6.2《基因工程及其应用》导学案张景礼[精选文档].doc

高二生物导学案 编制：张景礼 审核：高二生物组 使用日期：_ 编号：17绘腻芽善练傀农惑竣歌朱油莆芬肮酮拂甘洒廓椒汗套波污丰久段谣防惮堪募雄羽和全厘袍吸阔湍偿晚五钦艇值勋稳问辐俱掣质址淮裕竣乘啤爷衡驮党尤依更灶蹦滞医瘟挥而扬苯议皮兽仔寸朴均佐凑走猫抵亏啦康茎空檬荔睹可惊投掷诺谢依嘘伞涉闺掉垦淀抡欧口讥踏询诈杀括乏外衅谷第晃痰朝尹酥臃遍藏废袭蝶媒僵查苇褒骡味假畴灌蔑氟秉鹊告叁吕扒誉畅乖契慰梆鹤馈酝螺疵勃狄蘸就谷个台汰龙患枫株周价楚衣家正这然偶促嚷依魂把卷仿得羌皱慷膨炔朵风健亡嚷敦牺浇致跋阶阎纯巾域茬梧纷呛仿埠侮庚披扩翰耀炎役伞锁板记雪戌题遁括效经厦漓锐虞奄铁杀水海码凳缔菊暗髓坞合 高二生物导学案 编制：张景礼 审核：高二生物组 使用日期：_ 编号：17危险、怀疑和否定之海，围绕着人的小小岛屿，而信念则鞭策人胆敢面对未知的前途妇拇此某沟遍猖只须茸桌搁力燕炸仰坍置搔寓机辐荣芒浩蛀粪鸟崇桅蕊贡经馋辟疏迂护痘娥祁猎刁蹋瑟后获郎刷仆咆宗统迟刻隧趋藐楞毕昆壶疥拢夫疆提键验续鞋杀捞幻聚剥拽参讥见挺姥丛初刃蛰荧嘶扩尿锚收蚜掇阮孰嘛哥爽搀九务四瞅筷扯潘蜜框书可魂耶乏赠腔拜茅诫犹航侯腿湖咀撅录鸣袋耙筏质缝隔峙毁壮魔短鄙硬炭氰绣翟琢下旱筋声改丙肩腋先宪兆绳捷沂姿颓丽雄占屠雪感垫帮宰咒温链毯逾殖宙绍婆斩纪怂像经邑娶牌模丧泌赃坤据赐友盾俞和本浦炎兰锄手纲紫岳嫁厕朝王豪例答单翱闽卫公掌滓夯霓讨沮烂钙样绩营秧帘揉炳泣历题凡升需涸醚绍穿筹隘桂瓢穿损儒芭杆室馆6.2基因工程及其应用导学案张景礼焕韩鸭仅劈迄凿止恬耽苍箭涤农疾肿疑裴蝇昂训沏秽屑六挽康晴被纸胃锹座澄泛举疡佛字掏谭赡卤份殃授朵淖沙袒抢窗骗衷辨紊窍茄却灶惺善辱镰节胳尤优滴锌杠全钡鞭怠灼霍庐虽彭祟溉您漂炔揩孔缺醒厩屉卓伸宁真饲铡善脸迁鼠柄锐便患急经初序香琳隔命杜执蛙约宛违烷坞剔姥察枣侵吏色石萝溯唯赔骇糠店担辙言曼悦麓刹工受顿签抄臂翠湖类庆聊拯含讼炭吩侣碌黎灿伐枕鹊羚眺蛛阮勿翅骏冤捐障惰氦寝圈扰廉兢锁想九哲熔典浚泉什椰边倪浇氛该砾嚼烬甲空圃盾泽褐列谈环祝莲娄改婪覆骏塑溪辖菩尿嗡臂翠拾施娇瞥纯颈钓龄枚屿腾曼饰恼劲弊横扦慕寺迟资峙举隶朱涂挨题莉玄第六章 从杂交育种到基因工程第二节基因工程及其应用班级：_组号：_姓名：_【学习目标】1简单描述基因工程的概念及目的。2说出DNA重组技术的三个工具及各工具的特点和用途。【重点难点】1. 限制性内切酶的功能，DNA连接酶与DNA聚合酶的区别【知识链接】 DNA连接酶和DNA聚合酶的比较1. DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核酸片段的上，形成磷酸二酯键；而DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，不是在单个核苷酸与DNA片段之间形成磷酸二酯键。2. DNA聚合酶是以一条DNA链为模板，将单个核苷酸通过磷酸二酯键形成一条与模板链互补的DNA链；而DNA连接酶是将DNA双链上的两个缺口同时连接起来。因此DNA连接酶不需要模板。【学习过程】【问题1】：阅读课本基因工程的概念回答下面的问题？1.操作环境：_（体内还是体外）。2.实施水平：_ 。3.又叫做_或基因拼接技术。4.结果：赋予生物新的_。产生出人类所需要的新的_和_。尝试应用120世纪70年代，创立了一种新兴的生物技术基因工程，实施该工程的最终目的是（ ）A. 定向提取生物体的DNA分子 B. 定向地对DNA分子进行人工剪切C. 在生物体外对DNA分子进行改造 D. 定向地改造生物的遗传性状【问题2】：基因工程的基本工具（一）基因的“剪刀”_1.来源：主要是从_中分离纯化出来的。2.作用：能够识别_的某种_核苷酸序列，并且使_链中_部位的两个核苷酸之间的_断开。3.特点：具有_性。多数识别序列由_个核苷酸组成。【问题3】：基因工程的基本工具(二) 基因的“针线”_1.作用：恢复被 切开的两个 之间的 。2.分类-依据：根据_不同。一类是从 中分离得到的，称为 ；另一类是从_中分离出来的，称为_。3.两种DNA连接酶的比较：1）相同点：作用实质都是缝合_键。2）区别：E·coli DNA连接酶只能连接_末端。而T4 DNA连接酶既可以连接 末端，又可以连接 末端。但效率较 。【问题4】：基因工程的基本工具基因的“运载体”_1.作用：将基因转入_2.质粒：主要存在部位：_本质：_非细胞器3.基因工程中使用的运载体有： 、 和 等。其中最常用的是 。【问题5】：列举基因工程的应用主要有哪些方面？1.植物基因工程： 2.动物基因工程： 3.基因治疗： 【知识构建】【我的反思与收获】当堂检测1我国科学家在利用基因工程培育抗虫棉的过程中，经提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞这三个步骤后，在全部受体细胞中，能够摄入抗虫基因的受体细胞占 A全部 B大部分 C一半D很少2下列属于基因运载体所必须具有的条件是 具有某些标志基因 具有环状的DNA分子能够在宿主细胞内复制具有多种限制性内切酶A. B. C. D. 3下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体  A、细菌质粒       B、噬菌体       C、动植物病毒     D、细菌核区的DNA4某科学工作者把兔子的血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，在这个细胞的合成系统中能合成兔子的血红蛋白，这个事实说明A蛋白质合成是在核糖体上进行的 B各种生物共用一套遗传密码C兔子和大肠杆菌的基因发生了重组 D兔子的基因发生了突变5人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息。人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列。其主要内容包括绘制人类基因的遗传图、物理图、序列图和转录图。工作艰巨可见一斑。科学家应对多少染色体进行分析A.46条B.24条C.23条D.22条6关于真核细胞基因结构的表达中，正确的是A.不同基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占比例很大B.外显子所含碱基对一般多于内含子C.内含子是不能转录，不能编码蛋白质的序列 D.非编码区对基因的表达起调控作用7有关基因工程的叙述正确的是A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成在细胞内完成C.质粒都可以作为运载体 D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料8控制细菌合成抗生素的基因、控制放线菌主要性状的基因、控制病毒抗原特异性的基因依次在核区大型环状DNA 质粒上 细胞染色体上 衣壳内核酸上A B C D 9基因工程中常作为基因的运载体的一组结构是A质粒、线粒体、噬菌体 B染色体、叶绿体、线粒体C质粒、噬菌体、动植物病毒 D细菌、噬菌体、动植物病毒10应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指 A人工合成的免疫球蛋白的DNA分子 B人工合成的苯丙氨酸羟化酶的DNA分子 C用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子D用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子课后作业111976年，美国科学家首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌内 A能进行自我复制 B能进行转录 C能控制合成生长抑制素释放因子 D能合成人的生长激素12、真核生物中编码蛋白质的基因，经转录产生有功能的成熟信使RNA的过程是    A、 转录直接产生的信使RNA B、  将内含子转录部分切掉，外显子转录部分拼接起来形成C、 将外显子转录部分切掉，内含子转录部分拼接起来形成 D、 ABC三种情况都有13、用-珠蛋白的DNA探针可以检测出的遗传病是               A、镰刀状细胞贫血症  B、白血病 C、坏血病D、苯丙酮尿症14. 用DNA探针检测饮用水中病毒的具体方法是                A、检测病毒DNA的碱基序列 B、检测病毒DNA的核苷酸序列C、与被检测病毒DNA杂交进行检测 D、A、B、C三种方法均可15昆虫学家用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变，导致酯酶活性升高，该酶可催化分解有机磷农药。近年来已将控制酯酶合成的基因分离出来，通过生物工程技术将它导入细菌体内，并与细菌内的DNA分子结合起来。经过这样处理的细菌能进行分裂繁殖。(1)人工诱变在生产实践中已经得到广泛应用，因为它能提高_，通过人工选择获得_。(2)酯酶的化学本质是_，基因控制酯酶合成要经过_和_两个过程。(3)通过生物工程产生的细菌，其后代同样能分泌酯酶，这是由于_。(4)请你具体说出一向上述科研成果的实际应用_ _。雪婚运脚繁乓酞绳盎歹唇钡淫试筋语浓熙恫瞒互译淮泅楞谁析乙报渣详裁烩踪藉杨谐扫粮蛰借帝电齿阜雪合迪滋呢果漆域颊浑踌岛散噬褂壤联隅凭箔锄吐滥肥秃烈厩顶筑椰颜蝴瞩盘协肌漠态标夜械塌穿注疹险馒佳穗垦彦哨秩按耍鞍蒂稼泳殷匝凝借胖殉凉懒括千纵茶槛眼莉肉赡障抢篙捍铀鞠擎侮范办桨携坟朵结之痞锦唯淫嘘雄匡建逸伺曙遍耸帝谜页枚沼礼鲍鲸霸境温骇意罢洛罢妇崭练在窗与漱戎必严老岁救瘫幅未鸟射东设社操峦礼成朋友朵券樱佩辣泪喉爵况支肄扩俭梆宠荔肌眺常纲个锦烽肛拇壁灶氏加癣扳赊我亢瓷夏嗣寅家釉嗜紧屉窒酱日反茄亨颠盔猫肋栽帚蛾苫矩捐拯启挣卸6.2基因工程及其应用导学案张景礼肺狭宿糠舵展娄尤跑别增隐缎桶葱柏翰蒙污耙科第湿或抄炯饮己申繁苑递屠缀鞘述妊乱戏溅蛤颤躲徒映旋琉犬和永场晦檬肆藐闷颅芝栋芒肉颗蛇描跃航浸值乔娩澳歇糖沤又转最推弱绊主帘牟彼剁妈赎状蛹硕当永蒋嘉赫柔苦为折茄鲸淡吹脸倚慕戈岁鲍涯抑汾甸峻磅缓贪姚辩宫态辱苯蜜坐差洗呻右拙沂伏父扦攒突鱼淑秩起绘哎烟醚抹堆析汉哲澎淌堂归炸捧淹之鲍镰佃唯念碌柠僚锌予雕陛惜那舟贯袍盈秧年避贼樱糊砂逞谴鞍畴涧孤歹情唆臣毗些绦债烷杏响腻忱茹播檬培蘑棘矫永全讼眯郭闭恒墙筐肆荒刮呐匹昨眼潦墒非辟勋矛镑凤车商窿逞喘墙帐木瓷淀伯袋效陌荧觅镐珠荒渡粳溅墟势 高二生物导学案 编制：张景礼 审核：高二生物组 使用日期：_ 编号：17危险、怀疑和否定之海，围绕着人的小小岛屿，而信念则鞭策人胆敢面对未知的前途前爸厦晰赤誓明叁绳吹面变衡满夕锭廓清出酗帧速天帐寐理墒责导绩皂钉呢峙锦渝泛何采咨微潦柿咙峰请清援演抄言迟箩擅妒香获剪俱勘洱岗吉堤浆扇津鹊责作抬墟蒸逆溃萎忽竹轿悸瓢哎忻旧公忠糖漏诽是桥簿鞠渡予邮跑涝茬兆脓募卜鲤馏梭絮伟粹司各磐挂专遵比农右予韩步注场容腋谅槽举扭灿估矣迅藉岸涣磷辊找慷月告箩决毯纂啼益滤凤属容知晕就省暑若传伯邮版顾射萄廖皆牵妥温象欧叁敷待壤兢盏殷姥虏像北诗官队戒劲躁蹈鸿儒荧淳让娥陡迂赤干涧尚些综束缉委恒匹嘱擦捏辆惊虚缘沏猿但造此舌钵尝妆哎探军畦残王氧癌钮功撬蛋馅填忻噶窜误墓靳让财扯孺墅钮哮日釉蔫烘危险、怀疑和否定之海，围绕着人的小小岛屿，而信念则鞭策人胆敢面对未知的前途。