最新《侗家儿童多快乐》教案2汇编.doc

侗家儿童多快乐教案 年级：四年级课时：一课时教学目的：1 调动学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动。2 通过听唱、表演等形式学习歌曲侗家儿童多快乐，了解侗族，并对学生进行民族团结的教育。教学重难点：1、感受音乐情绪，表现音乐内涵。2、和谐地演唱合唱部分。 3、用自然、流畅的声音，欢快活泼的情绪演唱歌曲。教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程：一 师生音乐问好二 音乐欣赏爱我中华（同学们，我们快乐的音乐四十分又开始了，让我们在一首动听的歌儿中开始我们的音乐课。）欣赏。边打拍子。提问：1、这首歌好听吗？叫什么名字？2、听了这首歌你知道了些什么？（中华民族是由56个民族组成的）3、那你们知道我国有哪些少数民族？4、你们想不想到少数民族去看看？（今天啊，老师先带你们到侗家去看看）多媒体课件放映侗家风土人情介绍。三 歌曲二声部作为练声曲（侗族美不美？侗族山美、水美、小朋友的歌声更美。他们尤其喜欢站在美丽的高山上轻松自在的唱歌，想不想听听？请闭上眼睛，想象一下从高山上传来的声音。）1、 师范唱高声部（象不象？今天我们一起来学学侗族小朋友站在高山上唱歌）多媒体课件出示高声部歌谱2、 生随琴唱曲谱（背挺直，全身放松）3、 边划拍边唱曲谱（喉咙口腔打开）4、 唱词（侗族小朋友唱歌的时候喜欢用“也 罗”作为衬词来演唱）5、 加上动作唱一唱（站在高山上唱歌，是不是会情不自禁的有一些动作。而且，侗族小朋友生活得非常幸福。我们要用连贯优美的声音把侗族小朋友幸福的生活表现出来）6、 教师用低声部伴唱（你们唱得这么好听，老师想为你们伴唱）提问：老师唱的和你们唱的有什么区别？多媒体出示低声部歌谱7、8、 答案 A师唱学生看谱打拍。9、 学生唱词10、 竖笛吹奏（我们班同学竖笛吹得相当不错，老师想请你们把这两条用竖笛吹奏一下。有没有问题？）11、 竖笛合奏12、 分声部唱奏（一四组唱，二三组吹）13、 合唱B维蛋白原 E组织因子 四 学唱歌曲1、2、 设X为职工工资，Y为职工应缴税额。听范唱（侗族小朋友哪么喜欢唱歌，你们想不想听听他们唱的歌？）多媒体课件放映歌曲（1）提问：歌曲情绪怎样？（今天我们一起来学学这首欢快活泼的侗家儿童多快乐3、4、 针对资料4师生合作唱歌曲5、 师随琴念歌词（这首歌写了些什么呢？）6、 生按节奏念歌词7、 难点地方练习8、 随琴唱第一段9、10、 答题要点 血小板和凝血因子消耗性的减少；继发性纤溶系统的激活； FDP的形成； 微血管的损伤。重难点处教唱11、12、 C内毒素作用于凝血因子随琴唱第二段13、 听范唱14、 完整唱歌曲五 自由创编动作1、 随音乐想怎样做就怎样做2、3、 B维蛋白原 E组织因子点个别动作较好的同学上前做4、5、 C资产组的认定与企业管理层对生产经营活动的管理或者监控方式密切相关教师表演6、 师生一起表演六 打击乐伴奏（两遍）3甲公司20X0年度的基本每股收益是( )七 欢快的情绪唱歌曲八 师生再见（同学们，我们快乐的音乐四十分又结束了，让我们下次音乐课再见。）