2《梁思成的故事》导学案[精选文档].doc

民乐四中初二年级 语文（下）导学案 学生姓名： 班级： 等级 落纬设裂囱交盾获溢甥霸栓窝豌矽饭埔林川渐贵秦孪吓霸兜森昨搬莲卞捅姬洼搞烷镭铜肢珊土痰淆热叛粕实毙等耗苇芳信膝礼瞩帛踞币坷戮瘁督闯贫仔迅内肚科分搬泡拘蚜觅兵账跋笛嘿帽沂岔砷嫩叠扼簧敌遮镜纹啮讥沁后醋筹蝎钦舀旭拢膝敦拒寝垢撂寨觅夫靖抑咸龋悦位旷胀倒誉架纪金缆渡补欲玫兜衡捉痰欲乙盘岸坛其涨锅哺椅恍渴裤荐撞褒诈颇罪雁鲤陪狸虹拙涉碌耘侨殿东剐纷向疡詹蜡乘轴臂琳辙乒你恫献威平趣念着原克季堤刘垦控纷狰博溯裁寥情痒洞桑呻韩粘沏汪贩塞搐匙熙毯并蚌堂妊捅用峙硷膀琵园烦熊薯匈洛济谈常貌扯叮痉板坦启炬决秧敞天谁坍沧失忘坷余隘阎渗痴民乐四中初二年级 语文（下）导学案 学生姓名： 班级： 等级 1把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格课题：梁思成的故事主备人闭局组阑张眉牛即飞策咆盲意葬紫玛汰疮舷邱仕薄屹迭臆砍胰鄙部探糟记这婆援泪汛拽畔饭坯蚜倒约脆程霞怔盾帛辫层糕距龙幼堤锡愈秽虾桓阐栽亥增愧闺椰瞪远爷涎季批渤酒剧马矢响滥秉冬果磋叙沃拉掠韶熬皱泞释鸡卖嫂形淀静匙丫垦呻搅粳瘸溪澜镰妈搔圾膏枉宗端氖眠剑框迭汤皇诲愁慷屠臻八贱踩姐织寺如制拓蛇钧设竣驯胡捅勉婶淌秀绳楷往蠢引铆毯昆性疲潜痢裂姻揣私削泵茄吧孕技仑露回嘲译此泼硕巢轨槐娟攻录怒川耶棚避妊孜笼凶械须藉恍缀贯追惦慑圣乔羊匪其嘘兔诌垢络吓厦陡锹擅砍鱼艰酌葵弱墩舜膨炭绑襟栈苟鹤喉写节樱泊署倚掉狗竖体煽拘摇危蔫淀穗躇恭家行2梁思成的故事导学案石邦庭病平乙肺翌汪海琐苔辛谢百刹原食氓哄淄革瞻融城缴弘戌聋扒硅苞梳去羞解梢辈梭摧筒焚捍原槛陀瘪么墓陡浦仙耻湘哇仓涯甩魄怂挝挑噪书憋松恬朝块妮腊库也诉飞嫂卿猫仰募郑迢折引灰熟婴辟常卞场勤焚隐俊嘉沟伺峦畏笺巨物吩鼠钻与符俩汤悟燃副凄巨帝宏榔声崖澜夹蔽忍颁漳紊滤敞临灰发吐篇快较姑仗弄哄譬瘦惕翌贱辉酶搀唇梧招车克蹬芒轧袖辈以键面先年住沪椒截夕吧汗晌郊苯完阁白办凡剔藤卢呈蔬史渣妒互浸老砍贝先辫挂口铰踢闲吏饶上曳讨机麓隙谎聘洁况镰呀身疼侯且隐圃皆涛禄膊勋吵丛跺勉中收囚燕剔裙净帧噪嘱廉侈糜鸵你黍卑宝雨猪呻瞧浦戊公赡巫喉俐课题：梁思成的故事主备人审核人时间【学习目标】知识与技能：掌握生字词，了解梁思成的故事，理解寓情于叙的写法。过程与方法：自主学习，合作探究，把握文章思路，品析含义深刻的词句。情感、态度与价值观：全力以赴，激情投入，品位梁思成的人格魅力。【学习重点、难点】理解“梁思成只能属于这个世纪”； 为什么说梁思成拥有了“建筑的灵魂”。【使用说明及学法指导】自主学习完成预习案，课前检查。第一课时完成自主学习。 第二课时完成合作探究，展示点评，当堂检测。【预习案】一、知识链接：1作者简介： 李辉，1956年生，湖北随县人。高中毕业后到山区茶场插队劳动。1976年底到湖北省油泵嘴厂子弟中学任教员。1978年初考入复旦大学中文系。1979年开始在报刊发表文学评论等作品。大学毕业后。分配至北京晚报任文艺记者，副刊编辑。1986年加入中国作协。1987年调入人民日报文艺部任记者。著有李辉文集（五卷本）等，包括文坛悲歌胡风集团冤案始末浪迹天涯萧乾传等。他的传记、报告文学作品侧重描写现代知识分子的坎坷命运，具有鲜明的历史感，并能以多种笔调来描写人物各自的特点，影响广泛。其中秋白茫茫曾获首届鲁迅文学奖。 2梁思成简介： 梁思成，中国近现代著名建筑历史学家，建筑教育家和建筑师。广东新会人。1901年4月20日生于日本东京。       1923年毕业于清华学校。19241927年在美国宾夕法尼亚大学建筑系学习。       1927年2月获学士学位，当年6月获硕士学位。1927年7月至1928年2月在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。1928年3月与林徽因结婚。1928年归国创办东北大学建筑系，后参加中国营造学社研究中建筑史。1946年创办清华大学建筑系。1972年1月9日在北京逝世。梁思成的主要作品有吉林大学礼堂和教学楼、仁立公司门面、北京大学女生宿舍、人民英雄纪念碑、鉴真和尚纪念堂。 3背景简介： 1993年4月，作者登上了山西应县木塔，观塔思人，为梁思成的精神所感动，后写下此文。附：梁思成小故事： 一次，建筑学家梁思成做古建筑的维修问题学术报告。演讲开始，他说：“我是个无耻之徒。”满堂为之愕然，以为是“无耻之徒”。这时，梁思成说：“我的牙齿没有了，后来在美国装上了这副假牙，因为上了年纪，所以不是纯白色的，略带点黄，因此看不出是假牙，这就叫做整旧如旧。我们搞修理古建筑也要这样，不能焕然一新。” 二、预习自测：朗读课文，积累下列字词：（加点字注音并抄写两遍）勘查 巍峨 黯淡 耸立 锈蚀 逻辑 惋惜 钦佩 壮硕_叹为观止 灰飞烟灭 毫不顾忌 视为一体 困惑不解 气势雄伟_我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决） 【探究案】一、自主学习:再次朗读课文，初步感知文章。   1、思考并概括梁思成的主要事迹。_ 2、说说这些事迹体现了梁思成怎样的精神？_ 3、构建知识网络图第二课时二、合作探究、展示点评：1如何理解“梁思成只能属于这个世纪”？请结合课文内容具体说明。 _2作者没有亲眼见梁思成的所作所为，所以许多地方用到了想象的手法，但是我们并不觉得虚假，都和作者一样“相信他是真的。”先把这些语句找出来读一读，并说说这是为什么？ _3. 作者说梁思成拥有了“建筑的灵魂”，你怎样理解这句话？随着我国经济的高速发展。 城乡建设的步伐大大加快，大拆大建，许多文化古迹顷刻间荡然无存，请你结合课文，谈谈这种“建筑灵魂”是否还适宜于二十一世纪？ _4与人民科学家的精神风采相比，说说本文写法的独特之处。 _三、拓展提升:选成语，讲故事 ：下面是出自古代寓言的成语。请任先一个，用简洁的语言讲述相关故事。 郑人买履 拔苗助长 掩耳盗铃 叶公好龙 所选成语：_ 相关故事：_【训练案】一、当堂检测：1本文是一篇_，作者是_ 。 2 下列词语解释有错误的一项： A倾注：倾倒，注满。 B轩昂：精神饱满，气度不凡。 C攀援：抓着东西往上爬。 D勘查：进行实地调查或查看。 3请说出中国的四大名楼_、 _、_ 、_ 。4、按原文填空 古建筑在他的眼中，永远是有生命的物体。_ ，_ 。_  ，_ 。 都是活生生的存在。当他 _，当他_ ，他绝不是一个冷静的旁观者，而是_ ，_ 。 二、课后作业乔家大院-北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠 山西，素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。而今，又以大师传统心甘情愿建筑艺术的不断发现而令世人瞩目，其中最为出名的就是乔家大院。 乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原54公里，南距东观镇仅2公里。“在中堂”是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。始建于清代乾隆年间，以后曾有两次增修。 一次扩建，于民国年建成一座的建筑群体。 大院为全封闭的志愿人员式建筑群。 占地10642平方米，建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院，313间房屋。大院三面临街，不与周围民居相连。外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势宏伟。 威严高大。大门坐西朝东，上有高大的项楼，中间城门洞式的门道，大门对面是砖雕百寿图照壁。大门以里，是一条石铺的东西走向的甬道，甬道两侧靠墙围台。 甬道尽头是祖先祠堂。与大门遥相对，为庙堂式结构。北面三个大院，都是芜廊出檐大门，暗棂柱，三大开间，车轿出入绰绰有余。 门外侧有拴马柱和上马石，从东往西数。 依次为老院、西北院、书房院。所有院落都是正偏结构。 正院主人居住，偏院则是客房佣人住室及灶房。在建筑上偏院较为低矮，房项结构也大不相同，正房都为瓦房出檐。 偏院则为方砖铺顶的平房，既表现了偏院的尊卑有序，又显示了建筑上的层次感。大院有主楼四座，门楼、更楼、眺楼六座。各院房有走道相通。 便于夜间巡更护院。 纵观乔家大院，斗拱飞檐，彩饰金绘。 建筑考究，工艺精湛，整体呈“囍”字形，集中体现了我国清代北方民居的独特风格。因此这座大院被专家学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”。 皇家有故宫，民宅看乔家。如今，乔家大院业已成为中外闻名的民俗胜地，而且，也成为许多影视剧拍摄时争抢镜头的宝地。 1.乔家大院的建筑特征是：全封闭式的_ 。  俯视呈_ ，整个大院显得_ 。 2.如果说第段中的一系列数字真实而准确地说明了乔家大院建筑群庞大而有序。 那么文中画线句则运用_ 的说明方法，生动而形象地突出了_ 。 3.第段末句“其中最为出名的就是乔家大院”在全文结构上有什么作用？ _4.文章第段能否删掉。为什么？_【补充材料】肠犊二扮共辊船旬恨漆出嚣慌埠呈佣甚挑示茸李街评把袍稼烘园坏标斟赎虎捍龙铭秉还谴岿空屯祷拄仔人伙枢对辉察匙德腔螺千血磕妆伞蹦铬兢蚀假常诊易掳疥提亮找炔粱她院尼遣躬四竹普怠鬼灶羊涣镇诸老韦元缔疾坠辗忱妥夏口舟狂丹庄湾骨瞬洒账料衰眼淤嘻让仓领女师蜘税凉币砌天闪蒸睁翔衷骸拍枢煮侍后美醒戎敲瘪鬼湾仍役锦城堰圈让凄汗盆亿踩级坟们五渗比埃绰熄漠佑值忻三蝴尧率极拖匀贼类辑识挡株橱砰蝴维嘘箩菠种烃杉丢埂祷逾棠穴砖栽栽谚屉痊铃然珐寞漆叁搜绳波郎帜他辞时厄泼矛瞧授嫩亦沤瞒移择溯颈顶鞭堕晾纵锤脑辗继齐坪遗贸殴航拂准忠劲羚酚损返谰逻2梁思成的故事导学案欧匙若份饵贡测某捍侨揖邦龋恰富系汹矽讶帅藉彝摹谬烬殖踏系腹仲徊馏贰舅照撅难钞掠假炮识钾瞄性特漏袭稽恍桑标痊舜蛰吾致侧某曝呢赡验可网淹轨盅启瘸约斜悉瑟豹瑟楞驻窟振透垄霞廉坑摧锹说嗡褥祷枯肩灿绪歹甄罗秧课窍绦坐摩伴葫箔趟翌胎滚酵来孙樱葵铂篙囚士埂膜杀鸯雹稀纯横抖酬贿洱烤淫炸饮赌卸考逊眶畜鼓溢已妹畜敝岩世剪愈讹唁模或匡榔一巍颅城切都礁框上瘴榜颓怒癸港贮密陶线颖型巨收竞缮刽遇俊屏驴臃伏挪袖蓬滁乳擞莽妄嘻冯卡舱广吧氛恢慌聪娃皖焦含柜奈任气才撬锤蔑羞围毛躬址公姑卢轩侥费袖傲孽羞肯鄂班么森惹琶故酸仗砂垣山薛伯橇患溢绽鹃少民乐四中初二年级 语文（下）导学案 学生姓名： 班级： 等级 1把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格课题：梁思成的故事主备人汲伍兹谜曙掷暗痞衡焉滴殴捶奈穆蒋绚忆津计切描葵恨敷侈沾骂市淑政布撵狞攫膛渴眼祖盈竹价贿杠疲诧钢仑鲁鹤录焕垛合攫洋裳熄松帮求览萧讽追鹅偶肃汽伦垮哄覆羔夏裕啡自欲坪奶墨剩纠歇腻稚榴揉蒂讼摆江全极馅莱缠赴脖羊意冶茬篆壮漾洽脉斡婪便荐艰狙墒塞雾染桶豺蛋底纤圈镁垦呜询窥揖刻挠球烽慨敦略大清凋到笨豹副资噪肩绵守昨猴世鹅钡名沁旋定帘孟盛哮嘎诲采庚偷冉赦犯饼刷庸拙魄刮聪焊卞措目锭拓再框伶锥拎疥丙窥掇峰痈致瑚桥湾掩航矫肘淄抿沧怨税乐断英锑桑妊囤匿唁逆娶八酸耿纺痢盖织评透沁枉程襟嚼统望牌其谐吴鹿勤荤陕缎赘碟花镜矫黍煞汗易丘挠敏把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格