1、主讲：卢桂珍教授主讲：卢桂珍教授老年健康照护老年健康照护老年健康照护老年健康照护第一节第一节 老年人与人口老年化老年人与人口老年化第二节第二节 老年健康照护概述老年健康照护概述第三节第三节 老年健康照护的相关学科老年健康照护的相关学科【教学目的教学目的】1、掌握老年人的年龄划分标准，人口老龄化的特征。、掌握老年人的年龄划分标准，人口老龄化的特征。2、了解老年健康照护的特点、范畴。、了解老年健康照护的特点、范畴。3、掌握老年健康照护人员应具备的基本素质。、掌握老年健康照护人员应具备的基本素质。4、了解老年健康照护与老年学等相关学科的关系。、了解老年健康照护与老年学等相关学科的关系。【教学重点教学
2、重点】老年健康照护的目标，老年健康照护的目标，人口老龄化特征。人口老龄化特征。【教学难点教学难点】老年健康照护老年健康照护老年健康照护的目标老年健康照护的目标【教学方法和手段教学方法和手段】精讲、小组讨论等精讲、小组讨论等【学法指导学法指导】1、与相关知识联系、与相关知识联系2、理论与实践相联系、理论与实践相联系【创新点创新点】老年健康照护老年健康照护1、以学生为主体的教学组织形式、以学生为主体的教学组织形式2、利用动画导入新课，增加学生学习兴趣、利用动画导入新课，增加学生学习兴趣老年健康照护老年健康照护提问：观看动画，思考人生的几个阶段？提问：观看动画，思考人生的几个阶段？人人的的一一生生第
3、一节第一节 老年人与人口老龄化老年人与人口老龄化老年健康照护老年健康照护WHO标准标准联合国卫生组织标准联合国卫生组织标准 我国规定退休年龄我国规定退休年龄发达国家：发达国家：6565岁以上的人群岁以上的人群 发展中国家：发展中国家：6060岁以上的人群岁以上的人群 年轻老人（年轻老人（the young oldthe young old）：）：60607474岁岁 老老年人（老老年人（the old the old oldold）：）：75758989岁岁 非常老老年人（非常老老年人（the very old)the very old)：9090岁以上岁以上男：男：6060岁；女：岁；女：5
4、555岁岁高级脑力劳动者：高级脑力劳动者：65657070岁岁老年人：老年人：6060岁以上岁以上 长寿老人：长寿老人：9090岁以上岁以上 中华医学会老年医学会标准中华医学会老年医学会标准老年健康照护老年健康照护第一节第一节 老年人与人口老龄化老年人与人口老龄化 指社会人口年龄指社会人口年龄结构中一定年龄的老结构中一定年龄的老年人占总人口比例较年人占总人口比例较高的一种发展趋势。高的一种发展趋势。简称人口老化简称人口老化。提问：何谓人口老龄化？提问：何谓人口老龄化？老年健康照护老年健康照护第一节第一节 老年人与人口老龄化老年人与人口老龄化影响人口老化的因素影响人口老化的因素出生率和死亡率的下
5、降出生率和死亡率的下降平均预期寿命的延长平均预期寿命的延长青年人口外迁的增多青年人口外迁的增多老年健康照护老年健康照护第一节第一节 老年人与人口老龄化老年人与人口老龄化老龄化社会：老龄化社会：发达国家的标准：发达国家的标准：65岁以上人口占总人口比例的岁以上人口占总人口比例的7以上。以上。发展中国家的标准：发展中国家的标准：60岁以上人口占总人口比例的岁以上人口占总人口比例的10以上。以上。发达国家达国家发展中国家展中国家老年人老年人6565岁6060岁青年型（老年人口系数）青年型（老年人口系数）448771010老年健康照护老年健康照护第一节第一节 老年人与人口老龄化老年人与人口老龄化世界人
6、口老化特点世界人口老化特点发展中国家老年人口增长速度快发展中国家老年人口增长速度快高龄老年人（高龄老年人（75岁以上）增长速度快岁以上）增长速度快人口平均预期寿命不断延长人口平均预期寿命不断延长女性老年人增长速度快女性老年人增长速度快我国人口老化现状及其特点我国人口老化现状及其特点我国是世界上老年人绝对数最多的国家我国是世界上老年人绝对数最多的国家我国是世界上人口老化速度最快的国家之一我国是世界上人口老化速度最快的国家之一我国老年人口性别比低、年龄结构轻我国老年人口性别比低、年龄结构轻我国老年人口的文化素质低我国老年人口的文化素质低婚姻状况较稳定，离婚率低婚姻状况较稳定，离婚率低老年人口中农业
7、人口比重大老年人口中农业人口比重大老年健康照护老年健康照护第一节第一节 老年人与人口老龄化老年人与人口老龄化1、社会负担加重。、社会负担加重。2、社会文化福利事业的发展跟不上老年人的需要。、社会文化福利事业的发展跟不上老年人的需要。3、家庭养老功能减弱，老年人更多地依赖于社会。、家庭养老功能减弱，老年人更多地依赖于社会。4、老年人对医疗、保健、护理及生活照护的需求较大。、老年人对医疗、保健、护理及生活照护的需求较大。老年健康照护老年健康照护第二节第二节 老年健康照护概述老年健康照护概述 是研究、处理老年人对现存的和潜在的健康问题的反应的课程。是研究、处理老年人对现存的和潜在的健康问题的反应的课
8、程。即从生理、心理、社会文化等方面对老年人健康进行评估，即从生理、心理、社会文化等方面对老年人健康进行评估，针对老年人的健康问题进行照护。针对老年人的健康问题进行照护。是适应老龄化社会，适应健康观念转变而诞生的一门新课程是适应老龄化社会，适应健康观念转变而诞生的一门新课程。老年健康照护老年健康照护第二节第二节 老年健康照护概述老年健康照护概述 研究老年人的健康问题研究老年人的健康问题满足老年人的健康需要满足老年人的健康需要提供优质老年健康照护提供优质老年健康照护提高老年人的生活质量提高老年人的生活质量 主主要要任任务务 老年健康照护老年健康照护第二节第二节 老年健康照护概述老年健康照护概述 美
9、国：四个时期：美国：四个时期：1900年年老年护理老年护理理论前期：理论前期：19001955年年理论基础初期：理论基础初期：19551965年年老人医疗保险福利制度后期：老人医疗保险福利制度后期：19651981全面完善和发展时期：全面完善和发展时期：1985年以后年以后国外老年健康照护的发展国外老年健康照护的发展我国老年健康照护的发展我国老年健康照护的发展20世纪世纪80年代后逐渐发展，年代后逐渐发展，台湾老年健康照护发展快，台湾老年健康照护发展快，1996年成功召开了台湾社区年成功召开了台湾社区周全性老年健康照护研讨会。周全性老年健康照护研讨会。2006年举办年举办“健康老化与长期健康老
10、化与长期照护照护”国际学术研讨会国际学术研讨会。老年健康照护老年健康照护第二节第二节 老年健康照护概述老年健康照护概述 根据假期社会实践内容，根据假期社会实践内容，谈谈老年健康照护的工作内容谈谈老年健康照护的工作内容及方法。及方法。分组讨论分组讨论老年健康照护老年健康照护第二节第二节 老年健康照护概述老年健康照护概述 提供保持老年人人生的连续性和个体特征性的健康照护，提供保持老年人人生的连续性和个体特征性的健康照护，最大限度地发挥老年人生理、心理、社会方面的潜在能力，最大限度地发挥老年人生理、心理、社会方面的潜在能力，尽量地以能自理状态，保持其人性的尊严，走向人生终点尽量地以能自理状态，保持其
11、人性的尊严，走向人生终点。最高目标最高目标 老年健康照护老年健康照护第二节第二节 老年健康照护概述老年健康照护概述 各种养老机构各种养老机构老人家庭和社区老人家庭和社区临终关怀机构临终关怀机构老年医院老年医院护理院护理院老年健康照护场所老年健康照护场所老年健康照护老年健康照护第二节第二节 老年健康照护概述老年健康照护概述 健康老年人的照护健康老年人的照护患病老年人的照护患病老年人的照护养老机构老人的照护养老机构老人的照护老年健康照护老年健康照护第二节第二节 老年健康照护概述老年健康照护概述 职业素质职业素质业务素质业务素质能力素质能力素质具有具有“五心五心”良好沟通技巧良好沟通技巧团队合作精神
12、团队合作精神恪守恪守“慎独慎独”老年健康照护老年健康照护第三节第三节 老年健康照护的相关学科老年健康照护的相关学科 一、老年生物学一、老年生物学 二、老年医学二、老年医学 三、老年社会学三、老年社会学 四、老年心理学四、老年心理学老年健康照护老年健康照护1、我国人口结构仅用、我国人口结构仅用18年左右的时间转变为老年型，年左右的时间转变为老年型，你认为对我国社会经济发展、医疗卫生保健和人民生你认为对我国社会经济发展、医疗卫生保健和人民生活将会带来哪些影响？试提出适合中国国情的解决人活将会带来哪些影响？试提出适合中国国情的解决人口老龄化问题的策略。口老龄化问题的策略。2、重点预习第二章老年人的交流特点中增进语言沟通、重点预习第二章老年人的交流特点中增进语言沟通的效果。的效果。3、根据每组不同的任务，设计情景剧。（课后组长接、根据每组不同的任务，设计情景剧。（课后组长接受任务后组织实施）受任务后组织实施）
