1、精选优质文档-倾情为你奉上红崖子沟乡中心学校创建民族团结进步先进区重点任务分工表序号目标及重点任务责任人时限要求一目标任务1到2020年，全县85%的机关单位、学校建成先进单位。靳永录2020年二重点任务（一）进一步实施好“一把手”工程。2局机关、各学校切实履行主体责任，继续完善党委领导、全社会共同推动、广大师生积极参与的工作机制。长期3全面落实“一把手”责任，坚持问题导向，教育局党委每年专题听取2次以上创建工作汇报。教育局党委教育局机关、各学校长期4各学校“一把手”每月至少要听取1次创建工作专题汇报，每月至少1次深入一线帮助解决问题，推动落实。教育局党委各学校长期（二）进一步深化思想教育引导
2、5局党委和各支部要按照县委、县政府要求，全面落实党管意识形态主体责任,着力加强网络舆情工作,抓好工作安排部署，分析研判重大问题，统筹指导重大任务，及时督导检查各级各类学校意识形态工作情况,确保工作责任在一线落实。教育局党委 教育局机关、各学校长期序号目标及重点任务牵头单位责任单位时限要求6把意识形态工作纳入党建工作目标考核评价体系，作为学校领导班子、领导干部年度党建工作目标考核重要内容。教育局党委各学校长期7建立敦本务实的长效机制，切实加强舆论阵地和载体管理，建立健全工作例会制度，分析研判意识形态和网络舆情领域新情况、新动向，及时主动防范和处理出现的各种问题。教育局党委教育局机关、各学校长期
3、8每年度对意识形态工作进行一次专题督查，督查结果向教育局党委报告。教育局党委教育局机关、各学校长期9要时刻坚持党管新闻不动摇，始终把正确导向放在首位，坚持以正确的舆论导向引领社会风尚，弘扬主旋律，传播正能量。教育局党委教育局机关、各学校长期10切实加强藏区师生的宣传教育引导，结合法制宣传、民族政策宣传和党的一系列惠民富民政策宣传，积极开展爱国、感恩、法制教育，全面揭露十四世达赖集团反动本质，夯实藏区稳定的思想基础。教育局党委 教育局机关、各学校长期11健全完善舆论宣传的内容、平台和制度机制，有效运用各类媒体，开展全方位、多层次、宽领域的正面宣传，积极引导广大师生在思想上分清是非、政治上划清界限
4、宗教上看清本质、法律上守住底线。教育局党委 教育局机关、各学校长期12深入开展社会主义核心价值体系深刻内涵的阐释和宣传教育，大力做好选树和宣传先进典型工作，引导各族师生增强“五个认同”，争当民族团结进步的典范。教育局党委教育局机关、各学校长期13全面加强思想道德和社会诚信建设，继续开展“我的中国梦”主题教育实践活动，推进评选“感动土乡道德模范”、“好婆婆、好儿媳”、“美德少年”、“五星级文明户”等群众性精神文明创建活动。继续深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，引导各民族共同续写中国梦海东新篇章。教育局党委教育局机关、各学校长期序号目标及重点任务牵头单位责任单位时限要求14继续深化每年9月
5、民族团结进步宣传月”活动，明确宣传主题和内容，集中展开宣传，营造创建宣传浓厚氛围。教育局党委教育局机关、各学校长期15广泛开展“同唱一首歌”等群众性文化活动。教育局党委各学校长期16每年举办一次“民族团结杯”文艺汇演、知识竞赛和理论研讨等活动。教育局党委各学校长期17大力加强党员干部马克思主义民族观、宗教观，党的基本路线、方针、政策及反分裂斗争的宣传教育，切实增强大局意识、忧患意识、责任意识。在全体党员干部中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动。教育局党委教育局机关、各学校长期18加强对机关干部，对广大师生的宣传教育工作。教育局党委教育局机关、各学校长期19建立健全长效机制
6、在青少年学生中，积极开展基本国情、省情、市情、县情以及维护祖国统一和民族团结教育。推动党的民族政策进教材、进课堂，把民族团结进步教育纳入国民教育全过程，使中华民族大家庭的理念深深植根于青少年的头脑之中。教育局党委全县各级学校长期20群团组织进一步发挥自身优势，在培育各民族共同理想、开展民族政策宣传教育、加强思想文化阵地建设、排查化解矛盾纠纷、实施“六大民生工程”等创建重点工作方面，特别是在群众性精神文明创建中发挥作用，开展丰富多彩、喜闻乐见的活动，采取寓教于乐、群众乐于接受的方式进行宣传引导。结合当代青年人需求和“互联网+”，发挥微信平台、微博和网站优势，着力提高运用新媒体做好共青团工作的能
7、力；创新抓好“女性素质工程”、“巾帼创业工程”、“家庭文明工程”、“维权服务工程”、“爱心救助工程”，深化拓展精神文明建设；教育局党委各学校工会、团委、德育处长期（三）进一步推进“法治”互助建设。21深化“法律七进”活动。教育局党委教育局机关、各学校长期22进一步健全治安防控体系，加大社会治安综合治理工作。深入推进平安互助建设，创新政府、社会、家庭三位一体防控体系。教育局党委教育局机关、各学校长期23健全依法决策机制，建立重大决策合法性审查制度，积极推行政府法律顾问制度。深化行政执法体制改革,健全行政执法监督机制，严格落实行政执法责任制。进一步推进政务公开，完善制度，不断增强政府公信力。教育局
8、党委教育局机关、各学校长期24创新履职方法，提升履职能力，积极发挥依法监督和民主监督作用。教育局党委教育局机关、各学校长期（四）进一步夯实基层基础，全面提高基创建工作水平。25坚持创建工作从基层抓起，工作力量向基层一线倾斜，结合“三基”建设任务，实施“123落地工程”。 实施创建工作逆向测评法，把“裁判权”交给师生，成效由师生评价。教育局党委教育局机关、各学校长期26大力实施亮点工程，每年打造命名挂牌一批具有示范性、标杆性的先进单位。着力开展和深化创建“八进”活动。教育局党委教育局机关、各学校长期27深入开展“五星级文明户”创建活动，推动民族团结进步进家庭。教育局党委教育局机关、各学校长期序号
9、目标及重点任务牵头单位责任单位时限要求28积极搭建创建活动平台，把自身发展与当地各项事业发展结合起来，努力开辟就业渠道，创造更多就业岗位，促进创业，并注重聘用、培养少数民族员工，替群众解难、为政府分忧。教育局党委教育局机关、各学校长期29大力开展窗口服务行业创建工作，注意工作方法，结合工作实际，有针对性的采取措施，严格执行政策，纠正民族政策执行过程中出现的偏差及损害民族团结的行为，切实保障少数民族群众的合法权益，积极维护民族团结和社会稳定。教育局党委 教育局机关、各学校长期30结合“六联建” 和军民融合发展战略，继续深化军警民共创共建活动。教育局党委 教育局机关、各学校长期（五）进一步加强矛盾
10、纠纷排查化解。31坚持抓早抓小、提前介入、主动化解，进一步建立健全矛盾纠纷排查调处工作网络和情报信息预警网络体系，及时发现苗头性问题，准确掌握动向，做到早发现、早报告、早控制。进一步落实重大和突出矛盾纠纷登记备案、分析研判、等级预警、挂牌督办等措施，实施社会稳定风险评估机制，从源头上预防和减少矛盾纠纷。教育局党委教育局机关、各学校长期32大力推行“一线工作法”，着力推动“枫桥经验”互助化，深入推进大接访、大走访、大下访活动。完善诉讼、仲裁、行政复议等法定诉求表达机制，畅通和拓宽群众利益诉求表达渠道，引导群众依法、理性表达诉求，妥善解决涉及民族、宗教因素的矛盾纠纷。教育局党委教育局机关、各学校长
11、期33将每年3月确定为“矛盾纠纷排查化解月”。完善源头排查、领导包案、分流交办、分级化解、引导诉讼、督察督办等机制。教育局党委教育局机关、各学校长期序号目标及重点任务牵头单位责任单位时限要求34进一步加强三调联动工作体系，推广诉讼与非诉讼相衔接的矛盾纠纷化解机制，实现人民调解、司法调解、行政调解有效衔接，密切配合，规范运作。教育局党委教育局机关、各学校长期（六）进一步推进民族工作。35坚持民族区域自治制度，巩固和发展各民族平等团结互助和谐的社会主义民族关系。教育局党委教育局机关、各学校长期36加强民族政策执行监督检查，健全工作机制，完善工作制度，联合有关部门组成督导组深入各学校进行联合监督检查
12、及时发现和纠正民族政策执行过程中出现的偏差。加大对学校清真餐厅的常态化管理，注重专项检查和日常管理相结合，确保少数民族的各项权利得到保障。教育局党委教育局机关、各学校长期37认真贯彻落实党的民族干部政策，大力培养、选拔和使用少数民族干部，造就一支规模适当、素质较高的少数民族干部人才队伍。教育局党委各学校长期38着力推进城市民族工作制度化、规范化、精细化，进一步强化措施，健全机制，努力营造开放、包容的城市环境。加强流动人口的管理和服务，加快构建流出地和流入地信息互通、人员互动、衔接互补、共同负责的工作格局。教育局党委教育局机关、各学校长期（七）进一步加强民生改善。39认真贯彻县委十六届八次全会
13、精神，落实好互助土族自治县国民经济和社会发展第十三个五年规划刚要提出的发展目标、主要任务，力争实现“一个同步”开创“两个新局面”，力促“四个新提升”。教育局党委教育局机关、各学校长期40贯彻落实中央扶贫开发工作会议、省委十二届九次全会和市委一届五次全会及县委扩大会议精神，精神，围绕“四年集中攻坚，一年巩固提升”的总体部署，着力加强教育脱贫，促进各族师生共享改革发展成果。教育局党委教育局机关、各学校长期41进一步落实扶贫工作责任，着力推进领导干部联点扶贫制度，加强督促检查，进一步明确扶贫工作队特别是“第一书记”的工作职责，帮助找准工作突破口。教育局党委教育局机关长期42开展精准识别“回头看”，促
14、进贫困人口的精细化管理、扶贫资源的精确化配置、贫困农户的精准化扶持，打好扶贫攻坚“组合拳”。教育局党委教育局机关长期43要深化认识，坚持生态保护优先理念协调推进经济社会发展，建立完善科学的考评办法，把资源消耗、环境质量、生态投资、绿色产业等纳入目标考核指标体系，增加考核权重，以绿色发展推动科学发展。教育局党委各学校长期44加大对民族地区特别是人口较少民族、贫困和偏远地区公共服务的支持力度，提高公共服务共建能力和共享水平，实现基本公共服务全覆盖。教育局党委各学校长期45启动“教育质量提升六年行动计划”，推进城乡教育“一体化办学”，实施好“全面改薄”等项目，不断改善办学条件，努力办好人民满意的学校
15、进一步扩大省内外异地办班规模，全面提高民族教育水平，促进少数民族学生就业创业。教育局党委各级学校长期三保障措施序号目标及重点任务牵头单位责任单位时限要求46认真落实互助县创建民族团结进步先进区八项工作机制，确保每年专项经费投入落实到位。教育局党委教育局机关、各学校长期47设立常态化创建工作办公室，配备专职工作人员，建立机构稳定、人员保证、经费保障的工作运行体制机制。教育局党委教育局机关、各学校长期48结合实际，制定实施方案和行动计划，进一步规划路线图，明确职责任务和工作时限。教育局党委各学校2016年5月49坚持问题导向，实行 “倒逼机制”，采取挂牌督办、集中整改等方式，切实解决创建工作中存
16、在“不深、不实、不细、不严”的问题，确保创建工作纵深推进发展，实现创建工作全面覆盖。教育局党委各学校2016年5月50坚持下管一级，加强对创建工作的督导检查，教育局党委每年定期组织2次调研、督查活动，解决问题、总结经验、推动工作。教育局党委各学校长期51设立民族团结进步创建奖，结合创建考核考评，形成竞相创优的工作局面。全面建立民族团结进步先进集体和先进个人评选表彰制度，每2年举行一次，对评选出的先进集体和先进个人进行奖励。教育局党委各学校长期序号目标及重点任务牵头单位责任单位时限要求52先进机关、学校分别由市、县分级命名。教育局党委长期53加大对创建工作的督导检查，及时发现和改进工作中存在的薄弱环节，推动创建工作纵深开展。教育局党委各学校长期54对工作不扎实、成效不明显、群众有意见的学校，进行挂牌督办、集中整改，造成严重后果的实施问责和责任追究，确保创建工作取得实效。教育局党委教育局机关、各学校长期专心-专注-专业
