最新语文园地一汇编.docx

语文园地一教学目标1、下面不属于MIS特点的是（）（一）知识与技能。1. 增强口语表达的能力。2. 培养细心观察的习惯，能抓住景物特点进行描写。3.积累语言，增强书面语言的表达能力。（二）过程与方法。1. 讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养学生的自主合作参与意识。2、能具体明白的描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。3、感性认识排比句的特点及其表达作用。4、积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。5、学习浏览获取需要的信息，并交流感受。（三）情感态度价值观。1）详细调查和分析用户需求。在总体规划初步调查的基础上，进一步收集和了解、分析用户需求，调查用户的有关详细情况；1. 领略大自然的美好风光，为祖国的大好河山而骄傲。B作为制造费用计入产品成本2. 在口语交际中，培养合作和交往的能力。 教学重、难点1.2. 借：以前年度损益调整管理费用 150口语交际。3.4. 相关会计分录：习作。课时划分答案要点：四课时第一课时资料（5）甲公司的会计处理不正确。教学目标口语交际 一、导语 不知不觉春天已经来到我们身边。看窗外，春光多美好。我知道同学们最想 去春游了，记得往年我们去了哪里？今年我们还要去，不过需要由大家来自己安排。 二、准备计划 先读读课文里的这段话，想想需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍做记录。 三、分组讨论 恐怕一个人拿不定主意，咱们分小组进行。看哪一组计划的周密、妥当， 咱们就听从他们的意见，每人稍做准备，谈谈自己的计划，再由小组长统一意见，推选一人作好发言，师生评议。最后，由班长综合大家意见，制定出一个春游方案。 第二 、三课时教学目标3、信息源 、信息处理器习作一、启发谈话我们在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，你能说说吗？你最喜欢 哪个地方，比如校园的花坛，有哪些花草等，你经常在那里做些什么？（鼓励学生自由说，放开说，教师做适当补充指点）小结：有的同学平时能够留心观察，说了自己的所见所想，讲的很具体，而有的同学疏于观察，我们要做善于观察的人。二、实地观察现在给大家30分钟时间，去校园里做一次观察，把观察到的景物记录下来。可以选一处景物来写，具体写出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以写下来。注意要仔细观察。三、交流观察所得指名说说你已经观察到什么，准备怎么写，让学生在相互交流中得到启发。教师结合学生的交流进行点评。四、学生完成习作五、同桌互相交流，评改改通顺，指出错别字及其病句、标点错误等；评优点，划出你认为的好词好句或者精彩语段；提建议，提出哪些内容需要具体或补充，哪些可简单或删除等等。3月6日5pm：剖腹探查，适量输血。术后一直无尿，高热昏迷。 第四课时教学目标20×1年度，丙公司按其净资产账面价值计算实现的净利润为l 200万元，其中，1至6月份实现净利润500万元；无其他所有者权益变动事项。我公司在本交易中发行l 000万股股份后，发行在外的股份总数为l5 000万股，每股面值为l元。我的发现日积月累一、复习导入检查读词语卡中的词语，有选择的听写词语。二、我的发现分角色读读对话，说说小林和小东发现了什么？读句子，回到课文中去找这些句子，再读一读，说说用这样的句式有什么好处。交流后进行摘抄。我们在哪些课文中也学到过类似的句子？三、日积月累自由朗读诗句，说说自己读懂意思的诗句，提出难以理解的诗句，教师点评释疑。比一比，看谁背的多，背的快。四、宽带网1.自读：看图，读文，说说从中了解的知识。2.小组交流：介绍自己了解的五岳和五湖。3.拓展知识：搜集或下载资料，遨游祖国的山山水水。4.集体交流：图片附文交流，或者就图片自己口头介绍，或者直接在多媒体教室打开网页介绍。课后反思