高慧玲课题结题申请书.docx

课题结题申请书课题名称如何与顶撞班干部的学生沟通课题负责人：葛成全所属部门：班主任课题研究时间：2012年10月2013年6月课题组成员：葛成权高慧玲张彩虹靖边四中教研室工作领导小组：我叫高慧玲，与其他成员申请了 “如 何与顶撞班干部的学生沟通”课题，经过课题组成员的半年的努力，本课 题研究已初见成效。至2013年6月本课题研究已到期，现向教研室工作领 导小组申请结题验收。课题的研究过程: 根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。第一阶段：成立课题小组，开展调查取材首先成立课题组，对校内外相关课题的研究资料进行广泛阅读，并对学生 的个性进行摸底，最后结合实验要求进行专题培训。第二阶段：实施课题研究，专人专项总结通过带班的经历，互相取长补短。逐一对学生的顶撞问题进行探讨。第三阶段：成果应用人际关系的影响：班级中学生互相关爱，互相理解，人人都以班级体荣誉为中心，激发 了学生对人际关系的培养。在也不会发生互相吵闹，斗殴的现象了。平时的生活方式大有改善：学生热爱学习的激情爆发了，在生活中乐于助人，课堂上大胆举手发 言，勤于思考，有这样的学生你还害怕当一个班主任吗？此致敬礼！高慧玲2013年6月2如何与顶撞班干部的学生沟通课题结题申请书2013年6月4如何与顶撞班干部的学生沟通课题结题申请书2013年6月