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大海啊故乡音乐教案 仙台镇初级中学杨军丽 2015-05-27大海啊故乡音乐教案 教学目标： 1、能运用恰当的艺术处理手段（力度、演唱情绪、速度、演唱形式等）有感情地演唱歌曲 2、通过聆听和演唱歌曲，使学生感受歌曲旋律特征 3、通过演唱歌曲激发学生爱亲人、爱家乡、爱祖国的感情教学重，难点1、能运用恰当的艺术处理手段（力度、演唱情绪、速度、演唱形式等）有感情地演唱歌曲2、学习并掌握“ X X ×·× ×X X ×”的节奏型，并在演唱时能准确表现。教学准备：    电子琴、多媒体课件一、导入新课：1、师：诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐， 今天就让我们走进大海，学习大海啊故乡这首歌。同学们先看一下这节课的教学目标。(出示幻灯片)知道了教学目标，重，难点（出示幻灯片）学唱歌曲之前，咱们来了解一下，这首歌曲的词，曲作家是谁呢？ 王立平 著名音乐家、作曲家，多年来创作了大量影视音乐作品. 1979年，他为电视片哈尔滨的夏天作词作曲的插曲太阳岛上风靡全国，一夜成名。后为1987年播出的电视连续剧红楼梦作曲。 代表作品：牧羊曲、 太行颂、枉凝眉、说聊斋等。创作背景大海啊故乡是影片大海在呼唤的主题歌。创作于1983年,音乐通俗易懂，优美动听，感情真挚，是一首脍炙人口的抒情歌曲。这首歌曲表现了主人公对大海、故乡和母亲深挚的感情，也寄寓了作者对祖国的美好祝愿。发声训练可能方案123视唱练习16、在可行性分析中，经济可行性分析的主要任务是（ ）提示学生注意二分音符和附点二分音符的时值与唱法。（出示幻灯片）找出歌曲中的典型节奏型，重点加以训练。(课件出示节奏)   二、初听歌曲大海啊故乡（播放音乐） 1、仔细聆听，听完说说这首歌曲情绪如何？速度是怎样的？（速度稍慢、深情舒缓地） 2、你能告诉老师这是几拍子的歌曲吗？ （三拍子）    介绍三拍子：三拍子通常给人以抒情、荡漾的感觉，刚才我们已经感受到这是一首深情荡漾的歌曲，咱们一起把这首歌的歌词深情地朗诵一遍，好吗？3、请同学用深情的、起伏荡漾地声音朗读歌词。借：银行存款 9 100万元    师：从你们的眼神中读到了深情、从你们的朗诵声中听到了游子的心声，请同学们把感情投入到歌声中去，让我们来学唱歌曲。三、学唱歌曲1老师范唱借：资产减值损失 800 2跟琴学唱歌谱我公司在购买乙公司、丙公司的股份之前，与他们不存在关联方关系。  3学习此歌理由：年末，工程能否提前完工尚不确定，所以在确认当年主营业务收入的时候在收入总额中不能包括该项承诺支付的奖励款60万元。歌曲艺术处理：共有六个乐句，前两个乐句质朴，深情，亲切，如叙家常一样，后两句情谊深长，感情稍饱满，又起伏感。重复的后两个乐句感情饱满，情绪激动，有种呼唤的感觉答案 E4学会后完整演唱，说说歌曲表达怎样的情感？C.高层决策者使用的系统D.中层决策者使用的系统借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。）19血浆鱼精蛋白副凝试验（3P试验）是检测这首歌曲的旋律像什么？像波涛 5找学生唱。分组唱。6、有感情的演唱歌曲四、课堂小结    大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！