1、小学语文“的、地、得”专项练习题一，“的地得”的使用：1、名词的前面是“的”。例：美丽的鲜花 高大的楼房 宽敞的教室 圆圆的脸2、动词的前面是“地”。快速地跑 伤心地哭 开心地笑 用力地拎起3、“得”跟在动词或形容词的后面，补充动作或形容的结果。难过得哭了 开心得跳起来 红得可爱 白得像雪刺骨（ ）寒流 蔚蓝（ ）大海 高耸入云（ ）山峰美丽（ ）景色 飞快（ ）奔跑 勤劳（ ） 人 民 欢呼（ ）人群 跑（ ）飞快 优秀（ ） 成 绩抬（ ）高高的 努力（ ）学习 认真（ ）思考有趣（ ）游戏 雪下（ ）真大 跳（ ） 很 远难受（ ）流泪 巨大（ ）轮船 热闹（ ）市场积极（ ）举手 玩（
2、 ）开心 平静（ ）湖面亮（ ）夺目 美（ ）难以形容 高高（ ） 站 立流动（ ）羊群 站（ ）笔直 累（ ）无精打采河水静（ ）透明 激动（ ）欢呼起来 安全（ ）着陆热情（ ）鼓励 快速（ ）飞行 欢快（ ）孩子们慢慢（ ）升高 淡淡（ ）霞光 甜甜（ ）诉说紧张（ ）工作 静静（ ）流过 愉快（ ）唱歌熟练（ ）操作 观察（ ）仔细 感动（ ）流泪变化（ ）真快 明亮（ ）月光 缓缓（ ）移动猛烈（ ）北风 胜利（ ）到达 惨痛（ ）教训愤怒（ ）声讨 鲜艳（ ）红旗 勇敢（ ）战士迅速（ ）前进 耐心（ ）说服 丰富（ ）经验热烈（ ）庆祝 巨大（ ）变化 积极（ ）参加分析（ ）透彻 服务（ ）周到 广泛（ ）阅读描写（ ）生动 贯彻（ ）及时 毕生（ ）精力1、清晨，可爱（ ）多多兴高采烈（ ） 来到金灿灿（ ）葵花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸，一会儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。2、机灵（ ）猴子在宁静（ ）湖边尽情（ ）玩耍，它高兴（ ）忘了回家。平静（ ）湖面多美呀！绿树（ ）影子在水里晃来晃去，金色（ ）阳光洒在水面上，像无数条可爱（ ）银蛇在跳
