1、勇勇气气有有很很多多种种。有的令人敬畏。有的令人敬畏。有的平平常常。有的平平常常。总之，不管哪一种总之，不管哪一种勇气就是勇气。勇气就是勇气。勇气，是你第一次骑车不用安全轮。勇气，是你第一次骑车不用安全轮。勇气，是你有两块糖，却能留下一块到第二天。勇气，是你有两块糖，却能留下一块到第二天。勇气，是让别人最好离你弟弟远点。勇气，是让别人最好离你弟弟远点。勇气，是晚上由你负责查看房间里的动静。勇气，是晚上由你负责查看房间里的动静。勇气，是搬到勇气，是搬到新地方，你大新地方，你大方地说：方地说：“嗨，嗨，我的名字叫威我的名字叫威利。你们呢？利。你们呢？”勇气，是吃勇气，是吃蔬菜时不做蔬菜时不做鬼脸，
2、先尝鬼脸，先尝尝再说。尝再说。勇气，是读勇气，是读侦探小说时侦探小说时不先翻到最不先翻到最后几页，偷后几页，偷看看“到底是到底是谁干的谁干的”。勇气，是和别勇气，是和别人吵架后，你人吵架后，你先去讲和。先去讲和。勇气，是棒勇气，是棒球比赛进入球比赛进入最后关头，最后关头，平分、二出平分、二出局、满垒，局、满垒，轮到你最后轮到你最后一击。一击。勇气，是你知勇气，是你知道个大秘密，道个大秘密，却答应对谁也却答应对谁也不说。不说。勇气，是改勇气，是改掉坏习惯。掉坏习惯。勇气，是在勇气，是在别人都特别别人都特别严肃的时候，严肃的时候，你突然想起你突然想起一个好傻的一个好傻的笑话，却能笑话，却能忍住不傻
3、笑。忍住不傻笑。勇气，是去勇气，是去参加一个生参加一个生日晚会，你日晚会，你到得实在太到得实在太早。早。勇气，是寄勇气，是寄情人卡给暗情人卡给暗恋的她，还恋的她，还签上你自己签上你自己的真名。的真名。勇气，是爱它，勇气，是爱它，却不摘它。却不摘它。勇气，是不开灯勇气，是不开灯就上床睡觉。就上床睡觉。勇气，是再来一次。勇气，是再来一次。勇气，是知道还有高山，就一定要去征服。勇气，是知道还有高山，就一定要去征服。勇气，是上探太空，下探深海。勇气，是上探太空，下探深海。勇气，是小草从冰雪下破土而出。勇气，是小草从冰雪下破土而出。勇气，勇气，是从头开始。是从头开始。勇气，是坚勇气，是坚持自己的梦持自己
4、的梦想。想。勇气，是立志勇气，是立志做一名消防员，做一名消防员，或是一名警察。或是一名警察。勇气，是必勇气，是必要时说声再要时说声再见。见。勇气，是勇气，是我们互相我们互相给予的东给予的东西。西。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理
5、念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文体意识，非常突出文学素养的培养。、读书意识。、主体意识。、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！
