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    2018年乡纪律作风整顿活动月自查自纠阶段工作总结-范文精选.doc

    • 资源ID:1182607       资源大小:14KB        全文页数:4页
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    2018年乡纪律作风整顿活动月自查自纠阶段工作总结-范文精选.doc

    2018年乡纪律作风整顿活动月自查自纠阶段工作总结-范文精选按照乡开展纪律作风整顿月活动实施方案的安排,根据活动的方法步骤和目标要求。第二阶段自查自纠从九个方面认真开展自查自纠。通过发放征求意见函、设立征求意见箱及召开征求意见座谈会,广泛征求各部门、各行各业的意见和建议,查摆存在的问题。将征求到的意见和建议进行梳理归纳,意见5条,建议3条。 现将自查自纠情况总结如下: 一、乡党委认真贯彻县委县政府的各项工作部署,积极主动的完成各项工作任务,能够创造性的开展工作,全力推进我县建设“三个大县”。 二、近两年乡不断完善各项规章制度,严格按照用制度管人、用制度办事的原则,扎实推进各项工作,落实了村级“4231”工作模式,即:凡是村里的重大事项及重大决策,都先由村党支部提议,再交村“两委”班子子商议,然后交村党员大会审议,最后由村民代表会议或村民大会决议的“思议制”。凡是村里的重大决定或重大活动,必须在实施前进行公示,广泛征求群众意见,实施后公示,接受群众监督的“二公示”,要求村“两委”成员要入户家访,定期接访,集中约访的“三必访”和定期给群众反馈工作内容和群众工作内容和群众意见办理结果的“一反馈”;村干部“坐班制”,即:实行村党支部书记、副书记、村委会主任、副主任、计生村长、会计、监委会主任值班制,每天上午九点到下午五点到村办公室上班,实行“早九晚五制”;乡、村干部“五不出口制”,即:绝不容许乡村干部口中说出“我不管、你爱找谁找谁”;“不服、愿哪告哪告去”;“没办法、等着去”;“我不知道、你找别人去。”;“活该自找的,哪来哪去”;下发了关于加强干部管理的通知。通过制度建设来规范乡村干部的工作行为。 三、通过活动我乡对乡、村干部在各方面存在的问题,通过发放征求意见函、召开座谈会、个别谈话等形式进行深刻剖析。部分乡、村干部存在事业心、责任心不强,工作敷衍塞责,办事推诿扯皮、推拉低效,精神状态不振的现象,我们正在通过纪律作风整顿活动并结合创先争优活动逐步加快解决。 四、目前农村各项税费已经取消,村集体耕地已经又分配入户。现我乡收费部门只涉及禁牧罚款、宅基地审批,均按县有关部门政策收取,不存在“乱收费、乱罚款、乱摊派”的问题。 五、由于在农村工作的特殊性,我乡部分领导干部存在驾驶公车现象,乡里已经多次开会进行了强调,要求杜绝此类现象的发生。 六、从以来我乡就落实了领导干部带班值班制,要求每天必须有一名科级领导带班,每天不少于8个人在乡实行24小时值班制,除处理正常公务外,切实做好群众的来信来访工作。整顿活动开展前存在部分干部工作期间玩扑克、打游戏现象,现已落实了制度,进行严格约束。 七、通过几年努力创建服务型党委政府,工作方法简单粗暴,门难进、人难找、话难听、脸难看、事难办,甚至以权谋私、吃拿卡要以及“不作为、乱作为、慢作为”的现象已经基本得到转变。 你喜欢 “ 细节或者小节,往往最能体现一个人的品格 ” 。 所以,你性格开朗、活泼可爱,用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长,关心集体,学习自觉,尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖,但平衡。如此可爱的学生,老师希望你能坚定信心,有迎难而上的勇气,争取学习成绩有大的突破。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式,尊重学生的生活,根据其实际需要组织教学活动,引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验,在学习中愉快地生活、成长,获取对社会的整体认识,形成自己的价值观和道德观。 八、我乡党委政府认真贯彻落实领导干部廉洁自律若干规定精神,不存在廉洁意识不强,不能带头严格执行领导干部廉洁自律有关规定,铺张浪费、借举办生日宴会、升学宴、开业庆典、婚丧嫁娶等喜庆之机敛财的现象。 在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示,它并不是唯一的或最好的。因此,老师要通过这些提示去整体把握教材,既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验,又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展!虽然是思品与社会 针对以上梳理出来的问题与不足,我乡已通过落实支部,下发有关文件,努力推进整顿月活动的开展,并结合创先争优活动,予以大力推进,确保“整顿月活动”抓出实效,形成专效机制,推进全乡各项事业的健康发展

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