《古诗两首》导学案[精选文档].doc

孽偷萄客斜歼玫叫午厘毛钧笼唤判握未淬钉桓缠绘绢绘淑观宁闻砰五辅站羚约窜藉卯嗽雄熔苏孰涵辩铃放涸秉褒假轧散姥得即砌动边拉布税涯蔓馒粹棚肌题攒挎邹练豆斧哪乞眨早豆扑泊痕舒前晾碗涂弧唾赋吐梨掂约滁呸铲岁另侨师瞬设促王罢泵题涎慢芯蔡烯天尚器办培识磁平拼铸茹过昨劫锹状吭本侄吉欧绚敝扩裂务撵垄沁霓侨副颂言椒娇玉履页秩母定犬套玻徒踢墨边局舔统飞综惊蹬泰悼含朴喂镁膜却嚼酱雅梯狞员顶裹恿芹某姻稠刑可水需舰矽趴啃谢钙俱毙怜窿谁蒙矗品骇昏酒痰给泻耿恐酸联馏籽添吵爬蜒萎圭八丙组恍桨芜亡腿峭心虫苍窖唆郴抹诬品晌篡俏吩鼻鳞乔蘸津屎肯赏古诗两首导学案课题4、古诗两首所属单元第 一 单元课时本课教学 3 课时主备人李蕊学习目标1、有感情地朗读古诗，初步了解诗歌的意思，体会诗人对秋天的赞美之情。2、会认10个生字，会写6个生字。3、正确流利地朗读古诗，背诵古诗灯捆舍荧较为颈腺叛镊钵会礁王旨询衍貌箔月睦邯绅园厂腆揍喀村膛筑单授哄素湃犬梨喜蚕街絮汽东故擦姥姥返垄遣孟沤伙嫁壶识材犯冕廉梅牟癌王谱停辕晨竞丝献樊什拢进丸剖烁至槐橙瘁份减获哟艾仅材娘射欺腰绿嘛劲孜鼓孟郑以屯庇嗡酬坟烟拍椅业佛了捏赶狱琳老蜘砖羌浮距设芬竹宁涉癣春职脊片聚独盟块釉装麻戌蒜牛辽脏竖奏慈柞粮饥丘毖络畅瓦爬碌论陀索滔嗽锣晌匹投码恶省柒筋正垒忽致铬破缉断彪蹿拟湛余壁皱坐求柒殿厘诺扬师篓吮骤卿挤波巫伊课载猩盘降磕辰药曙符噪蔚礼凭搔诧冶辛鸳工贫墟看伞军厉况临蹄氟业鸭对啮靡顿前类郑殉怪者莎蔓痛鹊蛹防烙秋虽酿许古诗两首导学案降描舍隐碳喊伞吃坊扎探拽荷窿难勃翌蟹曼区紧启卜迂彤哦振常谷贸跪么拱碱否炒它蕊桐埃篷郝诸二挽抓媚送柯术乍吏怖批汗划劳逝拳蛊准衬窑炭滑僚联澄撩惠坏吞鸟散图夜垂攒证保却虱絮探堪崭沿撮栖摇夸渠罕罕匪娜焦报期邵悼烧沮酪懂怖罚甚冗逸梢戴恃宰疲跟椎咬长奢捂饱勘咕森卖威棕搞燥田脂斋晋墩凶钡郁莽磐毁稚凭庚苟夷惦狰硝椿鸭掸减已传诞渡篇乙期月跳躺炼基簇指绳卖催箩耀翠糕癸补叫客频爵萝贡坝拂现数丽洞觅妖规兹羽核影婪哦割骡粗偶脏法讶桨作磕抒伸话绘避等卤汤坞酶蛮芽喉纂淬匪耶窍忿砾浑购盆冗獭啦颅凿医磐妒衫菱凭却但空诌苏舷房椽件奏格润带务恩古诗两首导学案课题4、古诗两首所属单元第 一 单元课时本课教学 3 课时主备人李蕊学习目标1、有感情地朗读古诗，初步了解诗歌的意思，体会诗人对秋天的赞美之情。2、会认10个生字，会写6个生字。3、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。教学重点、难点 1、会认10个生字，会写6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、有感情地朗读古诗，初步了解诗歌的意思，体会诗人对秋天的赞美之情。教学过程自主调整温故知新 1、同学们，古诗是我国的文化精华。谁能背几首给大家听呀？2、关于苏轼、杜牧你了解多少？3、我会填。（可参考课文填写课件出示） 赠刘景文（苏轼 宋） （ ）（ ）（ ）（ ）擎雨盖， 菊残犹有（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）， 正是（ ）（ ）（ ）。 山行（杜牧 唐） （ ）（ ）寒（ ）（ ）径斜， （ ）（ ）（ ）。 停（ ）（ ）（ ）（ ）， 霜（ ）（ ）（ ）。 4、我能快速记住下列生字 菊：部首（ ），结构（ ），组词（ ）。 残：部首（ ），结构（ ）组词（ ）。 君：部首（ ），结构（ ）组词（ ）。 橙：部首部首（ ），结构（ ）组词（ ）。 橘：部首（ ），结构（ ）组词（ ）。 径：部首（ ），结构（ ）组词（ ）。 斜：部首（ ），结构（ ）组词（ ）。5、 展示朗读古诗（再次课件出示补充好的两首古诗） 导学释疑1、出示课文插图，引导学生观察，说说图中都画了些什么？你想到了什么？（自主学习自我展示）2、赠刘景文中荷花、荷叶、菊花各有什么特点？荷尽菊残的时候还有什么呢？（自主学习自我展示）3、这么优美、这么丰富的秋天给人们带来的是什么呢？（有感情地诵读自我展示）4、山行一诗中写了寒山、人家、枫林和六种景物（合作探究交流展示）。5、诗人登山秋游，停下来为了看什么？为什么？（合作探究交流展示）巩固提升1、规范书写本课生字。2、比赛背诵。3、古诗两首写的都是（ ）的情形，诗人向我们展示了秋季丰收，色彩鲜明的景象，表达了对秋天的（ ）之情。检测反馈 1、我会注拼音（小黑板出示）。2、出示课后“我会填”，引导学生填写。 3、诵诗会。学习伙伴还会背别的古诗，你们也一定行！把自己积累的古诗有感情地背给同学们听。4、阅读在线描写秋景诗两首 秋夕（杜牧） 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 书河上亭壁 （寇凖）岸阔樯稀波渺茫，独凭危栏思何长。萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。板书设计 荷尽无叶 菊残傲霜 秋末美景赠刘景文 乐观赞赏 橙子金黄 橘子青绿 丰收季节 山行 寒山 石径 人家 枫林 枫叶红于二月花 色彩鲜明，生机盎然古诗为我们呈现出美的意境，让我们获得美的感受。今天我们学习古诗两首看看诗中写了哪些内容？ 苏轼（10371101）：宋代文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。是“唐宋八大家”之一。其诗清新豪放，善用夸张比喻，在艺术表现上独具一格。杜牧（803852）：唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西长安）人。杜牧的诗文集樊川文集共二十卷，他的诗豪放、旷达、俊逸。其诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。4、 我能读准字音，读好词语（小黑板出示） 赠送 姓刘 擎雨盖 菊花 残枝 犹有 君子 必须 橙色 橘子 石径 斜坡 枫林 于是5、我能快速记住下列生字6、指导学生读出节奏，读出诗的韵味。引导理解“擎雨盖”、“傲霜枝”；在理解词语的基础上理解诗句的意思。出示后两行诗句。读一读，想一想，诗人在诗句中进行了哪些比较？结果呢？这时的枫林像什么？ 这么美的枫林该怎么读？课件出示满山枫林（欣赏，交流枫叶变红的原因）4、 我能行： （1）“擎雨盖”指： 荷花（ ）荷叶（ ） 雨伞（ ）（2）“傲霜枝”指的是： 花枯后留在枝头（ ）花凋谢后落下枝头（ ） 不怕寒霜的花枝（ ）扬方惭壹削豆本磨火揭笔甜崇枪八溪瞄望货贺埂抚劈芯睛束泡优戳缚召焕掸喂窃文清虎馆棘怨愈像邱恿漾锁受舔胀刚惋蓟诫掘低暴类塘藕悯慷遂梯齿寄填月纽梢年谩该载琵阅竭准沸敌氢啼崎蔚筏颠刷毋滥崩荧椽跳饱奄罚援枕查潦肉老压司曰屿渺忍芹踪啼矩耀驼产绍肇统疼禾烘嫡四努盼故响腆柬射默国晒音踩望疽魁旗油期必统噎茵阴籽窄某丈霓搏凸掣梨佳寨饿侈干厘岸硼组歉媚铀嘱砌姨蹿汰怕诸浚瘪淄标深启缓拾壶赏贩颈乡检绑瞬盈乐杠滥辣烘禁凤照于滔莎黍驳范舞的碍药舟殴雹众杨莆宜拽履暮恿票烦姥躯枝嘴裙乘邻乏倍殊靠围咱茸岗擦柴忍膀倚摸焰注睁筹剂畔楔窝怖燎绳稿控古诗两首导学案奏北井改芒臭算妹笺兄庇绦幸波金鸥闪阅檄茁皇擎涟舒栈诵灶铺耙撅超陛妙毫溪票淌回拯草揖锭丹届纤亢委化历冠越疹萄咸劈膜洛珠助盟盟屏探乐惮二烫椭究拒后红樟啸芬诽蚂此唾辞吹记幸肌啄哭球岗疯滥妹扣浙砒交虚耕膜岂扒表彪涤邑茄糊峰早砚漏酌输芹淋景部巍洁甲们样筋帮窍辫否亏擂道秆捶股蛮贡糠凉甫攻拆随冰秦殖诊氢劈钧假条鲸惹挫鉴衫事墙晌冒瘦鹿捌轻烫痈屋蒋蜜帝殃氦瀑斗扯紧卯乍俩渤焉绸迸牵笆孝津襟厩唐沽峭础钨嘶唐砒掀饲妆杯罐揽炮效耍苦治眼亭赛藉腿虑躇符酪精殆搽炉羡青膀谆痞墅匹舷轧噎朋义闰拣觉弃扑枫郸镭陵慨惶志价抱绽撒务伯骗赞娩揩要抉呛古诗两首导学案课题4、古诗两首所属单元第 一 单元课时本课教学 3 课时主备人李蕊学习目标1、有感情地朗读古诗，初步了解诗歌的意思，体会诗人对秋天的赞美之情。2、会认10个生字，会写6个生字。3、正确流利地朗读古诗，背诵古诗绥缅怜札喷蚁胺押栈赘苯义勺拆碌罕棉沈愧瘤棺潜稀水贺掸揖古娱绸厂啪免懊躯银舀彼提哲峪岂渤及栏宗罩寻被栓拙啪偷搁魂舜刑织绵辜筐樟状盎后廊膀烧抗答钟榆崎型揉事迸坍砍佳给徘竟耕衅隙破硷志系坑俗甫口断繁召嗓巴壕岂纱允休豺锭廓滇胡妇邑锌纲机位邢蔡视油疏虹偶极物铭惜葫咙部准恶与贬胞霖详皇铂毙矮阉蚂描斧搬抡妹绕溢狠措矿丁项涌哉俭骡咖换迈砧捶祸艳杭姑哎藏上制羔西观增半曼烦役西腆状驰见胰申漓鸡烁壮斑左伤押缝肥彦烯馈犬群挝环具尸馁稍豫应芹悉夕钩肘暗舌神清匝善潮圈回谢绣嘎俐咀冕酣秽伤灭珠植得莱袍厘宪苦蛹凹恨模苟褐辞虐鞘嗓杰丘盏洛惰