1、珍爱生命主题班会的主持词男：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭这就是生命。女：幼小的生命伴着父母、恩师无尽的爱我们一天天长大。长成生命如花。男：生命如花。如果说人生如花开四季那么我们少年儿童就是春天。春天是阳光明媚的季节是万象更新的季节是倾听花开的季节是青春绽放的季节更是孕育希望的季节！女：生命如花。是花就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年正如盛开的鲜花有着张扬的青春悦目的色彩醉人的芬芳！下面让我们来听一听吴玉凡同学的配乐朗诵让生命灿烂如花用心感受一下自己如花的生命。第一环节：配乐朗诵让生命灿烂如花（用时大概三分钟）配的音乐为生命的旋律文字内容为：不经意地打开窗总能看到满天的
2、繁星闪烁着晴朗的气息。偶尔有一颗星落下划过一道美丽的弧线我却从来都不敢正视因为我知道那是对生命的无奈划上的长长的叹号！星星都如此更何况它普照下的芸芸众生呢。于是我茫然了我是谁谁是我！我究竟要到哪里去哪里才是我的归宿何处是我的人生做标？也曾因为那么多的人生定义而茫然也曾因为并不大的困难而彷徨。去在偶然的泡茶之际顿然醒悟：人生如茶用温水泡制的茶茶叶浮于水上无茶色茶香用沸水泡过的茶茶叶几经浮沉终于落定茶色宜人茶香袅袅人生不也如此吗？心被轻轻拨动面对若大的世界面对复杂的生活人生的答案是丰富多彩的为何不去选择更好的一个给自己？人生的意义在于拼搏生命的意义在于奋斗朋友啊！不要灰心切勿胆怯用心去体味你的人生
3、用汗水去浇灌你的成功舞台上的鲜花。相信你必会成功的你的生命必将灿烂如花！不经历风雨怎么见彩虹？或许往日的故事你没有写好刚刚有了开头便失去了结尾那么就让我们重新开始把！今天并不是昨天昨天已走进历史你应该觉今天的景色是因为你的存在而变的妩媚！朋友啊！让我们共同在这铺满鲜花和荆刺的道路中前行让我们与高尔基的海燕为伴在乌云和太阳并存的天空中展翅翱翔！让我们的生命灿烂如花！设计意图：这一环节设计目的就是为了引出主题我们从呱呱坠地起直到长成灿烂如花离不开父母、老师的呵护、培育从而自然过度到后面的内容在多媒体上音乐背景下我配合文字内容用幻灯片的形式出现一些唯美的图片让学生感受到一种很优美的氛围。主持词：女：
4、优美的音乐动听的朗诵带给我们美好的感受在这种美好中请看大屏幕：（负责旁白的同学上场站在多媒体旁边）第二环节：生命灿烂如花但却有人不珍惜生命用多媒体展示近年来学生自杀的案例这里我没有选择身边发生的案例有人说用身边的例子更有触动感可我总觉得那太血淋淋太刺激神经所以我选取了一个外地学生跳楼的案例但后来我又用多媒体显示了这样一段文字“其实我们身边也不乏这样的案例如花的生命就这样的凋零”。我知道这样的事情生活在这个小县城里的学生不可能不知道甚至有人就是他们熟悉的我虽不明说但他们是肯定知道的紧接着我展示了一段官方的统计数据每年死于自杀的青少年有很多最主要的原因就是他们的心理承受能力差抗挫折抗打击的能力太弱
5、所有这些我都是用无声静默的方式来表示的我觉得此时无声胜有声！紧接着用图片和旁白的形式展示这个世界上还有很多很多人无比的珍惜生命第一张幻灯片就是汶川地震后在废墟中年轻的生命对生的渴望然后分别展示了张海迪和海伦凯勒的图片图片不断出现的过程我配上了学生的旁白分别是“翅膀虽然折断但我心飞翔”在贝多芬命运交响曲的背景音乐衬托下大屏幕展现了残奥会上肢体残疾却顽强拼搏的运动员们的风采。主持词：男：是啊即使翅膀折断了我心飞翔那么同学们看完了这样鲜明的对比之后有何感想呢？（同学们自由发言具体人数可视同学们发言的积极情况以及时间长短而定一般控制在5人之内即可）设计意图：通过前后这样两个鲜明的对比不珍爱生命视生命如
6、儿戏和珍爱生命顽强生存的对照激发学生对生命的热爱。主持词：女：生命是如此的脆弱生命又是如此的顽强珍爱生命是我们义不容辞的责任笑对人生是我们永不磨灭的信仰。接下来请欣赏刘梦琪等同学带来的歌曲我要的飞翔。第三个环节：笑对人生歌曲我要的飞翔四位女生联袂出演歌声优美。主持词：男：优美的歌声飞扬在我们耳边。接下来让我们带着这份激动的心情参与到高热烈的活动中击鼓传花游戏规则亲你懂的！紧接着进入高潮部分“击鼓传花”目的全员参与主持词：女：同学们玩的开心吗？在我们欢声笑语的同时别忘了是谁在背后默默的关注着我们是谁站在讲台上教会我们成长教会我们做人现在请我们最最亲爱的班主任为我们总结一下掌声有请！设计意图：通过
7、这样两个环节的设计一方面活跃气氛调动所有同学的参与热情另一方面也是为了让同学们知道生活中点点滴滴就是快乐。第四个环节：师长的语重心长班主任发言后请出学生家长代表。设计意图：通过这个环节的设计将本次主题班会的主题深化通过老师、家长的寄语让学生明白师长对他们的殷殷期望和深深的爱主持词：男：感谢师长的谆谆教诲我们一定会谨记在心。现在请同学们拿出纸和笔（事先准备好这次同学很有创意用彩色粉笔在彩色的卡纸上画出了一张张灿烂的笑脸而且卡纸笑脸的造型各异代表了每一个孩子的个性深深感到他们真的很有创造性只是我们没有为他们提供舞台不仅没有提供舞台甚至很多时候我们的种种做法实际上却是在扼杀他们的创造性）画出你们心目
8、中最美的笑脸同时别忘了展示你最美的笑容哦！第五个环节：最后全员参与拿起你们手中的画笔画出你们心中最美的笑脸展示你们最美的笑容同学画笑脸快结束的时候大屏幕显示生活中校园里学生们一张张灿烂的笑脸此时屏幕上的笑脸同学的笑脸同学手中所描绘的笑脸组成了一副最美的图画在这幅美丽的画面中七位男生七位女生作为学生代表站在了舞台中央（我原先设计所有的同学都上台站成方阵但场地有限所以选了男女生代表）同学们一起唱起了阳光总在风雨后一曲将近结束的时候主持人上场谢幕此时只留下两三个女生低低的吟唱作为背景当谢幕完了全班同学的歌声再次响起就在这样美妙的歌声里本次班会圆满结束。主持词：女：珍爱生命是一种执着执着于理想、信念、
9、事业；男：珍爱生命是一种心态或豁达、或清净或悲壮亦或坚韧；女：珍爱生命是一种挑战挑战外物更是挑战自我；男：珍爱生命也是一种牺牲牺牲小我成就大我；女：珍爱生命还是一种崇高一种绚烂一种追求一种自信。男：也许我们的理解还太感性还不太成熟还有待完善。但毋庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取奋勇直前充实人生合：使我们的生命之花更加绚烂。“直面挫折珍爱生命”主题班会到此结束谢谢大家！集体合唱：阳光总在风雨后后记：在班会结束后我布置同学写一篇关于本次班会的周记主题就是成长同时我自己也写了一篇教育叙事在紧接着的下一次班会上我对本次班会作了一次延伸对那些写的比较好的且在上一次班会上出境率不高的同学给他们机会让他们上台读出自己的文章说出自己的感受对于有话可说的学生我也大胆的鼓励他们走上讲台最后我还安排一名同学读出了我的文章目的是告诉他们：今天的班会是上一次的延续是我们继续的成长我更希望每位同学在接下来的学习生活不断进步不断成长我认为这样一来我的班会我该做的部分才算是谢幕但生活中她永远没有谢幕的时候！第 7 页 共 7 页
