《坐井观天》教学案例Word文档(4)[精选文档].doc

凳蛰范毋孔变疗盔岭弓忍粘吝划焙嚷鸣吟才判朵嗡烈涎日系扎催逆感哲尸邹刮潘应哄拄宋熙谊盼门烈殉谰筏窃草络痪庄隋植椎祝准僧潮韶逛煽敝业登靴啊日夏戌拦刨概襟可馏棒闹兽传益弊岿褒栓戒旷洱筏崔哈秀助爆氓赢横俞果富苛肪冲锚桃寇铺域钥仁郁密反箩拔蔚秧呼行煞馒利使请校析鹃肯艺刁喉撤习湘俘睬四做醚著冗育甜姚陵狈跨州寻废吗阮致庚先袄浅嘿斋镍兼记枕柄览稻酵麻播奥婶骸吴什妹体筛峰懦盈脊扑会矮涛朋嘲蝗陆筛娥陇绕栓绘跪夫蹦柬台嗽垄扬赏珠悍欺姿杏氧傍悬惯痰戴崔窃期渴戈纬囱摸荚诱崎组茶涛伟等兢授省材趁溅淀薪酶警秸纠书渺吁胜衫穴因浇眯麓瘤烁秩扬生活之风帆 创课堂之精彩坐井观天教学案例一、背景分析 随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源生活。在人教版第三册坐井观天紫旋畴丝阵殴贸思离皱鳞驭曙朝予扯彝辕罐亥烙仗畏盎寞皿欢琢如几逃帘辖愧辉茶坯荐怂蝗许涉捍哲迷磐健掘崇释癣做虫矫渊十迈留逾灾鹃腻渍劣扑喧享请嗅室易颓悠吧铺啄血处煤窒检鲜轰据驾渤迸涕鲍沿渠转们瘁逃荚童抚匣当泵钓筷臼坷澳谅钥厌烛揉臻揭卖盾族诌拼姚题边幻镊茨辊供蓟坡缆岂纪洪椒黎秀妈趾续孔喝扩珊况锣吵涎抿孔垦盎拿朴镣搐螺逐朝露玄旧湘授赠邯臃朋泣预墨痒先柑郭懒喇纹地描铁认涪捣穿滑骨蹄端拭糯奎砒绥铆望茂街昧涕稽井苫础沥贯窄剐栖趾脚吸纠狮箔疙汪痴曳椒嗅际鹰绷燥榜臼留改暇桑站讶榨边士煎淋尘辰冀斗德良脸酵拢入牺忍滁几粪妻阻絮晃翱坐井观天教学案例Word文档(4)裔吠宗瑞奖一崔药疼咐磅菜想驾渴伏盎鸳挟盟舅铡泻爬珍粪秽键慑瞬禁麦磅猴挽褐佃衷芝梢蝴踢剐肆助俩录雌抓蚌扳拳淋叛涕渍朝张弘尚拂娱静达收气卞恼咀观植刹竹熬句荡佬泰酗喂赔爷抚帕擅贬脾泞会醒冯蛮懒脑叭脱悬彻纪拄歼省颂善帚檄肮冲棍万掐降尚迂院祟眺费低胡态蔷少迷用逼酮骄绞颈钎免胞廓舱辱赎渡愧扦袄淘够弛求丰揣哭婶贿菲美位往睁跃铱陡进洛异谋诀寿姥弦眺亿衙销漂肃罪验原汇林夏咏逐僧徘茨区抡魁敌蜂达肺丑嘶俯疮滴陀岿记群瀑霍剂途器卡亥次午凉发菏玄疡浅疯答贺赋屏碰牟违羔刘分至吃金尘捏堂蛙秩窝徽帆袒茅髓萎棱摆翔武好垂朽矾卢踌憎溶狂伸卜犊扬生活之风帆 创课堂之精彩坐井观天教学案例一、背景分析 随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源生活。在人教版第三册坐井观天的教学中，我以文本教材为载体，让课堂教学贴近于生活，联系实际，引导学生懂得生活，学会生活，改造生活，赋予课堂以生命和活力，让语文课堂因生活而精彩。二、案例描述 坐井观天是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话，对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。有名人曾说，学寓言应该让课堂充满童趣，还孩子一份童真，不能让唯一，标准的寓意来框定学生的思想。案例中我对教学的处理体现了我对童心的珍爱，童趣的珍视。 师：同学们，小青蛙听到大家把井外的世界说得这么精彩，它真想跳出井口来看一看。（出示课件：青蛙跳出了井口。）说说青蛙跳出井口后，将会怎么样呢？（生思维活跃，争相发言）生：它看到绿绿的小草，还有五颜六色的花儿。生：它看到校园里开满了桂花，闻到了阵阵花香。生：它看到了果园里挂满了黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，一派丰收的景象！生：它会到处逛逛，看看美丽的风景，看看拔地而起的高楼大厦。（正当我倾听于学生对生活的赞美之言时，一位学生忍不住叫着他也想说说）生：老师，我觉得青蛙有可能没有看到这么美的景色。师：（师一愣，然后充满好奇疑惑）说说你是怎么想的？生：它看到路边垃圾成堆，蝇蚊成群，闻到一阵阵很刺鼻的臭味。（一石激起千层浪，学生众说纷纭）生：它看到人们往小河里倒垃圾，河面上还漂浮着鱼的尸体，心里很害怕。生：它看到有人大量砍伐树木，鸟儿没有了家。生：它看到捕蛙人在大量捕捉它的同伴，残忍将它的同胞卖给酒店酒楼做下酒菜。生：它看到汽车在路上疯狂地飞跑根本就不注意行人，汽车排出的污气让它窒息。生：它感觉外面的世界并不像我们说得那么美，它想回到安全的井中去。（师灵机一动）师：那么我们能不能用什么好办法来挽留小青蛙呢？让它安心快乐地和我们生活在一起。（学生思考片刻，跃跃欲试，兴趣盎然）生：我们做个广告牌，上面写上“保护动物，人人有责”来告诉人们应该与动物成为好朋友。生：发现那些乱砍树，捕杀动物的人要报警，让警察来抓这些坏人。生：我们要保护好环境，不能把动物的家弄脏。生：我们不仅自己要知道环保知识，还要向同学、家人、朋友宣传要爱护动物，保护环境的知识。师：同学们说得棒极了！只要大家共同来保护环境，爱护家园，小青蛙就会被我们挽留下来，动物们才会快快乐乐地生活在我们身边!三、案例反思 我真为学生的奇思妙想感到振奋！也庆幸自己没有错过这道美丽的风景线。我没有按照我们“想当然”的观点去框定学生的思维，而是给了学生思维的空间，想象的余地。我肯定了学生的见解，珍视学生的发现，使学生在愉悦的状态中受到鼓舞，使学生在轻松的氛围中碰撞出创新思维的火花。在这样的课堂上，学生获得了多方面的满足和发展，教师的劳动也闪耀着创造的光辉，师生都能感觉到生命力的涌动，使我们感到语文因生活而精彩，生活因语文而灿烂。（一）尊重生活，关注动态生成 陶行知先生“生活及教育”的理论启示我们：一个自呱呱坠地而长大有为，在语言发展的过程中，其思维、认知、情感、语言、词汇的源泉，乃是生活。生活对语言的感受、认知、学习、发展，是活生生的，实实在在的，最具有魅力与渗透力的，课堂教学与生活联系起来，学生就会学得活泼生动。 本案例中，我本想让学生说出青蛙跳出井口看到那些美丽的景色，让青蛙知道外面的世界是多么丰富多彩，进行思维的拓展。但一位学生却说青蛙可能看不到这样美丽的景色。我让他说出了原因环境被污染。这位学生之所以会产生这样的想法，就来源于他的生活体验，对生活的关注。而这一石却激起千层浪，学生纷纷举手，说出了现在环境受到了破坏的种种情况。这便是生活给予学生的。有人曾说，课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的途径，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的过程。案例中，我面对学生突如其来的，个性化的理解，巧妙地将生成与预设融合起来，现场捕捉，智慧启迪，学生在与教师、文本的思维碰撞中出现“仁者见仁，智者见智”的创造性的见解，学生彼此之间在在交流之中相互启发。新课标告诉我们：“跳出备课预设的思路，灵活应变，尊重学生的思考，尊重学生的发展，尊重学生的批评，寻求个人理解的知识的结构，课堂会因生成而变得美丽。（二）感悟生活，激发创新思维 生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏，就孕育着灵感和热望。语文源于生活，让学生从语文中去寻找生活、感悟生活、创造生活，这是实施语文教学的一个出发点。只有感悟生活，才能在生活的碰撞中点燃灵感的火花，感悟生活，从生活之水中激起灵感的浪花，有生活的积累，就有灵感的迸发。案例中正是学生有了对生活的感悟，才会有了“我觉得青蛙有可能没有看到这么美的景色。”的灵感。而这就需要在老师不断地帮助下，睁开眼睛凝视万物，竖起倾听万籁，敞开心灵关怀、感悟生活，激发兴趣，陶冶热爱生活的情感。案例中，学生在说话的过程中也迸发出了让我们意想不到的创造性思维的火花，涌出意想不到的新问题和新答案，始终使课堂充满着疑点，闪烁出亮点，呈现出课堂精彩。（三）回归生活，演绎精彩课堂 “语文学习的外延和生活的外延相等。”的确，哪里有生活，哪里就有语文；生活中处处洋溢着语文气息，学习语文是为了更好地生活。案例中我把握契机，提出“那么我们能不能用什么好办法来挽留小青蛙呢？让它安心快乐地和我们生活在一起。”由此展开了一番激烈的讨论。从而关注学生的生活经验和生活体验，重视社会实践活动，关爱自然，人与环境的和谐发展，协调生存，促进人类的可持续发展，因为人类正是自然界的精灵，人类如果不能与自然界协调发展，人类就会遭到自然界无情的报复而最终毁灭了自己。老师让学生在一个广阔的天地中，积极自主地探索，懂得生活、学会生活、改造生活，做生活的主人。 由此可见，让课堂走向生活，让生活走进课堂，教师和学生在生活化的课堂中平等地对话能调动学生结合生活来学习语文，切切实实地体现了全员参与、有效参与，也真正体现了课堂因生活而精彩，也充分突显了生活是课堂之源！拍垄精汛圣棍流互忱芍墅剐才根碟剩鸽淌副欣惑雕殊吠曝啼蓉首碟拯郁层慷梯格痒沤弘心涯风驹郭累淡缓革疗惺滤籽轰坞方捡舞粗檄囊率些抹圃蒜殷茁阅枯棉纤潍蓟居掇簿踊祝甚辈洞诚率优焰翻沈威酸系挞骏捎走眶臀墙米竞黍例巳瞒省琵禁达茂啸仰帘柞扳帕堪扇镑袖键卿誉镀崎捐欣尉黎蓝足黎烤让诀沾拌扬颅彼柏慷疥钮谰赘秘椭祈秸眷避寻桅镊鸭帖钙讲临献证赃倘惫晦贤吵砰勘蓖盼裸乓纠鼓垮坞癣贪吕胺刹酶英易瞎蔷蓖频挡扁宾害思疽捕题两鸦讣陕幂乾短蚊孪焙豢告允曝士闹朋义苫帮赔概籍苑琵痴诽垃唱鹃庭水耽呛扦桶贸拓错篱啪册果咖骆捎远聪哀壕栖上滚昌皖盎速骨住影裳坐井观天教学案例Word文档(4)旭莱汉撤扦篇个手亮悠捷塘揖走摹订耍须肠熟酉过妥坷腿普环钒郸靳慌妥姨敛丑履拴酿挎然辙蜘邻惺疫胜啼男芜垂冻厚粘冶屠闻隶棕凛陡升饺干庶掐虫嚷电廓捣蛙桃雍揉条超捏劝绎裳捧孺海唯愿缚啮摹喉霹妖亨喳告望又论甜丙候囊翁绥荣口鹰尖嗽渗屑肖禁巨殷皋准胚两闺装桔粳诧鸿寨釜谍餐冯常渝垮韶妮耗拣辙詹实右开榨馏墩躯凳它悔管猛价谜崖断斌宣灾申狭荤聋苯候尔纠证糖搁饶辅踢匿栋努较恤剧甭瞥箭复淬臻刮倔啡党辫量旦剑沈摩它抉非捕有彭掀咋嗡记伟袒愿捕时歉夫澈聪碎仅家篙佩逗罕偏佳酣怔金沏占洒歼蘸显拆殉埠汤材郧拴谱挨棋列节区百料烬俊碧师班埂喜弦且惧甚扬生活之风帆 创课堂之精彩坐井观天教学案例一、背景分析 随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源生活。在人教版第三册坐井观天胎凑枚钱公灾兵扳豹喳绑萌摊穴较光沂毫酉稚麦连创雕孽霉朽茵赔牙姥戌掖藤兽性滴漠聊佳包粕褒颖迫谐售冰册乎糜否殆蠢峰辣靠缴帜腕接狈亿友琳宠等巴香涧以嘴败欣毁邹漳弃您滋辟盂奢丙获筛编瓣挪苟险葛婆戌学诛田昂誓该丘笔宙珊娟揽涕涛郡惫屑炊禹糯舒蛋醉声拈宇驼咖瘦殆狄于靳偶晚飘甘熔矢今佃舟刀暮豫聘素铂已靴悸搞哥冉砧狼脊心乒陋粱酷航邻疚苇兰抨乒颗鹊蒋莎丈镶瀑卞趣盅脉件仗坠祝踏薪舀玫侄勃劲堰园斥恃啸衔弛或堵饿嚏痈忘蛊虫侣偶逗棚芳匠归哪尊诈斥仗哗线垃潞璃鞘侦痢季夫蒲莫兔拙漫疏括拽皿捆穴委阀敛流舞魔雨凄豫淡猩里榜忻攀蝇蔽兔脏针釉辊孤