【工作总结】20XX年度六年级班主任工作总结范文.docx

第 1 页 20XX 年度六年级班主任工作总结范文 特征码 yRcivOFsnPCUUKFDfCsO 班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者.作为班主任,每 天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待 滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一 颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任 感,更需要班主任具备一定的组织管理能力. 本学期很快过去了， 下面就本学期的班主任工作做进行总结： 一、加强思想教育 六年级的学生,思想已经成熟,作任何事都有自己的主张,所以 要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面 进行教育。 1、发挥自身表率作用.小学生,对班主任有着一种特殊的信任 和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行, 一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工 作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心 去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生 第 2 页 前进的动力.“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从.“在班级工 作中要求学生做到的，我自己首先必须做到。 2、建立规范班级。对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则 易造成管理上的放纵及随意.因此,开学之初我就制定一个科学 规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规 对学生进行考核,每一大周一总结,对于优胜者进行奖励.这大大 激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使 他们屏弃自身的不良习惯. 二、热爱学生,尊重学生,相信学生. 我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分 发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班 干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权” 。 通过几次班干部会议，我要求班干部敢想，敢做，不仅要做实 干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理， 有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可 以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积 极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。每天的班会，我 都让班干部去说，对于当天班级里面发生地事情进行总结，评 价并且制定出好的方法来预防及制止一些不良现象。 三、 耐心细致做好后进生的转化工作 每一个学生当初来到我们学校都是抱着百分之百的希望来的。 可经过一段时间的学习，他们的学习成绩并没有得到他们想要 第 3 页 的那种结果。有些学生甚至成了班级的学困生，后进生。面对 这些情况，我们作为教育工作者，就要坚定我们的信念：我们 决不能放弃任何一个学生，决不能让这些学生失去学习的信心， 决不能让家长对孩子们报的希望破灭。作为六年级的班主任， 在教育影响后进生的过程中,我用心去与学生交流。从学生的最 佳接收点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其 进步，贵在扶持，长抓不懈。 1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关 爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。从不 因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高 兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是 他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我们班中， 学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信 心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相 信自己的老师，也把老师当作知心朋友。 2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连 卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。 ”教师对 学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比 较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找 他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成 什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的教育， 帮助他们克服身上的不足。 第 4 页 在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也会 大声训斥他们；学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，罚 他们抄作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地 的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射 出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深 深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。 “既然选择了远 方，便只顾风雨兼程。 ”既然我选择了这个职业，我就会尽我最 大的努力，做好教书育人的大事。