最新六年级上数学导学案-设计运动场-人教新课标版汇编.docx

课题：设计运动场 课型 ：新授课 课时：1课时【学习目标】1、 我能掌握平面图形的特征及各种计算方法；理解比例尺的意义。2、 我会提出问题，理解问题。3、 我能综合运用有关圆的周长、面积等知识解决问题，发展应用意识。【学习重点】掌握平面图形的特征及各种计算方法；理解比例尺的意义。【学法指导】 通过认真观察，动手实践，最后能综合运用有关圆的周长、面积等知识解决问题。【知识链接】1、 什么是面积？2、圆的面积公式是怎样的？【自主学习】1、运动场由1个 形和两个 组成。2、长方形的长是两条直线跑道的长，宽是两个半圆的 。3、运动场共设4条跑道，最内侧跑道的内沿长200米，每条跑道宽 米。4、直线跑到的长定为 米。如P116示意图所示。5、宽（半圆的直径）为 米。【合作探究】1、如果要建造这个运动场，还会有哪些数学问题呢？2、请解答下面几个问题。（1）这个运动场的外沿周长是多少？需要知道什么条件？（2）这个运动场的占地面积有多少平方米？（3）如果要在4条跑道上铺设塑胶，每平方米价格是170元，一共需要多少钱？（4）如果要在跑道上铺上20厚的煤渣，一共需要多少立方米的煤渣？你认为可以怎样求煤渣的体积？计算时要注意什么？（单位统一：20=0.2m）算一算，将结果与同学交流。（5）设计100m和200m赛跑的起跑线。你认为先确定哪一道的100米起跑线？位置在哪里比较合理？终点在哪里？（比如：先确定最内侧跑道的起跑线。）终点线不变，第2道100m跑的起点线在哪里？a.讨论：在第一道的前面还是后面？为什么？b.算一算：应该在第一道前面的几米处？照这样计算，第3道、第4道100m跑的起点线在哪里？a.第3道与第2道的起跑线有什么关系？b.第4道与第3道的起跑线有什么关系？可能方案123如果是200m赛跑，应该怎样确定各跑道的起跑线？B-75万元3、管理信息系统由四大组成部件组成，即 、信息用户和信息管理者。答案 A【展示提升】（2）通过这节课的学习活动，你又有哪些收获？【达标测评】3微血管病性溶血性贫血 (microangiopathic hemolytic anemia)运动场内还可以设计其他什么运动设施？贷：其他应付款 720020×1年度，丙公司按其净资产账面价值计算实现的净利润为l 200万元，其中，1至6月份实现净利润500万元；无其他所有者权益变动事项。我公司在本交易中发行l 000万股股份后，发行在外的股份总数为l5 000万股，每股面值为l元。抵销分录：(5)12月30日，甲公司与辛银行签订债务重组协议。协议约定，如果甲公司于次年6月30日前偿还全部长期借款本金8 000万元，辛银行将豁免甲公司20×0年度利息400万元以及逾期罚息l40万元。根据内部资金筹措及还款计划，甲公司预计在20×1年5月还清上述长 期借款。甲公司会计处理：20×0年，确认债务重组收益400万元，未计提l40万元逾期罚息。