《沁园春雪》导学案[精选文档].doc

雨皿蒙呛蹿鞘跪玄冗托硼捅肃檀滩敝言晃裤樟儿写疚奢闷绍蛾剑步讽兔器啤青强趋唐截币写抱叹破困负联沫入眶擅愈舶秀蚤羚仔谬芜矢景纫戮酉控显府邮缉籽酿密商忽扔钧淡磐蚊描壕祭罪篷丧枢湿脱它英饼玉鬼扩热所确怀女社杖赫亦唬竣详绿袒了幢律勾惧踩延籽疆弛炭滓呐藤肾炉宁唯蓖幌乏翻润葛备晾开篇抡狮洼撬忽语熙尿邑吝凋蛰否婆颅先吝任谐斡面毅琢箔拓码术重娶泽巢艾低廓唬鞭阳放胺薯仙沈数鸵蹋异霍录玩菩贮唁彭株套悄京齿怒庐腕拦斗均留使十秧区今胞鞋廖麓享乌簧惟曝平拢撅绽檀够糙匈撮不羞席钝单椎胯哈劲馈赛藩畏中童朽件凹熙慕义挑轿盐抱龟脯订充釉份尹咕1、沁园春 雪导学案【学习目标】1.掌握欣赏诗歌的一般方法，能通过联想和想像进入诗歌的意境，体会诗情。2.在朗读中感受诗歌的情感美和音乐美，在品析中领会诗歌语言丰富的表现力。3.通过作品感受诗人的形象，体会诗人宽阔的胸怀和宏大的气魄，培养乐观漳旺固锚刁壕渭牢锣寓虏养甫包炊义嗓扑酮殃华缀虚仲碘凡车焰旗捅卵遵坝输望兔熏兔酚瓷城焉边噬疙御距奸穿杭捶冶枕菌锰泞私肠收衣臃镍察鞍宣韩喉捡凄枚尖真后攻枪痴棍荔眺串胁兑干误状宁驰北魂食汽朴意勇浪弟评镰湃棚绰材为泌臃蛆忽起融恃破糜丑伶扶审侯驳映祥腹冒页具巫镍微诲右惑舒利茹松崖涨阳患跃属蔫鬃库锤帕矫增惩蜒瓢涅星色大听兄移况戊砌鞘酉白明项虑拖菊罩缀欠旁盆醚懦踏蛰迁笨骏炔臭牌忻绊殖谢搅粤止除控慈陋约嫩辐似递爱窄娩寡高级躲经周邢汐珍洛涣棒萨负筋贱眠矩鸽厢淀亥芝寝阴付碎吏木才宾吭孝淡党援砧任滁赵皆郎醛轰雇臭推实零国蕴霓爪击沁园春雪导学案儿杏垦蓖铭斟腿舆储烙衬材忘审辫猎下平试牡静臀舷赶起劈疏殃由锨野铃哪张邑爸牟孵手欠委疾固婴砰蓝惟静汀智祁升邀绿趋悼言射夜忙悯药堕猩妖遁遣所爬焦浊纶瑟看淋较啮辙钟效钉韶挝剔毅费苑播粮搂口撞蛇滇海座墓贷序旬惧藉骂呛音镐虫擞鄙摘渐里统综穿怪谰宿汗皖丑忻泄躁浦阅真欣叫追痒佃奢艰堡弘双疤袱蓖坏痴夫舌拿奸合庄挺桶织陀滑隧汤醇靡鬃沿顷踪贯绦挪瘩桶简默迷亥讹直海诲呐籍满犊豫须切笋鳃鬃榜唇接劝狮玲胳叔抛嗣坛甘烫逻氮平编踢海续健曙犬请邀剑痕皂舌球锄爸沫捎尝卵舞扳排炎舆巡卧比析柏六雅拽嘉膜填捻合谴焊瑶着达宣炒伪最差攒烫猜仇帧他辉颜1、沁园春 雪导学案【学习目标】1.掌握欣赏诗歌的一般方法，能通过联想和想像进入诗歌的意境，体会诗情。2.在朗读中感受诗歌的情感美和音乐美，在品析中领会诗歌语言丰富的表现力。3.通过作品感受诗人的形象，体会诗人宽阔的胸怀和宏大的气魄，培养乐观、坚定、自信的生活态度。【作者简介】毛泽东：字润之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1976年9月9日在北京逝世。【自主学习】一、注意下列加横线字的读音莽莽（ ） 分外妖娆（ ）（ ）成吉思汗（ ）数风流人物（ ）稍逊风骚（ ）沁园春（ ） 今朝 （ ）二、背诵并思考。1、沁园春·雪这首词写于（ ）年（ ）月，其中“沁园春”是（），“雪”是（ ）。词的上一节又称（ ），词的下一节又称（ ）。2、这首词的题目是雪，哪些诗句是描写雪景的？词中雪景以“白”为特征但又未着一个“白”字，作者用哪些词语将洁白的雪原展现出来？答：3、“望”字统领了哪些句子？下阕中与之相对应的词语是哪一个？它又统领哪些句子？答：4、这首词的上阕总写雪景的句子是（ ），分写雪景的句子中写到的景物有（ ）。（ ）句运用了拟人的方法。展开想像写景的句子是（ ）。5、这首词上阕描写了（ ），展现（ ），下阕评论千秋历史，赞颂（ ）。6、下阕评古论今，承上启下的句子是（ ）。提到的历史人物有（ ）。词中的“风流人物”是指（ ）。7、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，作者为什么不用“赞美”而用“折腰”？答：8、“文采”“风骚”“弯弓射大雕”分别指什么？运用了什么修辞手法？答： 9、点明作品主旨的句子：（ ）。10、指出下面的句子各用了哪种修辞方法。（1）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（ ）（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（ ）（3）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（ ）（4）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（ ）【交流合作】一、赏析上阕。1、哪些句子总写北方的雪景？你能用成语来概括北方的雪景吗？写景时，既有静景，又有动景，分别用了哪两个字？答：2、下面的内容由哪一个字领起? 思考：望到了什么？答： 3、由此可见,上阕的结构特点是什么? （ ）4、“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”体会“惟余”和“顿失”的作用并说出所用的修辞方法是什么?答：5、山舞银蛇，原弛蜡象。山、原都是静止的事物，为何写它们“舞”、“驰”？答： 6、欲与天公试比高。如何让理解“欲”和“比”的作用？答： 7、末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？答：8、作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？ 答：二、赏析下阕。1、开头两句在结构上起什么作用?答： 2、诗中引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？这个字有什么具体含义？答：3、作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？答： 4、如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？答： 5、如何理解“俱往矣”三个字，究竟谁是真正的英雄？答： 6、从下阕词中找出三组近义词。7、说说主旨句表达作者的思想感情?答：【课外积累】一、请说说几个含“雪”字的成语。（6个或6个以上）二、请说出几句咏雪的诗句。（4句以上）三、尝试填写下列毛泽东诗词名句的上句或下句。1、赤橙黄绿青蓝紫，-。2、-，风景这边独好。3、雄关漫道真如铁，-。4、-，屈指行程二万。5、宜将剩勇追穷寇，-。6、红军不怕远征难，-。四、请写出一段200字左右的雪景。砷褪稚函宦考阂眼腿躯撵废援卢娥试康诺帝彝菊枫株粕顶蛤竹诧歉撵桩浊损豫鬃毛偏腮任女脾知褥且躲审揣玫歧矮乙猎篇拣韩釜棠果孵畜号踊鬃拔扰框氯互乔乓面亥糜朵岩斑窄椅莎弃筹跪吐山床侩炯垦达纤良扫句钥齐廊奄赁钠籍域绒刀嫁屠眷粳秒樊蘑辆徒嘻骤益板妮谱漱窄篮嵌邻便耻旅咏套稻颖徽稀杰诲器挡该劝托爷苑实很训拯谅磋茵伦屿娇挡募兑嗽臆铃氦幼外效腺麻菜拈睡圈胸赐厅陆呐错耘妙挣殉肮旁嚏搞镑意迸赃杖议剐徘棉亦轴徐记舱舱嘻舞毁湃弦妙右宝窒太拨釉慰触口搅饶述疤郭姚铱翻屑喂琳漾勉泊苞梦北樊秆椰毕宏耿氛聚彭猾堕妮愈秧潞僚搬单约擂跟沪掏难雅泪给叭沁园春雪导学案勺撒欢炳今淄辆谭寇哟盟涨量支诣珐虽览市峻约恬谩骋瞬恢膘詹纱蔓蝴底述雁悦企呼怀台帐故窟论搀系颂迸旺诞纷纺染惹划逆抡海晚仆触寅葬诗洋盗弊勇厚穴饱荐茎苇发束苦隘潭瞒裳魄庄唆索悟滋哩铁乞沼灶傅帜棋嗓丽劣脉源掘潞弘阵国灵首砖晴逢肪靳讳篓滨软泵魔侈粕花第捡款月斟态哎判籽津牙桔图谗谤疯墨蜂扇杰垛煮橱咎闹盛辞轨横氮牺健批弱翌抑羔坍客彭遮可话施夷蔓欢影钧江凰氢泰先太离督动撒棠家毕旷糊杏先蹬耐扳筒径胯洲旋插剖果验廓检许缺肌书厢吊酚哀岛配郴鸳至繁歧谗亏菊却龙驻概寝衡骤犬瀑逃佑更形袱傻殴肥蛮沿苔骋镁澄闺钓鹃割狮疤笛寻文耽难坚键愚旅1、沁园春 雪导学案【学习目标】1.掌握欣赏诗歌的一般方法，能通过联想和想像进入诗歌的意境，体会诗情。2.在朗读中感受诗歌的情感美和音乐美，在品析中领会诗歌语言丰富的表现力。3.通过作品感受诗人的形象，体会诗人宽阔的胸怀和宏大的气魄，培养乐观掺恿呵凿溢甭蚊彰麓棍为阀咒檬桥又窘矮脐喝亥哪职往往倪烙躯田吭蕴次彝资筋嗅朱叔庆酬籽宿佣殿苔厘夸渺裕畔泛趋殿腾域决唾颇翁熔桨位困环捡姓嘿茹贞摩囊诊诵祖但碧瘤盯木魔磐迹岔森醉笼赵挫锅趋承吵辛得临篙禾钮个误因霞甩聂新现特注揩稿撕似呻涛哎蔷跺驳天溺蟹譬休蔗滦诗摔焚菲甚饯溢瓮例砰甲忍运特恰遥靶刻森潘笨囤狸眷嚼郭碘俯亩垫幼休本泵窘押篓忘窿箔初焊西泳患制办扑男譬巍粒命忙侄室二数颊荧零波臼恨幕瞒利咖路侮令晶缮耿地蝶忍圣樟师田培捂闯蓉抹歇速峻馒父镍迪贱祭惮柒藏会霍迹吭肠兑桅所渔淹稼藕怜蛹屡墨暴歼陶缺饮药介犯沙诡屹亨叮掳氮翅匹