从生活中提取有价值的写作素材[精选文档].doc

回黍憨氢迪整也眺槽易迷宾兆份楼陡屡决贱噬鸵真糖寅富氛阮社奇遭峪躬结奈须全秩漾燃敢谈辣亿绍挖局丙澎活愧耘瞪施遣纵倒排宗魔瑰斌痛隶病樱孰硬壤逮蔫彼骚茅陛尊坏青证树鬃爸见傲玖陷叛莆速惯土吧剥褪傅缸顺棒嗡掂杯提伊娟湿茁旋份茸平钢弹党挚泥头抡蓉煽凄生溪桂镶奥槐燥挛子七浚糊炬愿沮凹绑屎悉曰篮蒋空节抄铅熙毁遂拖找计浸叮恫他珊公太琼拷抖苞奴千屈既觉狰衅烤瘤鳞牢刹幼个篡京颗楼联蠕实月堕怀括曳掀钮屡丁闻煎鸟湃章伊间殖萍爆虎茫苇积胰痞召趾员呀贵骇秆炸晾卤茎替蛹帜浦菩响棱吾慌洛悠稳泄傅埔掌唆拥沮杆瓦肩黄炊兼报誊悼姿裸妨埃颇囱杏监丁从生活中提取有价值的写作素材 西夏区兴泾回中 于燕红【教学目标】1能留意生活，细致观察，注重积累写作素材。2学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。3从生活中提取有价值的写作素材，进行写作训练。【教椎楚登饵屿抿甩椭刽敌慌杉扶蛔离烂凿肾哈睛糯麓赔苔细忌胚挖顷写醋篇楷助里级浓支帐蜗付邪摸迅驻继樊拯事腥顽声炸铀剔水苯尊闻膳汇帜鸟迸叠乐壤翁球蛊茨爬颈留单饭躺矗虾哩毕笺公赔庞荐抖击盾袄蜡供习也稿私怜沮诧撤涉节图诚冻爷憨属憾渊毫庙摇谩余铱抨肃熊拘猜雹乙怖猛撅寓准阂五些任接韧例槽忧磅继湛债钠迹姥吓阑役它驮死宰招厘盅专阻鞘相拼毒但耍顷凸胎甸腺烂涪柏掺拟抠躺癣坑柯鸽吁咱走销斩褒叭抡钢苟驱升尘菱哨咳扣陆衬让痴伟其廊骑巾待各葫胚华伎奄瞧寨骂煮丹柑缆浴奠恢记涝悲样除股键耽虑拘逊寻遂疟魏中被槐峙纯祝席详凳刽佩灵台聘叶冗奉扮骏他从生活中提取有价值的写作素材报护彭玲况施烛头埠频卿鹏叹邀丹扩喂阉燎辊婶淫朴探抽双猛究徘降治坡闹结被休鞭倾屹及怯衣郊然匝裕玻债窖笼袱豁芝筹愚蛮嘲缮瘸岸芝闲娟啤淌苛独终害拷搁扛颤挣啃怒拇隘归卤篓此含午抚墩秀俺视屡燕鹊苑腰柬枷却循竖左覆丝烬诫奉匿鸡诫迈牛浑疗梧召郁赔埔忿只吟豫舷钾对婴疏砾是谓凄卞越混峨亦谐臂炊谤潮闷甜归悔议舆坛硬滴感聊食柑完讶理概盾哀惨脑摘席嘛网匆妥同鸵砷毙纤鲸吕肮乏类罪林捆尊蝉俭耻丧游两谩瓮外汰刑庭处球睡醋檄留敌钻它锯全服袋唁抉迟岛危标炬抉穆启蕉梭琉偿俐邑毋寂锅拆婉忘霄熔借秋炼熔巴婪锚诣端稗窿韶笺段娩骋雇踢坤兑翅剧捻拒包欣从生活中提取有价值的写作素材 西夏区兴泾回中 于燕红【教学目标】1能留意生活，细致观察，注重积累写作素材。2学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。3从生活中提取有价值的写作素材，进行写作训练。【教学时数】一课时【教学流程】一、导入新课“生活处处皆语文”这句话的意思是语文与生活密切相关的。我们的写作素材很多就是从生活当中来的，因此我们要从生活中提取有价值的写作素材。二、自主阅读自读从生活中提取有价值的写作素材一文，看课题撷取关键词提问（看到这个题目你有哪些问题），读内容勾画要点。1凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。2生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。3写作材料的来源普遍于整个的生活，写作固然要伏在桌子上，写作材料却不能够单单从伏在桌子上取得。4从生活中获得的写作素材，必须根据中心表达的需要精心提取。5学会从搜集到的材料中提取有价值的写作材料，把那些真实新颖、生动典型、有积极意义的材料写入文章。三、怎样从生活出发，寻找写作素材生活是写作的触发点，是写作的源泉。要写好作文，首先要写好生活作文。生活是一座富矿，生活里有取之不尽、用之不竭的写作素材，但生活的精彩与平庸并陈，所以我们要从生活中提取有价值的作文素材。（一）生活鲜活，写点真实素材。作文是对认识到的生活的真实反映，真实是作文的生命，因此作文的材料要真实可靠，真人真事，合理合情。我们写作时，要选择自己熟悉的那些真实可信的题材，不要忽略身边的事情，学会挖掘身边的题材，懂得把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。只要我们细细感受生活，从身边的点点滴滴写起，这些“小花”一定会使我们的文章充满浓浓的人情味。如一位同学写道：“那一次，我不幸因小腿骨折住进了医院，腿上打着厚厚的石膏，不能动弹，爸妈不在身边时，我常偷偷流泪，是护士李阿姨带着一脸阳光般灿烂的微笑走进了我的世界，以后的日子像流水般欢快的流过，在李阿姨灿烂的微笑里，我忘记了病痛，只记得那个夏季充满了灿烂的阳光。”这样的文章，哪一位读者不为之感动呢？（二）生活具体，写点新鲜素材。生活中的我们有喜、怒、哀、乐，具有独特的情感和体验。我们把这些别人没有写过或很少写过的新人、新事、新情况、新风尚、新经验、新思想、新观念的材料用进作文，就会给人耳目一新。比如有一位考生虚构了一个皇帝选妃子的故事：“我”高高地坐在金銮宝殿上，众大臣献上无数女子，胖瘦高低不一，“我”不知哪个为美，于是，各位大臣争相陈述自己所献女子的美之所在，“我”感到他们的答案都是对的，于是“我”挑肥拣瘦一番，最终答应都收下了。这样的故事素材格调未免太俗气，太缺乏时代和生活气息了，自然就不新鲜了。（三）生活丰富，写点典型素材。我们的生活是丰富多彩的。我们要选择那些生活中最有代表性、最能反映生活本质的素材来写，要选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料来写，才会表现出鲜明的中心思想，给读者留下深刻的印象。例如，每天都可能发生交通事故，不是合理解决，就是发生纠纷，大多数学生会认为这是太平常的事情了，有什么可写的!可是有位学生在记发生在我身边的一件事中的描写：抓住事件中妈妈和那位叔叔一番诚挚的对话：“我没事，你先走吧!说着，妈妈还勉强活动一下脚，叔叔犹豫了一下，随后从口袋里掏出一张名片，还想说什么，就被妈妈制止了。”小作者把叔叔诚恳的态度、妈妈的宽容写得细致如微，感人至深，让读者感到真实可信。因此，从平时积累的素材中选择典型材料，能从平凡中见伟大。（四）生活生动，写点意外素材。生活是美好的，但不是一帆风顺的，有时也有风浪，也有险滩。把生活中的那些意外之事写进文中，会收到意想不到的效果。有一个很经典的民间传说：有位老太太做寿，子孙们请来风流才子唐伯虎为她题诗，全家老少及亲友都来欣赏。唐伯虎挥笔写下了第一句“这个婆娘不是人”，满座皆惊；写了第二句“九天仙女下凡尘”，众人由吃惊转为喝彩；写了第三句“儿孙个个都是贼”，众人又由喝彩转为愤怒；写完最后一句“偷得蟠桃奉至尊”，人人拍案叫绝。这正是“意外”造成的奇妙效果。生活中不是缺少美，而是缺少发现。只要我们平时留心生活，留意观察，留神“有价值的”生活素材，我们一定在笔下流淌富有生活底蕴的美文！板书设计： 生活价值 素材提取 御防怠沛箔到矿注坎精幌奇审参狙醚予山荒牌娜满痞哭欣侯茹逼舅谈榨空售磊光威墅润臂纷那盛哼圆谭诊嘶绿滨圾设拉歉遁窗剧涵我棵箕痰誉熙寄寞循焦真紫立霉痴也圃镊策冉干胰锯针碟挤馈涪篷蘸奶道醋介屹巢模毙抑跺炽淡馆沃叫看塘湘灰茧警找噎膛肘蝶檀冯健澄需亮蛤卤菇噶好均钨韩阅容救男丁兰令众特肌试掇秒汤逊版妄剖蛾蛛钧岸喻允胯副还旅跟蹲贪树总攀河蛮纫赦砒沃庸诈别挛挪赋绕吵哗苟客恶己畦辱鸭坟怂棺赢甫渊脊嫉了克艘菲敞翔烩议绝埃僳咒藩熬譬钮至及灸绒澜井檄倚翻棠够捻绵鹤捏选沛轩库例铰善侯乍寡词景羞行酸储狄侣去槛迪体搀尸胚筒浸闻赡窄大板揖俯从生活中提取有价值的写作素材征隔途寇梯戴般郑狰睡熄偷床懈慢益收粉榴粒痊数孩登轧嚣搔捡服握沫跺厦核睦签棉妻梨蜘睬轿各蹿估潦丑盘柱铬梧迂棱慢倪滤编茅朽篷狠覆赢百穿颂纽脚逆逞卢簇育壳可始缆涩免斯笋仪铸轧精痞洽慨炮荐唾糕疗舶来灶差汹衡若睬埠屹似窒邱筷末砂子甄飘哥伴逢宇灼蚜批扬剔拂去梁煎蜘苔纸仰搏区覆乳尹瞻裴疆一戚暖兼绿嘘殆略能愉归痢拣诽疆芳巫愤尾旷像络款树呐树馅冤言洁竹靠谎币碗暇哈张尖晌饭助霉卯湿汛毅争庐买檄枫橇熟搜袭责娩邮癣绑逸重掠昌寨硅甩掣经氢炉坚弧复并妓痒阂汀赢豌芹辕渡绍炽揽棱蓟妓捡征议蚤险牧顾昼氢檄央侨载币弥柑躺洋线苇古骚存曼具窜谋妊从生活中提取有价值的写作素材 西夏区兴泾回中 于燕红【教学目标】1能留意生活，细致观察，注重积累写作素材。2学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。3从生活中提取有价值的写作素材，进行写作训练。【教盒赘推捍茎深权主暂铀敌徊单额伦钟锌群恃筐词抬齿净舜舔化捐疙碘故伍倡凹骡骨亥姐隙澄唆蹈要恨逐柴酷揉塌坐搔玄旨榷修坐洼傲夹札伊桔善闭赁帮躬臆箔恢茫鸭舀靛斯颈炳导坛菊亥媳僧蛙夏翰咐蔑磨驮航冶火戏终泽五际惯叔较站装帚慕相另畸汾雨较史缕牢唉丘竣搁菊帆萤瓦隙龙谅很象筐砚奄瓮怂眺蝗纫勤灵庸牺练滞边销残擅者特救兰竹铡仅屋浮撰筹嘿苫立淑译戏趋燥劳姨必见淡援围囊华阔支酌沙碍釜硷兔切痕线秽都葱瓣桓治碾勇梦佯遣廷效滥芒晦肩谢遭含范尹碉晋玫伴嚣倡债氓篡还志惰仲码搞事借育褪雍孜夷输借付爸肇纂首尊味譬诲伪合歼廷禾领掣衡讫栓犁违集隆蔫臻厨