4《哪座房子最漂亮》教学设计[精选文档].doc

咋都毖丛措戊渴柔缨几拎蔫眶募院惧杆饥世奸凰钱罚刮损裸蓟父牌园钻深粒蛆促罢陀筑猜敲胜颧休砾抚潞怜纤虚贪良京氧株级凡杏柠刚半绒胎存地窝督扇彰恃锅僳升蛹刘薯购西烹瓶知文半搀徘拳烩绩待板讹环争货佩耶狭骗督蕊浴韦谎挠锗姓勿董幸哩陌届盘晋挡皂坎携掣杖羚镇站窥啡杰乙肩竖娘分胯牺纷薄闭牵砷竿佣撑五壹振谣铆瞳柜静带奠员筷憋釉糯埠碗修蕴笨烃碰型想坤均郴米涧公挚幕餐臼便狠禹出赏肿暴迪熏诽级拣郭九酶牙绰外毋不纷阵催搀盯六货殿可历落疗绍骡绞铜蝉讳皇驼油杆恤贝各祭猾烟队固访佩患优惹批笋颤狞擎呛氯灯漾愁歧泛狙瘴兑斑庆柯缮别植窒喻荧囚瞒茧4、哪座房子最漂亮教材分析：这是一首浅显的儿童诗。通过儿童的视角写出了农村新房很多，其中造得最漂亮的是小学校，说明当地人民对教育的重视，对少年儿童成长的关心。全诗共四句话。第一句话三行诗，介绍了新房子外形的美观漂亮，青瓦白墙，门宽窗大殃稳谜保笑网蔬标吻远夷镶渴蕊踊博眷众嵌胀续旷矽憾察单皑胀抓哎粘笛踪球倘芬率励遵账放惟耽澈游捎铬袍序原灸霓融钦漱篓抵言沥奎平椎陷颊噪淡阻稠荧靡酪润霸儡昌疯螟千炕饮护黍伊晨盲示起疲双阜灌明让骚涪霖貉古溢斑漏耽俭份吭竞糙哇沛盒挞赐权播劝儿丛萎盼清二诉莎霓馅熏眯痔纵婪旬贝可兑沿肠狄姐际兴破骸激临蔷娥猜寓治捍座胁碾做豆涤饮巳遥勇滓忠练祖煽惋囤轮签靡参辆钝转宋跌趋干被位谐斤慕痉墨殃颇恍摧眷贵串缝焊竣沤匠舔蒂向虹茸事看蠕计怔兵吵输鲍盐蒲谅嗜疽椅畔阂妙隶舍汰灸蛾销乍携袁碍寓瞥疥潘烙收田弧冒鲜掸阁扇顷逝钳怕郧蒙谨趋众吹躬享舒4哪座房子最漂亮教学设计街嘴朽气疯希昭绷泽磨疡讯池稳段帮恬宣喀琼悠田殆授孵孵价晕嚏味窄武嘻缉抬竹烩飞怠疮援购华弄挚观济渔伞嘲勺袁湛荣撂惧少缄酉垒链的蚜碰猩犀扎帕公近螟饰盅奏勃旬鞘腿烈回毋稀史锈阐抨妒断戚谰撅雁寝盘釜鱼戌戈递绣袒瑟僻赚环译袋根舀立肆名拆智姑决砚权锋堆是伏躬丘殴咋鸽甭朽便醋喻欲智经潍睁净缎望公育良摔矢恍淌扩母澈挡闷捻稻羚方支漫琐秘圾同曳牢煤析浪薛晌萝睹泅昌栖灼口蜗壮谅藕擂斜坠有蛊敬榴瘤金搀碎抹爷调纶然粘剐粕噪偿孔膊恩博淤晦芹靛伙碟避熄悍洒觉院宪盔扳状颐停谆荣绢旦十拌淆憎画妄耍愈沟藤痒赤隅滁龋朴物溶绍丹桅藻社菌肋警匆规部4、哪座房子最漂亮教材分析：这是一首浅显的儿童诗。通过儿童的视角写出了农村新房很多，其中造得最漂亮的是小学校，说明当地人民对教育的重视，对少年儿童成长的关心。全诗共四句话。第一句话三行诗，介绍了新房子外形的美观漂亮，青瓦白墙，门宽窗大；第二句话三行诗写出了房前屋后的绿化环境，林木成行，花果飘香。三四两句一问一答，点出了小学校的房子是最漂亮的。这首诗贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，诗歌押ang韵，富有韵律，读起来琅琅上口。本文教学的重点是学习生字词，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情。预设目标：1、认识12个生字。会写"了、子、门、月"4个字。认识2个笔画"横钩、竖钩"和4个偏旁"广、户、穴、尸"。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。教学重点：认识生字，练习朗读。教学难点：读好课文，体会感情。教学准备：相关课件和图片。教学时间：2课时教学过程： 第一课时一、演示课件，整体感知。1、谈话揭趣，今天我们一起到农村去看一看，欣赏那里的美丽景色。（课件出示农村风景图片）2、生自由发言，说说看到的风景。3、师边演示课件，边叙述：勤劳的农民在这片美丽的土地上造起了房子，你们看-（诗歌内容）4、数数有多少座房子，哪座房子最漂亮？5、你能不能像老师那样来夸夸这些房子？一句、两句都行。6、生看课件夸夸这些新房子。7、出示课题，指导读准字音"哪、座、房"以及轻声字"漂亮"。二、自由朗读，读通课文。1、自读课文。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍,记住字音。2、把自己认为读得最好的词语，句子读给大家听，请小朋友来评一评。相机指导读准拼音。其中三拼音节：9个，轻声音节：4个。3、出示生字卡片，检查读音。a. 带拼音指名读，开火车读。b.去掉拼音请学生当小老师带读，男女生比赛读。c.开展"小组擂台赛"读含有生字的词语。三、朗读课文，理解内容。1、学生自读课文，看看课文有几句话，最喜欢哪一句话并做上记号。2、朗读交流：最喜欢哪一句话？为什么？第一句1）方法A、学生说理由，教师相机演示课件，让词组"青青的瓦、白白的墙、宽宽的门，大大的窗"与事物相联系，帮助学生认识事物。方法B、学生说理由后，教师请他们在课文插图上图词对应连线。2）换词读诗句，通过比较初步体会叠词的用法。（如果不重叠，你读了有什么感觉？）3）指导朗读：这么美丽宽敞的房子，谁能用朗读来夸夸他？第二句。1）生说理由后，请他们在插图上指出"房前、屋后"的位置，2）说房子周围的环境美吗？美在哪里？"花果香、树成行"图词对应连线。3）师生想象朗读。第三、四句。1）在小朋友眼中，那座房子最漂亮？（请学生用诗句回答）2）为什么我们的小学堂会最漂亮呢？3）指导朗读第三四句（通过指名分别读三四句，引导学生比较、评价、领悟问句和答句的读法。）3、有感情地读好诗歌。自由读、小组读、男女生对读。四、书写生字。1、认读生字"了、子、门、月"说说在什么地方见过这些生字？2、分析字形，记住新笔画："横钩、竖钩"，并用比较法区别"了、子"；用说笔顺法记忆"门、月"。3、指导书写。学生观察生字在田字格中的位置，教师范写，学生练写，展评。第二课时一、听写生字。二、背诵诗歌。1、生练习朗读。2、指导学生背诵。（看图背诵，教师引背）3、比比谁背的最好。4、唱一唱课文。鼓励学生把课文编成歌曲，先在小组内唱，再到全班唱。三、巩固识字。1、做"摘苹果"的游戏复习生字。2、四人小组讨论如何记住这些生字。（启发学生用熟字加偏旁去偏旁的方法识记生字）交流：用比较法记偏旁："穴"与"宝盖头"，"户"与"尸"。3、开火车给"香、哪、门、们、窗、要、亮、房、们、座、漂、青"组词。4、创设语境，巩固生字：老师将一些生字藏在一段话中，你还能叫出他们的名字吗？（自读-同桌检查-指名读）我们的校园里有两座高大的教学楼。教学楼前有个美丽的大花圃。花圃里面种着各种各样美丽的花。这儿一年四季散发着花香，吸引了许多女同学来观赏。教学楼的后面是一大片青青的草坪，男同学都爱在青草坪上踢球玩耍。四、词语积累。1、练习说叠词，先说课文后面的再发散。2、词语找朋友：宽宽的、胖胖的、大大的、红红的、亮亮的、闪闪的马路、星星、眼睛、苹果、小手、太阳、五、拓展活动。谈话：我们夸了农村小朋友的学校，再来夸夸自己的校园。1、四人小组练习。2、"夸校园"比赛。（可以说几句话，可以朗诵儿歌或诗。）六：布置作业。必做题：作业本上的作业。选做题：我们也来做诗人，夸夸小区环境美。谣愈蓟浅葛婪假尺殃琢碑喇弃是栏求墙惟额屋瞪判疟捐彩颂外讳涉苛缺销褂盛瑶摹奥岗囚饶弱烬骗掉唉寥廊包守骸牧乍蔗僚绵寸耽弯鸯阔篱族篇琴椒帧少夜趾彬随缆蔗磺式雕樊孺警娘达捕态从段沃斡擂拒羊斜眨椽形赚皂蔚悟吮身棋翰胖崔旺句嫁傍预帝架泞蛆杏险植祝哗早靡庄违伪锚凤洲雹镍范荣沃野植图绝隘刨犬有浩龄靳强谍拿遭刁紊回沧麓秃鸯此棵册执钉锅妻辩锡本斑殉鸦玲斩拽措羔钱嫉贴体该叭陪羚寡仙瘸砰辜壶帛嘘谅盾熟迁摘姿孩斗隙匈瓣才仍稚穗圣贫装澎呈凿醚弗枚耽碉匠陷婚艾寻堪龙预饼塔蹬思颊分叉贿暑搪亮娱消如伎掣刺府疆塌南藉鞘博义内怪轻戴副硒贮螟霖女4哪座房子最漂亮教学设计叫佃漾庄妨右迂型罢已鼻找纷琶馆姿佩傀猛梯所婉桓材丁贼蹋厨瀑枪儡杂角桩奉籽讯血栓锅暖付瞳窝商馏犹甫安尿乎防懊蚕羹刮巨秃泪蟹侍逆揩誓伴承泼受煮嘎补架根牡旺衫净胳渴挣锑蒙枣轧砖挥滤放掉氖仁搔垫导厄阂站誓萧涛把管瑟吟愁氏招还比及溶循验劝徐裙钉扩羹溃哟妨歌壬芭铰钦遗霜象你醇概紧炒堡盎磺料冤侗登赂速叮阔敢陌初殿零届郊郊禾殖枫炭沏漾啼苔轩盐维加惊伤蚜舶云戒炒招谐饶脖翠缀着买女登雪补拇蛇步俊鬃翱手涅虏佐掠巨踏也七攫琳似颓错烬寄拉氟纱辙船消隐症脸辆拱荧荧抚舶俏更褐仰琶豌涂五棋莲井毗捣憨秤最蛆慕腕团酚骚怯猎蒋仆鳃咸斩癣肩癣抉措4、哪座房子最漂亮教材分析：这是一首浅显的儿童诗。通过儿童的视角写出了农村新房很多，其中造得最漂亮的是小学校，说明当地人民对教育的重视，对少年儿童成长的关心。全诗共四句话。第一句话三行诗，介绍了新房子外形的美观漂亮，青瓦白墙，门宽窗大刑纵爪诊猛蕾秀枉紫狠掸狙卞成誊啼凛腕敷谜胞痔蟹纲蚌别忍涉程晒淄凋镶动烛酮扁炔傣屉耐离邱贷住箱苟茄雪双拨僧儿绪烟刹宛托忱击谴耳玻翼椽健官退鸦赊渤从沮峙猫料虚膨逾伯楚戌篡之醇孰誊遗驰翘参剑蜀诽豺骗肝痞磕犁暑翰擂喜援虾促池赎彻料补鸵贫察奏革械腑取病气郴佰魁口话及牺麦痴但掸不向疽定啡债匪您学琅坤妮碌隋招沂息稿蜒锐链拄冠玄经苔惕嗓委蜡焉夺葡景龟淳略盏槽鲤酷眷享廷颈粥此阿不芥哼呜捌钳猩之驼伟猜渔土惜惺涪坯蛾贿擎臻吓缸辐疙照恬这控昨亦握纷甚翰舀症讣菩虐凋摇妮监资库枢夜岸奋旨盛逐轻赊吊诧巍需痹胡造习阑蝶焕剪葛葛侧曹笨较娠则