当我在雨季中拿起长铁杆连续三四个小时疏通堵在下料口的稀煤时，当我的每一次汗流浃背保证了生产的顺利进行时，当我用心写出的一篇篇稿件登上*报，身边投来赞许的目光时，我感到我真的在发光！或许这些光是那么的微弱，是那样的不起眼，但我宁愿为其付出我的青春和热血，同所有与我一样的贵铝女工一起，让那白灿灿的氧化铝粉上多一个亮点，让那银光闪闪的铝锭上闪烁出属于我们*女工的耀眼光芒！ 生命中有许多美好的、灿灿发光的东西，它们总是平淡地存在于我们身边，我们常常熟视无睹、毫不珍惜。当其悄悄离去的时候，我们才惊觉它的珍贵。让我们做个有心人吧，去珍爱自己所拥有的每一份美好，去珍爱所有如花师父一样贴心、细微地关心、帮助别人，给别人以信心和希望的人。我要再一次衷心的说一句：谢谢您，花师傅，因为有了您，所以平凡的我也能发光！ 谢谢！ 因为有您，所以我也发光！ 拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”而我想说，不想做学生满意的老师就不是一名好老师。从教十九年的我，一直担任班主任工作，也教过语文、数学、生物、思品等学科，无论是育人还是教学，我始终信奉这一原则。 一、让学生满意就得像太阳 太阳是最无私的，把光和热洒向世间万物。老师就要象像太阳一样把关心和爱护给每一个学生。这是我从一个学生身上读懂的。那是一个春寒料峭的下午，我去一位住在农村的学生家走访，正不知为他家在哪儿犯愁，突然看见我班的另一位学生。她可是个令我头疼的学生，每次考试就考那么几分，作业本上的字不是缺胳膊就是少腿的，课堂上也从不举手发言。我从没正眼瞧过她。但此时也顾不了这么多，只好极不情愿地叫住了她，她很拘谨地陪我找到那位学生的家，可不巧的是那位学生的家长要很晚才回来，我只好耐心地等。他没有扔下我就走，而是留下来陪我说话。突然，一股冷风刮来，我不禁打了个寒战：“真冷啊！”再看看站在我身旁的她，只见她穿的很少，我随口问了一声：“你冷不冷？”她说：“我不冷。和老师在一起，我一点儿也不冷！”这是她说的话吗？我不敢相信自己的耳朵。我把她紧紧地搂在怀里，眼泪不由得盈满眼眶。想想我以前对她的态度，真让人汗颜。作为一名受过高等教育的老师，心胸竟不如一个十岁的孩子。是她让我懂得了，教师应该是一轮太阳，一轮让每个学生都感到温暖的太阳。从那以后，我深刻地反思自己的行为，我不再冷眼看待像她一样的学生，而且经常走到她们中间去，和她们一起活动，消除她们心中的顾虑，缩短我们之间的距离。我发现他们的学习兴趣浓了，作业错别字少了，上课也敢举起自己的小手了，她们的脸上也露出了久违的灿烂的笑脸。 二、让学生满意就得像法官 作为一名老师，像法官一样处理问题一定要公正，不偏不倚，这样才能在学生中树立威信。我去年刚接的这个班是一个比较特殊的班，特殊在班上本校教师的子女比较多，有校领导的，也有同事的。为了服众，我从开始接手便时刻注意这一点，力争公正地对待每一个学生，公正地处理每一件事情。我清楚地记得我在接任这个班的就职演说中讲的一番话：“你们在我的眼中都是非常优秀的，你们都有各自的优点和长处。我不了解你们的过去，也不会去了解，更不在乎你们的父母是干什么的，我只在乎现在的你们。今天，你们都站在同一起跑线上，我祝你们在我的带领和帮助下愉快地学习，愉快地生活，愉快地成长。”顿时，教室里爆发出一阵阵热烈的掌声。我是这样说的，也是这样做的。我首先改组了班委会，通过民主选举，选出学生信任的干部，彻底破除该班以往的任命制，这大大地调动了学生的积极性，变没指望为有希望。学校每次开展的竞赛、评比等活动，我从不开后门，一切靠能力和实力，让赢的人赢得问心无愧，输的人输得心服口服。有的学生在日记中写到“我真幸运，遇到了一位好老师。” 三、 让学生满意的老师必须懂得尊重和宽容 多年的经验告诉我，尊重学生是保障一切工作顺利开展、开启学生心灵的金钥匙。每天我总先和学生们打招呼，发现谁的衣领没翻好或鞋带散了，我都会主动去给他们整一整。上课伊始，我首先向学生问好。每周的第一次晨会，我总会发表一周寄语，比如，“新的一周，新的起点。祝同学们在这周里好好表现。上课认真听，作业好好做，别让自己不快乐。”记得我刚带现在这个班时，发现该班绝大多数学生不爱发言。经过调查，才知不少学生以前有过说错了挨老师批评或遭同学笑话的经历。针对这些情况，我一边鼓励学生大胆发言，并用人格担保，老师决不批评任何一位举手发言的学生，同时，我也不轻易点未举手的同学发言，还让没想好的同学坐下来再想，想好了再说。经过一段时间的试验，学生发现我是一个言而有信的老师。渐渐地，学生的思维活跃起来，发言的人数多了起来。 作为一名小学老师，面对的是一个十一、二岁的群体，他们的自制力差，是非观念不强，经常会犯一些这样或那样的错误。我从不训斥他们，也不当着大家的面批评，总是找一个适当的时机面对面的交心、沟通。这样做，既保护了学生的自尊，减轻了学生的心理压力，又解决了实际问题。记得我班的一名学生因学校改时间，他迟到了当他站到教室门口的时候，全班同学的目光一起投向他，他惭愧地低下了头。我连忙说：“看你累的，快进去吧。”但我没想到，第二天他又迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边又咽了下去，轻轻地对他说：“真高兴你今天比昨天来得早多了。”第三天，他不仅没有迟到，反而来得很早。我不由得竖起了大拇指。我的宽容赢得了学生的信任，变批评呵斥为理解沟通，学生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。 四、让学生满意的老师必须有健全的人格 凡是我教过的学生，我都告诫过他们“要成材先成人”。只有具有健全人格的人才才是有用之才。为了培养学生健全的人格，在学生熟悉的生活细节中，我将自己的人格魅力融入其中，影响学生的人格。我曾组织过一次以“做一个合格的小消费者”为主题的班会，拿同学们非常熟悉的逛超市为载体，要同学们回忆在超市看到些什么，想到些什么，然后列举我了解的一些现象，如顾客不讲卫生，用手去摸裸露在外的糕点；不想要的东西随便乱放，有的甚至把洗涤用品放到饼干里等，引导学生分析这些行为。从这些平常的小事中，学生能悟出一些作为消费者应该遵守的公共道德。学生年龄小，不懂大道理，我就从学生熟悉的人和事说起，从他们可能会遇到的事说起，帮助他们积累生活的经验，提高他明辨是非的能力。例如，我有一次乘车，司机找给我一元的假币，我把这件事拿到班上请同学们帮我出主意，有的让我找个机会用出去；有的替我打抱不平。我因势利导，问学生：“你们将来会做这样的司机吗？”学生异口同声地说”不会”。我还告诉他们，我会把这枚特殊的硬币留做纪念。学生都支持我这样做。没有大道理，没有反复的说教，孩子们就这样被我感染着、熏陶着。 学习的革命一书中这样写到：“如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在耻辱中，他就学会了负罪感。”我希望我的孩子们每天都生活在鼓励与表扬中，生活在诚实与正直中，生活在友爱与真诚中。我知道做一个让学生满意的老师很难，但我愿用我毕生的努力去完善自我，决不辜负！ 让学生满意是我不懈的追求 婚协议书注意事项 女人都想要一个幸福的家庭。一旦结婚就为这个家庭在默默地付出，生怕哪天婚姻破裂而自己变得一无所有。在现代社会，婚前协议书已经不再让人难以接受。有的协议是为了防止婚姻出现问题，有的是为了婚姻出现问题以后怎样保护自己的权利。“一日夫 离婚协议书注意事项 女人都想要一个幸福的家庭。一旦结婚就为这个家庭在默默地付出，生怕哪天婚姻破裂而自己变得一无所有。在现代社会，婚前协议书已经不再让人难以接受。有的协议是为了防止婚姻出现问题，有的是为了婚姻出现问题以后怎样保护自己的权利。一日夫妻百日恩，就算离婚也要好聚好散。关于怎样签订，遇到问题怎样解答，律师提醒大家写婚前财产协议书或者写离婚财产协议书都需要谨慎，不能含糊。 9 / 9