最新两位数乘整十数的估算汇编.docx

两位数乘两位数的估算教学目标：1、经历探索两位数乘两位数估算方法的过程，能估算一些两位数乘两位数的积。2、在具体情境中合理选择不同的估算方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。教学重难点：学会正确估算两位数乘两位数的积教学资源：例题情境图教学过程：一、创设情境谈话：（出示例题情境图）今天，明明邀请我们去他家美丽的牧场参观。通过他的介绍，你了解牧场的哪些情况？明明向我们提出了什么问题？你能列出算式吗？二、活动探究1、谈话：估算一下，明明家1天大约可挤奶多少千克？2、小组讨论，交流各自的估算方法。3、全班交流：你是怎样估算的？4、引导评析：你觉得他的估算方法是否合理？（教师对学生估算中的合理之处应给予充分肯定）5、计算验证：我们估算的对不对呢？请你用竖式计算进行验证。（提醒学生注意竖式计算过程中连续进位的问题）6、比较交流：比较笔算和估算的结果，你有什么想法？7、阅读课本并讨论：“小萝卜”“小辣椒”“小番茄”各运用了什么样的估算策略？他们估算的都对吗？谁估算的结果更接近正确的计算结果？8、讲述：两位数乘两位数的估算，要求只是确定乘积在什么范围内，估算策略是多样的，只要合理，都是可以的。三、巩固应用1、完成“想想做做”第1题先笔算，再口头估算加以验证。2、完成“想想做做”第2题谈话每组3道题，上下两题可以口算，中间1题要列竖式计算，然后把3道题比一比，你发现了什么？学生独立计算指名在班内说说自己的发现。（中间算式的得数比上边算式的得数大，比下边算式的得数小。可以用上下的算式来估算中间的算式）3、完成“想想做做”第3题独立估算，完成连线。同桌交流估算方法。集体交流，指出：把两个乘数分别看做与他们相近的较小的整十数和较大的整十数，可以确定积的大致范围。4、出示：58×42 31×62 68×39 14DIC常伴有休克，重度及晚期休克又可促进DIC形成，二者互为因果，形成恶性循环。( )各人选1题完成：用三种方法分别估算，写出估算结果，再进行计算。A1368万元小组讨论：各题哪一个估算结果更准确些？为什么？集体交流，小结：把两个乘数分别看做与它们接近的整十数，估算的结果会准确一些。资本公积股本溢价 15005、完成“想想做做”第5题二、多项选择题(本题型共6小题，每小题2分，共12分。每小题均有多个正确答案，请从每小题的备选答案中选出你认为正确的答案，在答题 卡相应位置上用2B铅笔填涂相应的答案代码。每小题所有答案选择正确的得分；不答、错答、漏答均不得分。涉及计算的，如有小数，保留两位小数，两位小数后 四舍五入。答案写在试题卷上无效。)提问：从图中你了解了哪些信息？讨论交流：你认为他可能买哪种篮球？你是怎样想的？乙公司20×1年度财务报表折算为母公司记账本位币的外币报表折算差额=（1250-300）×9-（1250×8.8-300×8.85）=205（万元）。小结：生活中要根据具体情况，合理选择不同的方法进行估算。四、质疑反思C抗凝血酶物质增加1、通过今天的学习，你知道了些什么？2、指导阅读：“你知道吗？”(6)12月31目，因合同违约被诉案件尚未判决，经咨询法律顾问后，甲公司认为很可能赔偿的金额为800万元。20X 1年2月5日，经法院判决，甲公司应支付赔偿金500万元。当事人双方均不再上诉。甲公司会计处理：20×0年末，确认预计负债和营业外支出800万元； 法院判决后未调整20×0年度财务报表。假定甲公司20×0年度财务报表于20×1年3月31日。本题不考虑增值税、所得税及其他因素。3、作业：完成“想想做做”第1题板书设计：2004年1-12月应计折旧额=270+37.83=307.83（万元）两位数乘两位数的估算 29×42=1218（千克）B血小板生成减少比800多A600万元比1500少1200左右