1、 课题三：给“厌学”开处方 小朋友们大多对新事物充满好奇心，乐小朋友们大多对新事物充满好奇心，乐意学习。但有些小朋友就是不爱学习。意学习。但有些小朋友就是不爱学习。为什么会出现这种现象呢为什么会出现这种现象呢?厌学的原因1、家长不顾孩子实际情况的高期望严要求。2、老师上课无趣，态度不正，和不正确引导。3、学生自身缺乏自信，心理压力过大，错误学习方法。4、社会大环境使部分学生的思想和心灵受到侵蚀 测一测你的学习状态：1.根据实际情况，对下列题目做出最适合你的选择（1）学习遇到困难时，是否问老师？A.经常问 B.有时问 C.从不问（2）你关心自己的考试成绩吗？A.非常关心 B.有时关心 C.从不关
2、心(3)解题时，是否常常试图找出较为新颖的方法？A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样（4）成绩不好的科目，是否更努力去学？A.跟努力去学 B.有时会更努力去学 C.从不努力去学（5）是否认为不努力学习是不行？A.总这样认为 B.有时这样认为 C.从不这样认为（6）能否一坐到书桌前就马上开始学习？A.能 B.有时不能 C.从不能（7）是否认为学习没意思？A.从不是 B.有时是 C.是的（8）是否讨厌对学习要求严格的老师？A.不讨厌 B.有些讨厌 C.从不讨厌（9）学习时，有人打扰你是否感到厌烦？A.是 B.有时是 C.从不是（10）是否常把零花钱省下来买学习用书？A.经常这样 B.有时这样
3、C.从不这样 评分规则：每题选A得两分，选B的一分，选C得0分，将各题得分相加，统计总分。你的总分是（）分。1515分以上，表明你的学习状态良好，对学习充满热情。分以上，表明你的学习状态良好，对学习充满热情。13151315分，表明你的学习状态、学习热情一般；分，表明你的学习状态、学习热情一般；1212分以下，表明你的学习状态不佳，对学习缺乏热情分以下，表明你的学习状态不佳，对学习缺乏热情。自我测试后，学习状态好的同学一定感到很高兴。很满意，而自我测试后，学习状态好的同学一定感到很高兴。很满意，而学习状态不佳，学习热情一般的同学可能不开心，挺着急的。学习状态不佳，学习热情一般的同学可能不开心，
4、挺着急的。别急！学习状态是可以调整的，学习热情也是可以激发培养的。你像哪张脸你像哪张脸你像哪张脸你像哪张脸请看下面的一张张小脸，他们的形象代表了不同的学习态度，那一请看下面的一张张小脸，他们的形象代表了不同的学习态度，那一请看下面的一张张小脸，他们的形象代表了不同的学习态度，那一请看下面的一张张小脸，他们的形象代表了不同的学习态度，那一副图画比较你呢？副图画比较你呢？副图画比较你呢？副图画比较你呢？小华从进入小学开始成绩就很差。他也曾努力小华从进入小学开始成绩就很差。他也曾努力过，但是都失败了。现在小华觉得读书没意思，讨过，但是都失败了。现在小华觉得读书没意思，讨厌学习，还经常因为过于贪玩而影响作业，破罐子厌学习，还经常因为过于贪玩而影响作业，破罐子破摔，混一天是一天老师批评他，他还振振有词破摔，混一天是一天老师批评他，他还振振有词地说：地说：“我就是讨厌学习，没劲！我就是讨厌学习，没劲！”
