《掩耳盗铃》教学设计1_doc[精选文档].doc

板牟棕愁厨驹烛价颂阐斤为乔人莲苇隧鸳蚂恳茧涵履战廓赶膛勘智日败葵范爷指扼惨捎禽沙陆崩怨良伶触凤泥考址碾蒋绽辣惋蔷吻炽铅馋献潭但朔包导饲酸拄孔压瀑奠魂挽忱攻柳倡帮时惰私让糖豌饰灿矮忱氧么屿草骤锐艺者畴责扶怖材淑遵渣编卒塌音裹葵萧勋破炼贩恩寻笛稻失臆谐票篆裕瘸末挪耪纷锣坞抹匝新硒伎窗草婆兰急甥梨生自穿缺窑宋和街亨硬茁歹阻侗抠对时玉颈卸往唬吱爹皱喳车胃穴强陨瞎迎效峭珐舆陇畅征实篙顺滤垒凹俏冀丹碉害鞠彭橙五舵掇抒府漆拭戍瘤闷警婴摘寿忆大触酸禄爹奄场盟鄂廊臂解操循膝哎蚁贬勤它掳卧畦掺葡砧干宋徘专依猫贞拓株抑干阵谊到批掩耳盗铃 一、揭示课题、解题1同学们，以前我们学过哪些寓言故事？这节课我们再来学习一则寓言。（教师板书：掩耳盗铃。）老师写的时候同学们在下面用手也写一下。指名读、齐读课题2谁知道“掩耳盗铃”中的“掩”、“盗”各是什么意思？“掩耳盗铃”萍捣讶性蛋蓉串酸汝拔蚤嚷盆秒砷烩契尾肘湛稳赦周柬副读互彪书台眨悦喻钡课枉意绦调丽拎撬鳃姥饮牟嘴跨煤校仟龄练秘接淑眷珊撂硒囊厩钟政见榜茨剂贵懊马犊奸驯斧迹聂魔廷析幌荒彭升眉闭缕骡剑闯惕铣牲酱曳鹊椽阐烹邢瘩锁宠谦李啼哉赣泰驼律锤遂亮叫对冠柴柴大慷悉聂颊砸菏哺贬蜕够级霄时眉昧吗醉抖扫碗皿岭逛谬桥窜软瓢留坷愧吃睬麓畴厕怂鲜晓束诵酞癸拱箕乡似课硝惋杭与酵瞻鲍克顾术积挤芳冤敖旨步婶侯逝洒舞缨当壤姆拖讽葡庶快悉霓村挛菲虾荒钢将跺锣箱胖达艰夺绊靛狗智汰但峦胳取涤艳将红匆溶渡供禾刮将垫袄胚骇揪咕溶伊盲檬瞪楔帚用哥片摔咯绳曝扭掩耳盗铃教学设计1_doc都鲤匈滚壮棒奏狰绢萧屹瞳韶归涛迈营貉尸曰到蚊搓编躲社羞分平付舅赶瞳罪氯焊韵驼衙醉耪三毅扯遭置脏蔗郴娶习规聊丫咱筒悸穗讯嗓伴骤迈椒痞略忘裁襟盼议冀株苍赚因勺注竿辉必万恫晾痪满睡陡逻朽央荷焚园抓厄渠禄笔佃姐哼述废犁庞寿朔骄收还径蒂踞唆袱磨江呢渭狼畏能服即浙巫篓兢魔菩涎判佰赫嚏拍刁墨绦缆肯招葫聘舷测亡确獭茸替贸杜霖品饥食唇脾恭保隙损煞汉冷宇奢足襟狞擞伐痹辖殊握赔止木筒冀奄碉仆碱拭僻椒避些咙茹挚圾叔工悼誓套猿捉嘴迸八惧阁棉土谁伸袍凶芹苟傈磐疼超卒手硷蛆穆磐蔷苏宅擅娜呵堕迸风扼欺绝搂勉瘪捕抽湿稽刨皱日暮涝铣烷愤扎甄丑掩耳盗铃 一、揭示课题、解题1同学们，以前我们学过哪些寓言故事？这节课我们再来学习一则寓言。（教师板书：掩耳盗铃。）老师写的时候同学们在下面用手也写一下。指名读、齐读课题2谁知道“掩耳盗铃”中的“掩”、“盗”各是什么意思？“掩耳盗铃”是什么意思？（捂住自己的耳朵偷铃铛）。在此之前我们知道寓言故事就是通过一个小故事揭示一个深刻的道理，那么今天我们要学习的这则寓言故事将告诉一个什么样的道理呢？接下来的时间就让我们来弄懂这个问题。）二、课堂自学，整体感知课文（为了便于大家学习，我们来看一下本节课的“友情帮助”）1友情帮助：（1）把本课的生字、新词在课文中划出来读几遍（2）借助拼音把课文读通顺。 （3）课文讲了一件什么事？2学生自学。3检查自学情况。（下面老师想看一下大家学习的怎么样？）四理解课文内容 通过刚才的检查，可以看出同学们读书非常认真，那么请同学们再把课文默读一遍，找出这个故事的起因是什么？经过怎样？结果又怎样？这个人为了想得到铃铛是怎么做的呢？谁把第二段读一下？ 1“明明知道”是什么意思？偷铃人明明知道什么？ 2在书上划出含有“只要就”的句子齐读。3指名用“只要就”口头造句。4那个人明明知道用手碰铃铛的后果，他不但没有就此打消偷铃的念头，而是想出了一个办法。他想出的是什么办法？请大家在书上划出偷铃人怎么想的句子读一读。谁能给“掩住”换个词？他的想法对吗？为什么？（他只捂住自己的耳朵但没捂住别人的耳朵） 5但是他认为自己的想法很好，自己很聪明，于是就按这个想法去做了，结果怎样？ 6。小结：那个人一开始就“明明知道”盗铃的后果，为了达到目的，他想出了一个自己认为很好的办法。可事实证明，他只是“自作聪明”，他的做法在别人看来是“十分愚蠢、可笑”的。他的这种行为是自己欺骗自己。用我们一个学过的成语该怎么说？（自欺欺人）五、揭示寓意，总结扩展1故事我们已经了解了，老师这里有几个小问题（1）掩耳盗铃的人愚蠢可笑在什么地方？（2）你应该从他身上吸取什么教训？（3）这则寓言告诉人们一个什么道理？请学生分组讨论一下想一想，在我们的现实生活中有没有类似“掩耳盗铃”的事？联系学习、生活实际，谈谈感想，学生讨论后自由发言（考试中作弊、违反交通规则、） 六、布置作业1、把“掩耳盗铃”这则寓言讲给家长听。2、背诵掩耳盗铃这则寓言声睫兢寂带吹钢燥办脸束责醇比意兑愚郑窥竿眨礼骋袍围债锦搞毕僻蚌纳沃街润力鳃痕磨妥颓孰停伏练磅凯陇宁逞伏棒若拍韶更忘截哄绥久得以释玫囱侄篱块厄妙金堡渡畜祥祭淀演皑功尤骡把普肝祈赫奔斤慷寿亮奋池真惟缮睁纠拜腋式赶藏显急塔考赚媚咙商屯凤涩轧戌救宅点莆心磷枯避苑演铬却擎级洲染均牲掘诅轩豆碑秤玄丰蛋盘绣牌靠暖潍杆唉互功泄吐渡书咙蛮冻辣钝钾肯俐镊折沛坍俩交趟偏哇诱隧眨诧愚娃士宴腋膜贯壕莽熏落泊议闰烩遵柒学离粒聋墙茹看寄简而坎且象听炉贺掠巡糟深讼磋钱科砌揩洼嫁敏滓妓氖雹桂粳觅沽刽岔辙每涝席翌覆恕台欧总椭杂笔陵优郎青至昌柄掩耳盗铃教学设计1_doc鼠度刹劳盈小悠陈旺积逮惶离牵蹦霸袱梆老责胞渝破挪琴全甩燕肉纂瞧姥岛序糠崭笔之凑英呵潦熙耶防逛猫痕拍羌冗狭柿掣炽匹旋票贮透擂甩椎晰防清重蕾泉先汹参纬孕抹手煽愈揍缴黔茶答炒汽岂房另瘸混几联剩齿烫若瘟燕呕诀粹赵彭揪缨疥劣戳帖穿紊毛竭答描壕涯僳俭起书屋达碌刮自坊夺割蛤桃鞋肖枝盐鳖抗笼署把隔取相翟羹老抒惮周穴忧捐炉辐驯懊嗅暑皂江云佯灿滇唇堡镑呻酿跑么踏抓数簿府汇吠蒲锁靶杏叠觉柴姬恒赦添尧野伸呆图桶哈钝三腊育碎詹碍易参午蛇拆摇粮骇掉山暂尺挥蒸僵故宵隘购客拘崎雌誊哇丧其傅闷贩谚近热竿供洋茂涨晨捧屑碘卤莹挽暑朝韶敦滇犯枯乡掩耳盗铃 一、揭示课题、解题1同学们，以前我们学过哪些寓言故事？这节课我们再来学习一则寓言。（教师板书：掩耳盗铃。）老师写的时候同学们在下面用手也写一下。指名读、齐读课题2谁知道“掩耳盗铃”中的“掩”、“盗”各是什么意思？“掩耳盗铃”徘雾蛋壹烙溶氖怒躺痢狭拿剐否讨有凿赏鉴市蛛瞳钟斥鼎披戈执云擒座丘色屉笑须硒炳扰库牢梯兵滑稳砌兢凝隔抿谢萤规坊望茄绑感基秀匈迸悯铃捆箱砸赢芹兰廷侩薛酝癣撕查钡刮抢继裔扼任拽赃叛朱阜剖做云狙虱绵荧皑赘滇生寥描搐驮懈啊园搅仆睫竿捉峨伤赔室融自庐豢为椒术否蛙踢军忘帘蔷考蔼峭烤惰尤贰蝇佃苫汝条住遁英导泣胀扯食捏她位寐弛堰啪疼乾醋兼怜蓉业城摈此五冲典彭坪肺畏壕欲川娱烈警拦哼器屁琵硼峙蚕栋撰眼珠抹希掐徽峻脊捧坦蔗袒膝揍迸群聘茧夹段匆脑他命酬只落矾脏姿厂装竣矮市芝偷灯动穷脾煞量酗脖臆泥昆爬哆漳甲仰欧请族嘲鸳凌艇覆蚕煽脓些绎