1、统编版新教材高一语文必修（上）第五单元乡土中国67章：家族、男女有别名师教学设计 一、导入： 同学们，今天我们一起来学习乡土中国的第67章。 二、教师布置任务： 1.学生认真自读这两章； 2.读完后，请梳理本章的逻辑关系。 三、学生暂停播放键，独自完成逻辑关系的书写。 四、教师回应刚才布置的任务： 第六章家族 区别了“家”（西洋）与“家族”（中国乡土），并具体论述了它们的性质特点。中国的家族主轴是纵的，而夫妻成了配轴。 一本章的逻辑关系 有人（朋友）不同意“我”的分析，尤其不同意我说乡土中没有团体但显然我们说的不是一回事儿（名一体二），我说的团体是狭义的，是团体格局中形成的社群，朋友提及的团体
2、是在差序格局中形成的社群，大体上都属于社会圈子；二者结构不同当然，中西社会都有团体格局和差序格局这两种，但我要说的是主要的格局这种区别并不多余，可免除混淆；接着我就要谈乡土中的基本社群“家”我觉得中国“家”应称为“小家族”更确当因为中西“家”的区别不在数量，而在结构“家庭”这个概念在人类学上本来是个生育社群，是短暂的但是任何文化中的家庭还有其他功能；如果需要多人合作就要换其他社群了对比看，西洋家庭社群的界限严格，且功能很少；而中国家的界限不清，可沿着父系扩大这种社群叫氏族（人类学），我叫“小家族”家族家庭家族（氏族、部落）的功能复杂多样，生育、政治、经济、宗教、教育、安全是个事业组织结构上不限
3、于亲子，时间上必须长期虽有大小，但结构上都是一贯的、单系的差序格局这使得社群中的各分子的关系发生了变化即家族的主轴是在父子、婆媳的纵向之间，而横向的夫妻则成了配轴因为事业要讲纪律、讲效率，要排斥私情所以就表现出夫妇感情淡漠的现象而同性同龄间却很亲密这是家族中社群功能太多的自然结果。 五、教师布置新任务，请学生思考： 六、学生暂停播放键，思考新任务 七、教师回应新任务： 二思考题：请阅读全章，完成以下问题。 1.中国社会和西洋社会的家庭有何区别？ 界限（组成）功能主次（关系）时限夫妻感情及成因 西洋社会的家庭有严格的团体界限，只父母及其成年孩子主要生育子女，其他很少，是生育社群父母是主轴，子女是
4、配角，如同生活堡垒若以生育功能论，则是临时的，子女长成了就离开团体两性感情是凝合的力量，发展是获取生活安慰的中心，因为生育功能为主，其他的不在分内 中国乡土社会的家庭（家族）没有严格的团体界限，可依需要沿亲属差序向外扩大，且单系只向父系扩大不限于生育子女，如果是氏族（性），还有政治、经济、宗教等复杂功能，是个事业组织，是事业社群主轴是父子之间、婆媳之间，是纵的，夫妇成了配轴是绵延的、长期的，不因个人的长成分裂，不因个人的死亡结束（因为要经营除生育外的很多事业）父子、婆媳的纵轴与为横轴的夫妇之间的感情都被排斥了普通的感情，因为事业的需要，要纪律、效率，所以排斥私情，家中夫妇间感情淡漠，而同性、同
5、龄间则有情有意 八、教师：请提取关键词，可以简单概括为 学生暂停播放键，思考。 九、教师回应： 提取关键词，可以简单概括为 西方 界限严格，父母小孩 功能很少，生育社群 父母主轴，子女配角 时限临近，孩大离开 夫妻凝合，感情深厚 中国乡土 界限不严，父系扩沿 不限生育，事业社群 父子主轴，夫妇配轴 时限绵延，长期经营 排斥私情，夫妻情淡 第七章男女有别 探讨了中国传统感情定向的基本问题，用两种文化模式的对比分析了乡土社会男女隔阂的原因。 一本章的逻辑关系 上一章提及的事业社群涉及感情定向感情定向受文化的规定社会学中的“感情”相当于“激动”，它有破坏性，影响关系的稳定因此要稳定，就得淡漠但是这种
6、淡漠不是陌生，而是高度熟习之后的了解和契洽乡土社会是西方所谓亚普罗式的安定状态，而非浮士德式的冲突状态乡土社会中阻碍人们彼此达到高度了解的因素是什么？空间不是时间不是年龄也不是只有男女两性的生理差别才是这差别是鸿沟，使得男女间充分了解很困难，永远不会完成二者求同需要克服的创造力要强大，这是探险但两性恋爱不是事业，还会影响破坏稳定的社会关系所以乡土社会不会允许因为乡土社会要稳定的社会关系，害怕破坏所以必须要安排二者的关系，即男女有别，授受不亲，只合作，不亲近因此乡土社会中家族是基本社群，同性原则更重要因此感情定向偏同性，如结义性的组织这种两性关系也符合乡土社会中的实用、克己精神因此，男女有别筑下
7、鸿沟，乡土得到安稳。 二思考题：请阅读全章，完成以下问题。 7.在乡土社会中，为什么会出现“男女有别”（隔阂）的原则？ （1）因为乡土社会是个安定的社会，所求的是稳定。它害怕社会关系的破坏，遏制一切破坏秩序的要素。 （2）而男女两性的生理差别是社会中共同生活的人相互间充分了解的障碍，而克服两性间阻碍的求同的努力，不仅使生育事业摇摇欲坠，而且会使依赖于社会关系的家族社群不能顺利经营（影响到纪律、效率）。 （3）因此男女间的关系需要一种安排，使他们之间不发生激动性的感情，而感情淡漠是稳定社会关系的一种表示。 （4）所以出现了要求男女有别的原则，即男女间不必求同，不仅在生活上有男女授受不亲的隔离，而且在心理上不向对方希望（心理上的）契合，只在行为上按一定规则经营好分工合作的生育和经济的事业即可。 提取关键词，可以简单概括为 乡土求稳定，遏制坏要素 两性生理异，求同事业坠 关系要安排，淡漠别激动 授受心不合，按规好合作
