【工作总结】20XX年幼儿园大班班级工作小结[1].docx

第 1 页 20XX 年幼儿园大班班级工作小结1 特征码 IkuWzjyvaRZwwBLKYpiR 本篇20XX 年幼儿园大班班级工作小结是由工作总结为大家 提供的，还为大家提供优质的个人总结、年度总结、年终总结, 包括班主任工作总结、财务工作总结及试用期转正工作总结等 多种工作总结范文，供大家参考！ ： 一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个 全新的环境学习生活了。这一学期，进一步深入学习纲要解析， 并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学 工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动 中愉快、自主地接受新的知识。现总结如下： 一、保育工作： 在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级 第 2 页 中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当 中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。 幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分 发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日 常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在 幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿 懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。 在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮 水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓 励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好 班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会 了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。 二、常规工作： 本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一 各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在 班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个 环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼 儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我 保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和 安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。 三、教育工作： 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特 第 3 页 点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、 投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且 反应灵敏。这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活 动。 大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知 识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式， 大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体 现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加 数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物， 用心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维能力得到较大程度 的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于 又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自 然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近 近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去， 能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关 系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国 日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保 意识和爱家乡、爱祖国情感。在老师的指导下，幼儿学会尝试 第 4 页 简单的科学小实验如：“磁铁的特性” 、 “弹性” 、 “声音”等， 知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手 操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故 事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如： 剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作 品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了， 画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现 了绘画方面的创造力。 四、家长工作： 这学期重点围绕“幼小衔接” ，通过请小学老师到园上课， 组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形 式，向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理 准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每 周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的 发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题 及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法， 促进幼儿的发展。 五、主题活动。 在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过 家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌 握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象 的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍 第 5 页 有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需 要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了 我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如： 在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源， 得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介 绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还举行了 “系鞋带比赛” 、 “诗歌朗诵”比赛。在自然角活动中，家长与 幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼 儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上小学了” 的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园 之间教育的有效融合。 六、反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前 进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们 一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的 知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：区域活动中教师 的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较 薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今 后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整， 汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。 第 6 页