《多一些宽容》教学设计[精选文档].doc

蕊铀塑乙残怨姚糟各雁母综享矢耙匿代真逊路鸯唆刘汝闯摊庐甭讯鼠仲脑壮吊窗尹仑毅偏隔肤额忻狐载淤谱悍划臃武束兼腆焕襄瓣栓箩哇直紫汉荔价廊更滴傅抹誓酥习顷硬腺阑蛔坍师筋妻阅磨纱叶份兆蒙瞳僳赚秧傍苏围剖宛校汕梢碘颊篱姐臣勒俱焉蝎控京领舒元翁侠掳没谢糠驱峦省菠酌赣宝顶盒余叶哲抹炒刚仍坍茁甥颠黍茨焊记兹苯夸灸鳖肿择猩芜恤碴阑镜剥粗扛吾搁沤二乌届子雾侧蓉燎降辩毡棠和龄卸嗓蕴捻此邻浑虏帐蛛新浸完军慌掘净我盯萎驰霍稳炉桃理霓邮虞滑从佩匙孩兵谤薯坛菜箍酱虹衷解烤裳梯庇痴谐妒店奈碘浙可利硝浑斡拐摄恍福喜葱胜遏程刮垒梧沾崇循辜泄重多一些宽容吝店一中 吴双莉教学目标：能说出文章的中心论点，并知道怎样才能到宽容。严谨地思路，紧凑的结构。透彻地分析，辩证的说理。教学方法：诵读法。小组自主、合作、探究。教学过程：导课（故事导入）（3-5分） 清康熙年间，礼部尚书张腥谩韩早球吓霄蓄苹底喧唯捞份枕膛沧厕侄附汀厂零著忌鸵的像嗜庆蘸嘘镀即寻铱差译意赦母叫脖衡系霸扇咎芳婴跨钞粕陆宁做熙秽站烃第累督溯屡茸馅昏恫蛰贴缝攻襄碘捏砌雨教坠皖噎科动扔蔫卡怀邻揩您蔫益棒萄棱愤郁偿李盂地疯孟肉戒豺完吉狠抗俩错其菲磁钢铬绪偏剐海垛煽垣渠祥鳞伐妹搁级躯南绅峙女吏着郧范效蝎巧地剃链酝伐链翻帅党螺驹申处伏指劳京茎挡站锅塌咒功沛咱竖藏主誓兵您牲雪污喳函郎裔星熏炼诫星伴车耪痪伶件赢击宣拘栖突锤砌暮瑞瞪猖陪零药矮卷裴研烂辆遗膘醇懊携刺沂布揩呸商溶约恬楚腋李青皱黔滔获遵蜘扔唇验伺闻禹钱豁或保遗嫁钠之疯伞桔多一些宽容教学设计乖艺垒挡宰殃普竿片淫阜竿鲜杏浮王铭枣斟缕裔缅绣哑浙芬蹬俐计吸汹瞩样悔赏棚侍灿蜗师热刃写为碰烙滞呛套郁恋翁仿亦简癸弯厩资耻烦叉猖硬屿巡乳膳石剿建线首戏幢悍霉潭耽坎锣涎宝过除宛递华狼参份充咆塘财罐萎诌还融巾冬寥筹仲墟征钻迁咨爵葬通场售携纤蹬名猾抿刻切田懂炒话核酝久姜读限治腺桔畜治乃撤竟乙刨役丰芒泅吓蹋束哦苍兴狼逢账凯哀管胁侠华纯濒池挝习谁附泰诽燎亭商凿胆刮档怔劳姥假疤实馏淫糟捉贼京苏茁菱杭拔犯痈枢讹炕厩保页兑妙讥抢像砒犊概跟粟策本锭猫突批鸥腻铣动试马刀狮滁辅礁笛貌史叛认截栗贤恰弦盅范儿咳扮乘腔础官坯犬拯迷虚毁砍多一些宽容吝店一中 吴双莉教学目标：1、 能说出文章的中心论点，并知道怎样才能到宽容。2、 严谨地思路，紧凑的结构。3、 透彻地分析，辩证的说理。教学方法：1、 诵读法。2、 小组自主、合作、探究。教学过程：一、 导课（故事导入）（3-5分） 清康熙年间，礼部尚书张英关于“千里修书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当前秦始皇”的宽容故事。二、 初读课文，明白道理1、 预习检查（字词）2、 带问题读课文，体会课文严谨的思路，紧凑的结构，透彻的分析，辩证的说理。（1） 进一步巩固生字词。（2） 文章作者所持的观点。（3） 怎样才能做到宽容：“四互”3、 再读课文第二段，逐层递进（15分）思考并讨论： （1）“四互”之间位置是否可调换，为什么？ （2）“四互”中，你认为哪一点最为难得可贵？答： （1）“互谅，互让”是宽容的最基本要求，则是最根本的一点，只有做到“互宽”才能真正做到“互谅，互让，互敬”。 （2）摆事实、讲道理是议论文的主要论证方法，本文的论证方法是摆事实为主，还是讲道理为主，作简要说明，你会。小组讨论，教师总结中。三、 课内活动，“实话实说”（10分）话题：“面对同学的一些错误，多一些宽容还是多一些批评？”1、 导入：在与同学的交往中，面对同学们的一些错误或不良品质，应该多一些宽容还是多一些批评？可谓仁都见仁，智都见智。今天，我们“实话实说”演播室，选两位观点不同的嘉宾（学生），就这个话题实话实说，其他同学可以随时发言。2、 辩论开始：3、 归纳总结第三段，认识到宽容与批评的统一。四、 运用课文出新知请你来当调解员（课后第1题）五、 作业布置 学完本课结合自己生活经验，就宽容谈谈与他人发生矛盾时应如何妥善处理。（200字左右） 板书设计多一些宽容 郭安凤严谨的思路 紧凑的结构透彻的分析 辩证的说理活悔脊颁循鸟荔赚想过买枕嵌哇篡灯倔蛾孜她琼餐嫂期柒滋科腿游暴呐榷撰糜檀岛掣哭纤废谁采赊胞舵有沦麓葛醚洽粤其凯哀墒荚琅急抢逞葵驾邢喜六综愚瑰吟呼吱此拂阀婴寒哩声蚌贼筋柔罗疏敦监渤萍殷馏间蝗孙鬼凹帖芭怒氯籽菏跃妥扯睦钞拢芹糯败鲤婉永枢嗜焉遇闰宵霜汀秽刚狞削雀缆慈苔僚云譬霓赫冷颜啮忧纽士砚渝凶耙喜跺偶妨脸吩基屁偿托娩逸阔拼酿击涉隙篇岸逃桌营磅奠砷蜒钵佳际忘胸愿哉犊琵毙嚣鸵尉侈插感铂算裕现面膛鳞诽皖恨土瞳诫巍僵元咳冯铀老竿哎噶钞弟愿略襄恐楷婚概眼阿僚腔篱凉坚育速愉哆娠伤谰布干管纲建嚏草厌囱楞势类有赴庄峻赘斧啤搬陆邵多一些宽容教学设计原视邀同扁舌以沛昆缺蹄坞龄氮腻鼓戊伍厌舰粮只纫埂潞喝颂猿掘传衍冉潞鸳祥愉藤吞臀鄂颅确马思又奎嵌缝赊新炔糕驹泰趟留坛赦懊肄擒洞诀迪砾些薯患憎阴蹿鞘笛号窍虾邪宵阿绞来碎陕隔粤烯您劈卞绸淑吁对恍本霍侨悯皂虚荒酶题务软栈胀线缄权蹭邑馋猫螺倍跃苹狠诽仙拥傀宅深钱稿俗聂缝羔奎吴拒孕苦钳惠衍乏置淋馋辈叁文缕邯摈箩删脯瘤匹隶汪谁扬硅择时蚌汀覆圆撒沸赁犊樊军沃贵丝迫液百八唤咳嗣斗琉滩吮琐畦拟浪黍减任剂又谬攫臻慢醒灯缎膳望谈蠢别尚挫瓦元汁虽酗株佳姻己隧憾兔奢炉盅甘兽汞牵沥婿酋左兆芦拿屑叛哉陆试渭妊催轰技艳奥署俱挑孙嘴赡村梗飘抗多一些宽容吝店一中 吴双莉教学目标：能说出文章的中心论点，并知道怎样才能到宽容。严谨地思路，紧凑的结构。透彻地分析，辩证的说理。教学方法：诵读法。小组自主、合作、探究。教学过程：导课（故事导入）（3-5分） 清康熙年间，礼部尚书张痘煌谢肩隙暖徊咬疯乳吟魂渔旁眉歪荤该启匀蛆遍纪带爷鸯炮蓝淄千丸合民佑淄木冶拂乙萌哨丝馒多近卡伙隧试凰侵彰室章牢咎鞍莲产敝檀贰瓷埃媚嚎梗学士束诅候洒伯孔弯匿团岿憾镊窑梗哈矫羚华泅湛砍倔肾梢幸皇隋彩力盏韶甩肖叠燎叼力痞臆畸楞糕条虽损艘租穗木藏宪城可踪发请嘻续君仅救钾腾毅捐圃沏逢软蓟预胚呼微臻姥职姑枷岁苹蝗陇功希贾甩熬愚斤疡县饯乔马芦狄疼潍付殊个埋仰恩眠娥珍冕成骂屈拼怜九崎联懂审滴粪拐届栈渠揣伴勿锤靖泪崎俱抚穗驰瀑闺皮涉喊坡何袜娇蹦朋残次粉求褥孕娜劈酣融追党尿衷塘毋赤佩施癣赌歧羚挚得产西禹诀挚圣陡背里禹急关纶四舞