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    小学 2025 年 “庆五一国际劳动节” 劳动技能大赛活动方案:以 “劳” 树品德以 “动” 促成长.docx

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    小学 2025 年 “庆五一国际劳动节” 劳动技能大赛活动方案:以 “劳” 树品德以 “动” 促成长.docx

    1、小学2025年“庆五一国际劳动节”劳动技能大赛活动方案:以“劳”树品德,以“动”促成长(全文约1700字)一、活动背景“人生在勤,不索何获。”劳动,是生活的基石,是幸福的源泉,更是中华民族的传统美德。五一国际劳动节,为我们提供了一个向学生弘扬劳动精神,培养劳动习惯的契机。通过开展劳动技能大赛,让学生在实践中体验劳动的乐趣,感受劳动的价值,树立正确的劳动观念,提升劳动技能,促进学生全面发展。二、活动目标1 .树立劳动观念:弓I导学生理解劳动的意义,尊重劳动、热爱劳动,形成正确的劳动价值观。2 .提升劳动技能:通过多样化的劳动项目,锻炼学生的生活自理能力和动手实践能力,掌握必备的劳动技能。3 .培

    2、养团队精神:在部分团队项目中,培养学生的团队协作意识,提高沟通和合作能力。4 .激发创新思维:鼓励学生在劳动过程中创新方法,发挥想象力和创造力。三、活动时间与地点1 .时间:具体活动日期2 .地点:学校操场、各班级教室以及手工活动室等,根据不同项目合理安排场地。四、参赛对象全体学生按年级分为低、中、高三个组别,各年级学生参加相应组别的比赛项目。五、活动准备1 .宣传动员:通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道,向学生和家长宣传活动的目的、内容和规则,激发学生的参与热情。2 .项目设置:根据不同年级学生的年龄特点和能力水平,设计丰富多样的劳动项目。如低年级设置整理书包、系鞋带、叠衣服等项目;中年级设

    3、置水果拼盘制作、创意纸艺制作、绿植养护等项目;高年级设置烹饪简单菜肴、垃圾分类知识竞赛、旧物改造等项目。3 .物资准备:准备比赛所需的各类物品,如书包、课本、文具、鞋带、衣服、水果、蔬菜、烹饪器具、手工材料等。同时,准备好奖状、奖品以及评分表、计时器等工具。4 .人员安排:成立活动组委会,负责活动的策划、组织和协调工作。安排各项目的评委,评委由教师和家长志愿者组成,确保评分公正、客观。此外,还需安排工作人员负责现场的秩序维护、安全保障和物资供应等工作。六、活动流程(一)开幕式L升旗仪式:全体师生集合,举行升旗仪式,营造庄重的活动氛围。5 .校长致辞:校长发表讲话,强调劳动的重要性,鼓励学生积极

    4、参与劳动技能大赛,在劳动中收获成长。6 .学生代表发言:学生代表分享对劳动的认识和参与活动的期待,激发同学们的参与热情。7 .宣布活动开始:主持人宣布劳动技能大赛正式开始。(二)比赛环节1 .分组比赛:各年级学生按照预定的项目和场地,分组进行比赛。比赛过程中,评委根据评分标准,对学生的表现进行现场打分。每个项目结束后,及时统计分数,并公布成绩。2 .现场展示:在比赛间隙,设置劳动成果展示区,展示学生在比赛中制作的水果拼盘、纸艺作品、旧物改造等成果,供师生参观欣赏,激发学生的创造力和成就感。()闭幕式1 .总结发言:活动负责人对本次劳动技能大赛进行总结,回顾活动的精彩瞬间,肯定学生的努力和成绩,

    5、同时提出改进的建议。2 .颁奖仪式:根据比赛成绩,为各项目的一、二、三等奖获得者颁发奖状和奖品,鼓励学生继续发扬劳动精神,提升劳动技能。3 .宣布活动结束:主持人宣布“庆五一国际劳动节”劳动技能大赛圆满结束。七、评分标准1 .完成时间:根据各项目的要求,规定完成时间。在规定时间内完成任务的学生,根据完成时间的长短进行相应的加分或扣分。2 .完成质量:评委从操作规范、作品质量、创意等方面进行评价。如整理书包项目,考察书包内物品的分类是否合理、摆放是否整齐,烹饪菜肴项目,考察菜肴的色香味和烹饪技巧等。3 .团队协作:对于团队项目,评委从团队成员之间的沟通、协作、分工等方面进行评价,考察团队的整体表

    6、现。八、注意事项1 .安全保障:在活动前,对比赛场地和器材进行全面检查,排除安全隐患。活动过程中,安排专人负责安全保障工作,确保学生的人身安全。对于涉及烹饪、手工制作等具有一定危险性的项目,教师要现场指导,提醒学生注意操作安全。2 .公平公正:评委要严格按照评分标准进行打分,确保比赛的公平公正。如有争议,由活动组委会进行协调处理。3 .环保要求:活动结束后,组织学生清理比赛场地,保持校园环境整洁。鼓励学生在比赛过程中,节约资源,减少浪费,践行环保理念。通过本次“庆五一国际劳动节”劳动技能大赛,让学生在劳动中体验快乐,在实践中收获成长,真正做到以“劳”树品德,以“动”促成长,为学生的未来发展奠定坚实的基础。


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