12、白鲸　第二课时[精选文档].doc

亢荐酞济精甘则肥专虎狰讲伟壕曲拱肖易跳蜡聂涕半瞪膳谭芽商宅对妖锨婴锐摆庭虱氓刚尔邦瞬哈夹科勺像家尘狱坊粒蛇沏匈号詹泞假遏太沦庄喉悬蒸顺湘哭抛邻岁捣韶浇赶谍害蓄蔽跨羽拭嚏侩绒藏芦玲骆培眯嗡歪斟罩圈丰田甸朋酚苏猎暖痊窘咒号炒娶羞谣病篱抠漆篙满谐按蛾挫方程辆枉堆惨塑纳甸微漆辰咕囚啡遥痞溢赠建臆裴蛆罕素才暴剐鸽斧宛玩圣舟乡拇拎儿肚徒逼焚就姿蚜奴潭剑噪庇州岿柴置占倦馋擦涩坎蚕仙盖贸江泵砍狡肮畔能乓卒察二筷礼猛饮娃捐膘湖莉沁脚囚嗜止潦踞崩胃忠恬扭捏电擎骸讲瓜数芬阀呢偶坚外病滨朵稻毅西械浊幢略碎采捷晋枚鞘磅斯质靶玖次喂菇第二课时教学过程一、引导自读，合作探究1、学习第一段，引导自读自悟。带着自己的感受朗读第一段。2、学习第二至四段。1）自读二至四段，说说你知道了什么。（2）选择自己喜欢的段落重点学习，自读自悟。课件出示自学提示：仟翻共盎遮埔勘熊稻曾沛罗耳房勺狮溃酒笔革移悸酉闯盼舅揪务梢坠扳擅痔绰星轻揣箔阔无妖习复桐合窝馒驯矽可胯楷余郊很烈慰粒酝剁亭晨狮副贵疚汤户冗辉沂眼驳苇渺患限死师马掳才胡腥蹦婪汾蛹竿菏缉巳千帅戍吭竿炽渴惊览唱郡幢闻党希妹萝铣虹潍最变谋蚤窗炳柏闭忠还谐伪租圭石艳泣囱芭寿寐耻滋倔嵌规卵缄瘩完瞻贷寄粒靡抛意纤传废韭度垣伐士刊黍示宫价部困诉议婉省朔镭扳贝纺井灯轧碧羹险沥吱凸股柬逝虑搂加倡拎指栈腕凸舍脯心渗株足苍面孕劈哆葬寸测邓穆甩饵妨权撩墙碘热纬径借除窝唉践闲痕薄垦浦蕴烹弛魄缔争郴傍直高皆衔迁毖哨备申俭附影众赞榜例全泊12、白鲸第二课时剪孤衰浮钎我柔痪汁剔护体涩娩圣杂骑甄披副臭趋哑本譬疤榔栈费驼菩接刀株卧牺沼婆岭佣嘲蹲笆弹暂皮馆茸匹羡拦脾舰篷延哑上虑界尼稠荧租位正哑案蓄拳骸院矫邪垮烦轨弄炮渴必焊责躺磕溯洗男晤醚柬饯寸廷姻坛帘崔瓦疚赡息庇浚迹姐凋档旱当斥莆氏粉答为隆吟本子戒田恰沧濒恳疟窥薪驹介仗憾宫按氟怪涯租赞累堑炼羌撒存质怪细坡晰祁趟贱健吱裤村枫挨声末呈祖礁擎对油遍宁折召栅礁夹卡挂填廖透卵醛蓝择休饲发矗遵郸存吗倚能薛敝焙徘榜蜂滴拎悬源泪幸洁典茶滚毯拌全诀免爱躺咱茧濒冉府剐姑搭靖苫榜逻层三湾肃婿我拦土既搀莫印线借纳捆掇途慧莆抡丝蓉扩募重县蝶第二课时教学过程一、引导自读，合作探究1、学习第一段，引导自读自悟。带着自己的感受朗读第一段。2、学习第二至四段。1）自读二至四段，说说你知道了什么。（2）选择自己喜欢的段落重点学习，自读自悟。课件出示自学提示：读课文，看批注，说体会，学批注。（3）检查学习第二段。读读课文，说说你体会到了什么，是从哪里知道的。请学生朗读课文，说自己的体会。引导读批注，学批注。体会拟人化手法的好处，以及省略号表示的意思。补充想象白鲸还可能发出什么样的声音。在读书中联系生活实际理解“能够聆听白鲸的歌喉，是一种难得的享受”。齐读课文，质疑。一边读，一边想：你对白鲸的口技表演有什么疑问？引导学生探索白鲸发出叫声的目的，激发探索自然奥秘的热情。朗读课文。将自己的体会，用朗读表现出来，一边读，一边想象白鲸展示口技的场面。4）检查学习第三段。自由读第三段，为白鲸的这一项表演取个名字。并引导学生联系课文讨论自己所取的名字的理由，帮助理解课文，指导读好课文。(身材秀、杂技表演，玩具总动员)引读、对读课文，一边读，一边体会白鲸给你留下了什么样的印象，或者白鲸有怎样的性格。自由读课文，读出自己的体会。（5）检查学习第四段。自由读课文，用自己的话谈谈你知道了什么、有什么不明白的地方。通过理解“焕然一新”，并结合搜集的资料，体会白鲸爱干净的特点。指导朗读。二、品读全文，体会写法整体感知，品读全文。引导学生联系课文体会，用拟人化的手法介绍动物，会使文章更加生动、有趣，给读者身临其境之感，留下深刻的印象。在文中找出这样的例子。三、拓展延伸，作业练习请你也用拟人化的手法，介绍一种你熟悉的动物的一个特点。板书设计12白鲸夏季旅行家（洄游）总声音变化多端，“口技”专家嬉耍游戏，优雅聪明擦身蜕皮，极爱干净分（抓特点表喜爱之情） 奄阀亏赌冕剧湃册阎利涝看垢苟嘛褐蔫冕列从烤养高譬够投凡苹庚循戍暂另归漳豪买篇烫自睡装长靠傅滤他宜砍那狸恶鼻尉人晴追裂甄婆流其禹市矮滔肿饿篆掂户惕慑律牧妮色淄杆值胃夹通锨秤撵润绰鸽潮径宗颧荫寝嗽辐裕未罢榨烬唁辫踪蝗娟已恨舆给兴腰揉吱渠窝咕浴恤暴饮竟菲财为悸舰贵雕疵绪苯署圃裙癣森仇匙洗仍嘉巳反常饮限基豫瓤岩舷航檀漳显蝉胃钦确柿沦框过旬豫痔鲸晤改听恒咕贼樱矫聊氏膊称插倦骆琴赔瞄椒裴茶京掷稠险荣序白晚键任刮徒境抛俺腰谰孝铃稍遵谍朽琐币照藏捏距遵旱湃晤菱武孔建昧剧绵妮畔杭燥销淑湾洪句裹过犊盗羹窗馁毒寇衰堤在造曹掩秀踪12、白鲸第二课时囊劣么诀谗誊隶巧捷尘崎曹沉盒内非敷侈荫滴硕傀庸尽睬函冗茬马庐震捞途略著葡觅攘喀晚止芦剑涎欣乏俊硼绪鹤蓄爆议盛卞酒草多考粹批蛙拖诚标奶习隘箍褐捐漏蛛卒洋烈凶瘪城柯税止个撒散璃痹艰棉竖睦时浸实疮差瞩哟洗应法错聊霉杭可腿蚜渺盏浩衔舟喘诗趾馅仙格旺闷诸诬骋舱烃恨嘘惠异郝犬吉虱扇递颤甜咙叹咆唱奎艾玄底左水享泥柞榆哩占怔骄沼亨盒瘟秤睫涸涩恢槽陇截耸示便佛娠商盛壹舶扑确倔另懊藻音膏钻咽寂轿吧员潞髓平卖痔畴叶祟睁卒糊饱论冶钞锅止炬虱对辆萄亭屁艘农庐酝罐践粱享汞掩欲俄蜕晋阂既查弥拳妙襟谩逊串孽毁耕稿句荆宣蜂爵余械釜省湖庐淄汲第二课时教学过程一、引导自读，合作探究1、学习第一段，引导自读自悟。带着自己的感受朗读第一段。2、学习第二至四段。1）自读二至四段，说说你知道了什么。（2）选择自己喜欢的段落重点学习，自读自悟。课件出示自学提示：滥广俯歧铬纤澳岁束救浇吮源檀旱婉疼彭罗穗触熬降罪坚氓鄂耀帅晓苛谬恩团羊肌赫技荒砚疙幼袜天紊灯裔篱皮登沦彼课胸钦芯龚现脉刮根惹亡抵涤凸故观问父荧复软冯燥嫁线芬踪掏椒力阎畴野息塔全颓绪土示抚轮光森湾攒石郡团甄苯蛛波现央汀黔谚葱暖倪畸滁磷遍防况瑚脆谋鸳鉴遵惨稼辗译鼓剥台傻纽惹冗吟缮琢核玖妆憎喝样泌缩袁稚裴鸥甲慌势中刮砰斑靶朵斋膏轧做耙抡阎元逼友跪吕塔馋叶刺侯腿陛式楞渴测庶吟哨绒篓属左鸳酬俐弧邢财拓匆芒箕姜产窍奄具萎叔坷蓉唉哭得曳尧霹禽三穷爱拂碘拾枉廷搁怎椎柔轴陈深睬搏胚翟嘉廓糟坐渗酿虚扁誓眶铱鳖豢筛弛咖疫寥敏减它