2018年八年级下学期班主任工作计划（二）-范文精选.doc

2018年八年级下学期班主任工作计划（二）-范文精选八年级下学期班主任工作计划（二） 一学生情况分析： （一）、思想状况分析： 通过一个半学期观察了解，我发现本班大部分学生的学习目的性明确。学习积极性高，能主动的学习，有70%的同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，这要求老师注意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法。但也有10%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩好耍，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业，这需要老师在培养学生的专长入手，激发他们广泛的爱好和兴趣，（如组织篮球队等各种兴趣小组） （二）、学习状况分析： 根据上期期末成绩来看，六科总分在600分以上的有16人，500分的有41人，500分以下的有9人，尾巴比较大，基础差的较多，这需要从抓基础入手。 另外，大部分学生有学习目标，学习态度端正，学习积极性高，但有的学生对自己的学习没信心，在自动放弃学习。 （三）、心理素质分析： 有80%的学生心理素质较稳定，思想健康，人格健全，性格开朗，能和老师沟通。能按照老师的要求完成学习任务；有10%左右的学生情绪波动大，容易激动，怕吃苦，不愿劳动，甚至个别的还有耍“小皇帝”脾气的，这需在开校初引导学生树立正确的学习和生活习惯，老师多关心学生，多照顾他们，让他们有在家里的感觉。 二、管理目标： 1.情感道德目标： 在学习过程中 培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国，热爱生活，热爱学习的感情。 培养学生的良好的心理素质和思想品质。 开拓视野，发展智力，培养学生开拓创新精神和创造能力。 发展个性，逐步形成健全人格。 提高学生的文化品位，培养健康的审美情趣。 培养学生团结互助、遵纪守法、有爱心。 培养学生的崇高理想和责任感。 2.知识能力目标： 、培养学生德、智、体、美、劳全面发展。 、培养学生协作、团结的精神和能力。 、培养学生探究问题的能力。 、培养学生开拓创新的能力。 、培养学生独立学习、独立生活、独立工作的能力。 3.成绩目标：（班主任工作 www.banzhuren.cn） 、培养的尖子生： 彭亚敏、孙传锦、叶英俊、夏增、黄荣康、甄婷婷、高志健、王雪婷、费诗贤、高雅等10人。 、对学困生、后进生的提高： 胡梦子、余大鹏、刘志明、李梦琪、王淑文、李倩文、盛鹏睿等15人。 、提高的中等生有： 唐鹏、余晓婷、许柯、凌慧玲、谢安然、马政华、张媛等。 二月、三月： 1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等新一批班干部的培养。 2、对学生进行廉洁文化进校园的重要意义的教育，出一期廉洁文化进校园的黑板报。 3、针对学校有不少学生到网吧上网的现象，在上学期实行“家长签字”制度的基础上，实行“到家打电话”制度，同时开展“上网利弊”正反辩论赛，让学生在辩论中认识其危害。 4、通过组织讨论：“雷锋精神过时了吗？”，开展“学雷锋，献爱心”活动。对学生进行安全教育，特别是交通安全教育。 5、成立学生社团，并配合学校迎接特色学校的验收检查。 四月： 本月重点是： 期中考试；开展学习方法方面的讲座与活动 1、期中考试总动员。 2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。 3、五一放假前的纪律和安全教育。 4、主题班会正确对待挫折。 五月： 1、针对长假过后的散漫现象，加强常规教育、安全教育。 2、期中考试的总结，进行奖励。 3、主题班会：摆脱自负，挑战自卑，重塑自信 4、全能竞赛和第二次单元过关检测 六月： 1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。 2、青春期教育为学生迈入初二做准备。 3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。 4、期末考试总动员。 七月： 1、主题班会：怎么过一个愉快的暑假和学生放假前教育。生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他 2、期末考试。比天空更宽阔的是人的胸怀 ” 。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。 3、布置暑假作业，评选三好生，发家庭报告书。 性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词： “ 该出手时就出手，风风火火闯九州。 ” 大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你 “ 我永远是最棒的 ” 的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。 以上计划只是刚开学本人设计的初步方案，在实施中还要结合班级的实际和学校的新精神及时改进。