1、篮球战术-侧掩护配合教师:谢毓星 年级:高三 人数:24人 类型:新授课教学目标1、认知目标：让学生知道侧掩护（挡拆）战术配合的动作要领和方法。2、技能目标：学生基本能做出“挡”的合理动作、拆的大概时机3、情感目标：通过努力使学生在运动中获得愉悦感、成功感，培养每位学生的表现欲望和信心，得到美的陶冶。教学重点侧掩护时脚的卡位。教学难点挡、拆的时机。课序教学内容教师指导学生活动组织形式时间强度准备部分一 课堂常规1整队集合，检查人数2师生问好3宣布内容4安排见习生二 热身活动1运球慢跑2球操A指尖拨球B持球绕环(头.腰.膝)C持球8字绕环D手腕、脚踝运动1常规检查，安排见习生2宣布本节课的内容和
2、要求3组织学生进行热身活动1体育委员整队2集队静、齐、快，精神饱满3明确本节课的内容和要求 7低基本部分学习掩护配合1、用途：是指进攻者选择适当的时机和合理的位置，用自己的身体以合理的技术动作，挡住防守同伴的防守队员的移动路线，使同伴借以摆脱防守队员，创造以多打少或接球攻击的配合。2、配合方法：侧掩护：是掩护队员站在同伴防守者侧面，用身体挡住防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守的一种配合方法。1、讲解，示范。2、配合演示：传球给后，移动到的侧后方，用身体挡住的移动路线，看到完成掩护动作后即运球靠近的左侧运球突破投篮3、组织学生分组练习1、认真观察战术配合的整个流程以及联系方法2、让学生在练习中
3、去验证各自的理解，以此发现问题所在，对接下来老师的讲解会有更加透彻的理解。1、学生成体操队形站立 12中基本部分3、在对有球队员进行消极防守情况下进行侧掩护配合练习4、“二攻二”侧掩护（挡拆）战术配合5、分组对抗练习6、拓展练习方法：接球瞄篮或准备突破，内线队员跑来给做后掩护，侧运球上篮。如 防守时，立即将球隐藏地传递给后转身跟进的上篮，效果更好。掩护配合的要求：当进行掩护配合时，掩护队员的身体姿势要正确，动作要合理，距离应以既能挡住同伴防守队员的移动路线，又能避免掩护动作犯规为准（一般保持在一步左右）。进行掩护配合时，目的要明确，配合队员行动要隐蔽及时，要做动作（瞄篮、运球、突破等）吸引防守
4、队员，使防守者不了解自己的意图。队员配合要默契。根据场上情况的变化，采取应变措施，灵活运用掩护方法，尽量使进攻有效。小组做“挡、拆”的练习，要在小组长的带领下一边练习一边探讨，要带着问题进行练习。（通过本科战术配合得分为4分）通过教师引导发散学生思维做其他掩护练习为之后的课程做铺垫1仔细听讲，学习侧滑步的动作要领，明确练习的方法和要求2认真观察老师的示范动作，并积极动脑思考3按老师的要求有序进行练习学生通过反复的练习，达到动作定型通过思考和观察提高对掩护战术应用意识 呈体操队型散开听老师的口令进行练习一组示范讲解其他同学观看学习5553中高高 低结束部分1 放松活动A调整呼吸B放松肢体2 师生再见3 器材回械1组织学生进行放松活动2对本节课进行小结，评价1根据老师要求认真做好放松活动2仔细听老师讲评3学生互评4收回器材 3低器材篮球若干个，篮球场一块，障碍物若干个平均心率130次/分钟5运动密度50%5
