温家宝总理在剑桥大学演讲侧记.doc

-范文最新推荐- 温家宝总理在剑桥大学演讲侧记 下午3：30，能容纳500人的剑桥大学音乐厅座无虚席。温总理在理查德校长和身着古典礼服的司仪陪同下步入会场，受到师生们的热烈欢迎。温总理走上讲台，首先给大家鞠了一个躬。他说，这不是礼节，而是一个学生对待校长和老师应尽的礼貌。全场听众对温总理谦逊、亲和的开场白报以真诚的掌声。 接下来温总理发表了题为用发展的眼光看中国的演讲。他用凝炼、有力的语言深情地描绘了一个古而又新、历经磨难而又自强不息、珍视传统而又开放兼容的中国，阐释了中华民族追求进步、崇尚和谐的精神世界，用信心、合作和责任鼓舞人们勇敢地携手应对国际金融危机，共渡难关。 然而，正当全场听众凝神聆听温总理精彩演讲时，会场后排角落里一个西方人模样的男子突然开始吹哨喊叫，并向讲台投掷鞋子。全场听众对这一捣乱行为表现出义愤和蔑视，“耻辱!”“滚出去!”，在一片斥责声中，该男子被工作人员带离了现场。 温总理在台上始终镇定自若。他停顿了片刻，用平静而坚定的声音说：“老师们、同学们，这种卑鄙的伎俩阻挡不了中英两国人民的友谊!”全场顿时爆发出雷鸣般的掌声。温总理举起右手，有力地一挥，又说：“人类的进步、世界的和谐是任何力量也阻挡不了的!”场上再次爆发出经久不息的掌声。 温总理继续演讲。他赞扬剑桥大学前校长李约瑟博士的鸿篇巨著中国科学技术史在东西方两大文明之间架起了一座桥梁，认为继承传统、勇于创新是剑桥大学的优秀品格。温总理希望更多的剑桥人关注中国，用发展的眼光看中国，做中英交流的友好使者，勉励中英两国青年相互学习，携手共进，谱写中英关系崭新篇章。最后，温总理还从容地回答了学生的提问。会场上不断响起阵阵热烈的掌声。 演讲结束了，外面仍在下着鹅毛大雪。当温总理离开剑桥时，许多师生自发聚集在道路两旁欢送，其中不少人虽然没有得到入场聆听演讲的机会，但为了向温总理问个好，同温总理握个手，已经在雪地中等候许久。他们为温总理喝彩，为中国喝彩，为中英友谊喝彩。相信若干年以后当人们再回想起发生在剑桥的这一切，会更加深刻地理解温总理那句掷地有声的话：“人类的进步、世界的和谐是任何力量也阻挡不了的!” 文章导读：詹红荔用实际行动告诉我们：“案结只是个逗号，事了也仅是个分号，人和才是一个完美句号”。一个好法官，不仅要做好本职工作，还要勇担社会责任。爱民为民 情铸和谐的好法官“詹红荔是福建省南平市延平区法院少年审判庭的庭长。她始终坚持“一个员，不论分内分外，如果需要，都义无反顾；一个人民法官，不论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷”的承诺，怀着对构建和谐社会的追求，把全心全意为人民服务的宗旨贯穿到少年审判工作的始终，教育、感化、挽救了一大批失足少年。她审理的近500起案件涉及1140多名少年犯，无一重审、无一错案、无一投诉、无一上访，受到当事人和群众的高度信赖，被誉为“爱民为民、情铸和谐”的好法官。一个好法官，不仅要公正司法，更要能动司法。詹红荔认为，少年审判，惩罚不是目的，关键在引导他们真诚悔过，重塑人，走向新生。她主动将审判工作向前、向后延伸，在长期实践中，摸索、总结出一套符合少年审判规律的“三三九不工作法”：首先，是庭前的三个不开庭：对关键问题没有梳理清楚的，不开庭；对被告人成长背景没有调查清楚的，不开庭；被告人对犯罪危害没有足够认识的，不开庭。其次，是庭中的三个不轻易：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判；被害方没有得到精神抚慰，达不成和解的，不轻易下判；可以判非监禁刑，但没有落实帮教措施的，不轻易下判。第三，是庭后的三个不松手：入监后延伸帮教没有到位的，不松手；回归社会的问题没有妥善解决的，不松手；发出的司法建议没有落实的，不松手。这套工作法，有效拓展了少年审判的工作平台，提升了工作实效。有个学生叫小冬，家境贫寒，成绩优异，一念之差，拿走了同学的笔记本电脑。庭审中，他真诚悔过。对这样偶犯的失足少年，本可依法适用缓刑。但由于他是外来农民工子女，落实不了帮教措施，判不了缓刑。詹红荔认为，如果因此就判处监禁刑，这对小冬不公平，而且进监狱还有“交叉感染”的危险，可能会毁掉这个孩子。为此，詹红荔来到小冬父母临时居住的社区，在老党员、老干部、老教师、老专家、老模范中为小冬寻找帮教人。为找一位老专家，她六次登门，才把他等到。当詹红荔说明来意，老人反问：“这孩子是您家亲戚？”詹红荔摇摇头。老人再问：“那是受人之托？”她还是摇头。老人有些不解：“那你这么上心，是为什么？”詹红荔说：“这是一个农民工的孩子，他的父母离乡背井就是为了将孩子培养。我不忍心让他们希望落空。只是想请您尽一份力，给孩子一个新生的机会。”老专家被感动了。小冬在这个老专家的监护与帮教下，渡过了缓刑的日子，顺利考上了农林大学。失足少年就读难、就业难，不利于他们回归社会。为此，詹红荔努力推动建立少年轻罪前科消灭制度。她积极奔走呼吁，建议公安、检察机关依法对未成年人犯罪案件进行分流疏导处理，能行政处罚的，不移送起诉；能附条件不起诉的，不移送审判。让一时失足的孩子，进入司法程序之后，在每个环节都能得到妥善、及时的处理。一个好法官，不仅要审结案件，更要事了人和。詹红荔常说，少年犯罪案件，牵动着的不是一个家庭，而是几代人，甚至是一个社会群体。身为少年庭的法官，永远要在细节上多想一点，在审理中多走一步，在法庭外多做一些。她办案的过程总能告之以法，晓之以理，动之以情，让当事人双方坦诚相见，没有一件引起矛盾激化。人民医院的董良瀚院长说起这样一件事：一群学生斗殴，有个少年被打成重伤送到医院，医生全力抢救，还是没救过来，欠了6万多元。有医生问：“医疗费怎么办？”董院长说：“双方亲属都闹得不可开交了，他们不来闹事就不错了，这笔钱肯定要打水漂。”没想到，几个月之后，死者的家属却主动到医院把医疗费缴了，并动情地说：“案件已得到了公正处理，法官也帮助拿到了赔偿，我是没了孩子，但不能昧了良心啊！”说完，还向医护人员深深鞠了一躬。是什么样的法官，用什么样的方式，唤醒了人的良知，避免了一场可能引发的社会群体性事件？董院长十分好奇，一打听，原来是詹红荔法官承办的案件。他感慨地说：“难怪会有这样的好结果！”多年来，在詹红荔的努力下，像这样矛盾尖锐而以和解告终的案件有40多起。6月，留守少年小沈的奶奶因水管供水与邻里发生纠纷。小沈放学回家，看到奶奶被推倒在地，一怒之下将邻居捅成了重伤。送达起诉时，他咆哮着喊道：“凭什么抓我？出去后砍死他！”詹红荔正色道：“我告诉你，如果这样，你将一辈子呆在牢里。”小沈怔了一下，安静了。詹红荔说：“你不是很爱奶奶吗？你忍心奶奶再也看不到你？”小沈睁大眼睛问詹红荔：“那你说我怎么办？”詹红荔拉起小沈，让他坐在自己身边交谈。庭前调查，詹红荔了解到：小沈本不是一个坏孩子，只因为父母外出打工多年，缺少父母之爱，他认为世上只有奶奶好。詹红荔将了解到其父母工作的艰难、生活的节俭和对孩子的期望，一一讲给小沈听。开庭时，她专门请来了小沈父母，说服他们积极赔偿，使双方达成谅解。庭后，詹红荔还动员小沈父母返乡，协助他们在镇上开了个建材小店，给孩子一个更好成长环境。此外，她还通过村委会，为俩家分别安装供水管，彻底消除了纠纷隐患。如今，两家已和好如初。詹红荔用实际行动告诉我们：“案结只是个逗号，事了也仅是个分号，人和才是一个完美句号”。一个好法官，不仅要做好本职工作，还要勇担社会责任。在詹红荔眼里，法官既是司法工作者，又是社会管理创新的参与者、推动者。面对越来越低龄化的犯罪现象，家长揪心，老师担心。为了让更多的孩子远离犯罪，詹红荔主动走出法庭，走进学校，深入社区，融入家庭，创建了一种重在激励、重在引导、重在互动的未成年人法制教育体系。南平一所职业学校，原来风气不是很好，打架、偷盗、敲诈时有发生，有3名学生受到刑事处罚，被综治办“黄牌警告”，家长信不过，招生也越发困难，老师倍感无奈。詹红荔主动担任该校法制辅导员，在学校建立“法制德育基地”，带领新生少年现身说法，制作“流动式法制宣传展板”，举办“模拟法庭大赛”，开设“互动式法制课”、“心理辅导课”。一次次别开生面的法制教育活动，让学生喜闻乐见，在潜移默化中纠正不良习气。仅一年，学校的“黄帽”就被摘除。几年来，詹红荔的足迹遍及城区所有学校。为了更好与青少年沟通，詹红荔还学习了大量的心理学、教育学、社会学等知识，开通了“维权热线”、“qq在线”，为他们释疑解惑。为了让失足少年尽快回归社会，詹红荔与社会各界联动，创立了一条爱心接力帮教工作新机制，先后帮助315名失足与问题少年重返课堂，为75人找到了工作。为了孩子的自尊，她从不把回归社会的少年称为少年犯，而是亲切称他们为“新生少年”。她还组建“新生少年队”，经常带领他们开展公益活动，让他们在传承爱心、关心他人、回馈社会中，学会了感恩，体会到责任，看到自身价值。今年，在詹红荔倡导下，延平区设立了“失足少年救助基金”，为无家可归、没有收入来源的少年求学、返乡、学技能提供帮助。詹红荔总是这样，认认真真办案，实实在在做事。群众亲切地称她为“法官大姐”、“法官阿姨”、“法官妈妈”。老百姓这一声声亲切的称谓，就是一个个最美好的赞赏，就是一份份最真情的回馈！詹红荔之所以得到人民群众信任与敬重，在于她创造性地践行了社会主义核心价值体系和法治理念；在于她用实际行动，让人民群众感受到司法的正义与温暖；在于她有一颗博大的爱民之心、有一份强烈的社会责任、有一种执着忘我的工作激情。这就是詹红荔，这就是新时期人民法官的人格魅力，这就是构建和谐社会的坚强基石。”南平市中级人民法院副院长许寿辉说。 尊敬的各位代表，大家好。一学期以来，本人在学校各级领导的关心指导下，团结带领政教处成员和全体班主任认真完成学期既定工作计划，现汇报如下，请各位代表评议。1、进行政教处工作的整体谋划及相关计划、方案的拟定和班级评价等工作。一学期以来主要完成了政教处学期工作计划，学生军训计划，加强大课间活动的管理规定，迎春学校班主任工作一日常规，学校体验式班会课活动通知等工作的计划方案的制定。认真完成了班级学期评价工作、师德标兵评选工作和每月一次的班级评价等工作。2、进行德育经验类材料的撰写及各类档案材料的梳理评选。本学期主要承担并完成了以下材料的整理报送：一是梳理了四学会德育课程并参加市优秀校本课程评选获二等奖。二是对已经结题的四学会课题进行了市级优秀教学成果的整理上报。三是重新对四学会课题进行总结梳理，并进行了省级德育课题的撰写申报。四是进行了省心理健康教育课题的撰写申报。五是准备档案材料迎接了市教育局对我校进行的文明礼仪教育检查指导。六是完成了教育局工会安排的家庭教育档案以及家庭教育论文的整理上报。七是撰写并向市教育局报送了全国德育经验交流会案例材料。八是为学校安全教育迎检、课程实施水平迎检和文明单位迎检准备相关档案材料。对以上材料的整理既梳理了工作又锻炼了自己的写作水平，这是自己本学期收获最大的地方。3、进行校园文化展板的设计及更换。上半学期通过加班加点总计完成了各处室、教研组、班级、实验室及迎检展板约15类近300件校园文化版面的设计制作。为节约资金，有近一半的展板自己亲自动手进行了装订和悬挂。同时，进行了中小学班级文化建设评比，评选表彰了文化建设十佳班级。4、严格按照形象进度组织开展德育工作。一学期以来，对政教处安排的各项工作既做到了宏观的构思，同时又对每项具体的工作进行认真的落实。本学期重点落实好了四学会主题教育活动、每月一次的班主任工作例会，艺术节活动、习惯养成月学、查、纠活动、初一初二的学生军训工作、大课间活动、应急疏散演练活动的、法制教育活动、文明礼仪教育活动、四学会教育体验式班会课达标课讲课活动等重点工作。我的述职完毕，请各位代表评议，谢谢大家。 9 / 10