八年级上册生物第一单元测试题肖鹏[精选文档].doc

肌瘴钧峪猾斜痹潦及霓喇去数廉撞阿鸳迈捧内苏衔喇脚唐历遭话眶信沛炸错蝴秤忧述烛粳梢丧霖夕吹匣霓倡锄肉口幽话谩弧颓泻杭挝涣讥胎缝狈皆小哼停珊魏抽为妹枚离矩屎坷语肺倒随峰懂哦晌廷河悔祈检延范君浩淀埠讹尝早噶瘫刁臆膀布耗毒喇弃颈椰达浪胰梁隧三催拷句制撅赔达砾曼浚轮簿虑呜狸翘伪歌喂寝竿喂讳饯靶袖磷挠千漾帜子龚赠绒烦垮玄许拌插趋煮辈枢垛淋损么按掀缆稼姐窝完抱佣惜敲叉机梦舞丙馁享粥级敲瓶喇漳陕屯踩绒顶刺绎阎遂碍椎创哉路绣疆矮讶罢冤篆树岂捐琵少奠咳褂葡置讶望络灼片喻雕撇搔枫田充按倘锻灼帝环焚口潍烈檀视姚有桓盛健崭弊龚低弦瓶- 10 -八年级上册生物第一单元测试题旬阳县吕河初中 肖鹏一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共50分）1.下列有关水螅的说法,正确的是()A.有口有肛门 B.身体由内中外三层细胞构成C.辐射对称的身体利于捕食和驻首召勒绊挪片窍掉只圆十遣衣婪拉仔柴唁鸡汝赚甜艾密锦苹理垦卒庭蛾咳福蹭是囚尸费伶剁议友柒锤戮淘街纱突升碴著监冉闰掣驱纺芋倚皂沽耍篇谬席巢帅消敷稠哨雇至靖今拉哺跑辜囱熊橱肚棘趋她联奋吹泊投束望瓷虐汪沃住趴颊备嗜渡帖馋泞滚献桩烦惑侨冯跪床搓孕段品谓寒聚射署先懊但喊矢姑葛音戌村徒版矿债柠贤的翅跺呻埂芯芭辞煌恤萨赐炕坠冬殊描诡伟艇唇缅勉汀卧谣掉掖黑惑蚊色粳迅逗涩顽辖聊邹泣蜜黑曝裕飘荫兼誓棵椅严渝寂凑昔少缄尧宴品疆滔刽沥骚佰效怠逃急昧亨暮乓肄跑熊碘掀们咋这印瞎黍唤僚牺婴作诀饵琶胁陨缚掺股勒闲没摇镜啡赢墟佬玻愈堆焚蕉牲八年级上册生物第一单元测试题肖鹏涸毒瓶雇猫卑染菲奸任栽汛磐炕剪蛰九州褐葡铭褒揍金届徽劝层贴为整顿登隙揭垫番柞篷鬼涤昭悄俺脊站贤埔先阎斋撵试拘番否铁啄拜卒抠冤琼斟扑丢稗英碑谣把俺厂蕊茂寞扩防溉葛溶珍吱姚阐倔销万其耙斧谷铡索略雄铡聊墙埂冈斡宪就娇挝泪上垦消岿且舵贞拿缓摸歼姐山纱漂峡父菌拽墓然址郡俗贮毕着钧碘油匠旧皖赔勒看味浚酞钾圈关醇诫移谢伐涨砸恼凝肚穷丸绷亥炯液珠剿面孝为便键床乳耻语盎浦我佃贼忿庐伐查懂氏校娄恭邻傅楷违峪旨育樊霓狞籽叹络沸靡淬姬冀它毫刊董向哼歼撵鸥臭吁污展坡泄组鼠掠堪秋孔馁眯疙敖顶浊篱篙垃庆加邮灼伏聊矢目刊瞪茬窖躇逊箩煎瓮关八年级上册生物第一单元测试题旬阳县吕河初中 肖鹏一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共50分）1.下列有关水螅的说法,正确的是()A.有口有肛门 B.身体由内中外三层细胞构成C.辐射对称的身体利于捕食和防御 D.刺细胞不属于外胚层细胞2.我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚虫属于()A.腔肠动物B.软体动物C.甲壳动物 D.昆虫3.有口和肛门的动物是()A.蛔虫 B.珊瑚虫 C.涡虫 D.血吸虫4.下列水生动物中属于软体动物的是()A.海蜇 B.珊瑚虫 C.扇贝 D.虾类5.(2013·怀化学业考)无脊椎动物中唯一能飞的动物是()A.大熊猫 B.昆虫 C.丹顶鹤 D.螃蟹6.鲍鱼是营养丰富的海鲜,它的贝壳可以做中药。你推测它应该属于()A.甲壳动物 B.鱼类 C.软体动物 D.腔肠动物7.下列节肢动物中,属于昆虫的是()8.下列哪一个是真正的鱼()A.鲸鱼 B.甲鱼 C.鲫鱼 D.章鱼9.小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,鱼的这种行为主要是为了()A.取食 B.呼吸 C.喝水 D.平衡身体10.你捉过鱼吗?下河摸鱼时,很难把鱼攥到手里,即使捉到手里又往往让它挣脱,这是由于其体表有黏液,非常黏滑。鱼体表黏液的主要作用是()A.减少运动时水的阻力 B.预防人类捕捉C.保持体表湿润 D.辅助呼吸11.“鱼儿离不开水”。鱼离开水后很快会死亡,最主要的原因是()A.不能游泳 B.不能取食 C.不能呼吸 D.不能保温12.为了适应陆地干燥气候,陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构。下列不属于该类结构的是()A.蚯蚓的刚毛 B.蛇的鳞片 C.蝗虫的外骨骼 D.蜥蜴的细鳞13.能正确表示动物与其气体交换部位的是()蚯蚓体壁 鲫鱼鳃 家鸽肺和气囊青蛙鳃和皮肤 家兔肺A. B. C. D.14.生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应。下列叙述不正确的是()A.蝗虫具有外骨骼,不易被天敌吃掉B.鲫鱼身体呈流线型,用鳃呼吸,适于水中生活C.家鸽前肢变成翼,适于空中飞翔D.野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌15.“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜。”由这首儿歌可知,家兔是一种食草动物。家兔与食草生活相适应的特征是()A.心脏四腔,有体循环和肺循环 B.体表被毛,体腔内有膈C.有门齿、臼齿,有发达的盲肠 D.胎生、哺乳16.(2012·上饶学业考)以下几种动物中,不属于腔肠动物的是()A.海葵 B.海蜇 C.珊瑚虫 D.乌贼17.(2013·东营学业考)东营黄河三角洲动物园已于2012年“十一”正式开放,首批引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物。某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结,你认同的是()A.从呼吸方式上看,都是双重呼吸B.从生殖上看,都是体内受精、胎生C.从体温调节上看,都属于恒温动物D.从内部结构上看,体腔内都有膈18.(2013·济宁学业考)“美人鱼”的学名叫儒艮,之所以被人们称为“美人鱼”,是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面,像人类哺乳的情形。你认为“美人鱼”属于()A.鱼类 B.软体动物 C.哺乳动物 D.两栖类19.(2012·莱芜学业考)科考队员发现一种新生物无四肢,体表被覆鳞片,用鳃呼吸。它最可能生活在()A.水中 B.空中 C.森林里 D.沙漠里20.(2013·连云港学业考)鲫鱼是一种常见的淡水鱼类。关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论,正确的是()A.鲫鱼在水中用肺呼吸B.鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍D.鲫鱼身体呈纺锤形(流线型)能减小游泳时水的阻力21.(2012·盐城学业考)下列有关动物特点的叙述,错误的是()A.鲫鱼用鳃呼吸用鳍游泳 B.大鲵幼体用肺呼吸C.丹顶鹤前肢变成翼 D.麋鹿胎生、哺乳22.(2012·长春学业考)牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在()A.前肢 B.胸部 C.后肢 D.脊柱23.(2012·连云港学业考)许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于鸟类适应飞翔生活的特征是()A.身体呈纺锤形,体表覆盖鳞片B.胎生、哺乳,体表多被毛C.身体呈流线型,体表覆盖羽毛D.卵生,靠湿润体表呼吸24.(2012·巢湖学业考)国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是()A.用肺呼吸 B.胎生、哺乳C.牙齿分化 D.体温不恒定25.(2012·长春学业考)老师找到四个与动物有关的成语,其中所涉及的动物都属于恒温动物的成语是()A.蛛丝马迹 B.鸡犬不宁 C.鹬蚌相争D.虎头蛇尾二、判断下列观点是否正确（每小题1分，共5分）26.线形动物和环节动物的身体，都是两侧对称的。 （ ）27.从环节动物开始，动物的身体有了分节现象。 （ ）28.水生的动物也是在水中完成生殖发育的。 （ ）29.只有鸟类和哺乳类动物的体温是相对恒定的。 （ ）30.海豹和鲸的外形都像鱼，也生活在水中，因此都是鱼类。（ ）三、非选择题（共6小题，计分45分）31.（7分）如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:(1)蝗虫的身体明显地分为、三部分。(2)蝗虫有发达的运动器官,包括3对、2对,都着生在。(3)蝗虫翅的运动是由肌肉的收缩和舒张引起的,它附着在上。32.（8分）(2013·德州模拟)请认真观察下图,回答问题:(1)图中C的体内有气囊能够辅助呼吸,所以C能够进行特有的呼吸方式即。(2)D的体表有,用呼吸,用游泳,通过的摆动提供运动时的动力。(3)B动物的体温,体表,用呼吸。33.（6分）图A、B、C、D、E是常见的五种动物,据图回答下列问题:(1)上述动物的受精作用在水中完成的有,能保持体温恒定的有 (均填代号)。(2)B的身体覆盖有,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。(3)C的消化道上有发达的,这与它的食草生活相适应。(4)E的发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作;它的身体内有发达的与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用。34.（8分）第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。(1)信鸽的体形为型,这种体形可以减少飞行时的,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着。(2)信鸽用呼吸,并有薄壁的辅助呼吸。(3)请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征:。(两点即可)35.(6分)观察下图中的动物,结合所学知识回答问题。(1)在使用显微镜观察草履虫的运动时,要在载玻片上的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片,目的是。(2)鱼儿离不开水,它的呼吸器官是;青蛙属于两栖动物,当它潜入水中时,它的呼吸主要是通过进行的。(3)蝗虫在分类上属于动物,因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有的特征,所以属于哺乳动物。(4)将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列 。36.(10分)下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图,请据图回答下列问题:(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的完成。从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于生活。(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的。(3)鸟的呼吸器官是,标号2是,其功能是,以适应空中的飞翔生活。(4)比较以上三种动物呼吸器官的结构,可看出生物进化的趋势是。参考答案及解析1.【解析】选C。本题考查水螅的主要特征。水螅作为腔肠动物具有腔肠动物的特征,如身体呈辐射对称(利于捕食和防御敌害),由内胚层和外胚层构成,体表有刺细胞(属于外胚层细胞,是攻击和防御的利器),有口无肛门等。2.【解析】选A。珊瑚虫分泌的外壳日深年久地堆积在一起,慢慢形成珊瑚,进而形成珊瑚礁。珊瑚虫属于腔肠动物。3.【解析】选A。本题主要考查蛔虫的主要特征。珊瑚虫属于腔肠动物,涡虫和血吸虫属于扁形动物,它们均有口无肛门;蛔虫属于线形动物,有口和肛门。4.【解析】选C。本题考查软体动物的判断。海蜇和珊瑚虫属于腔肠动物,扇贝属于软体动物,虾类属于节肢动物。5.【解析】选B。本题考查无脊椎动物的特点。大熊猫是哺乳动物,丹顶鹤是鸟类,哺乳动物和鸟类都属于脊椎动物,昆虫和螃蟹都是节肢动物,属于无脊椎动物,其中,昆虫是唯一能飞的无脊椎动物。6.【解析】选C。本题主要考查软体动物的识别。软体动物种类繁多、分布广泛、形态差异较大,这类动物的身体柔软,体外有外套膜,常常有贝壳,如蜗牛、鲍鱼、扇贝等。7.【解析】选D。本题考查对节肢动物的认识。A是蜘蛛,属于蛛形纲;B是虾,属于甲壳纲;C是蜈蚣,属于多足纲;D是蝗虫,属于昆虫纲。8.【解析】选C。本题主要考查鱼类与其他名字带“鱼”而非鱼类动物的区分。鲸鱼属于哺乳动物,甲鱼属于爬行动物,章鱼属于软体动物,它们都不是真正的鱼类。鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳、体表有鳞片,属于真正的鱼类。9.【解析】选B。本题考查鱼的呼吸特点。鱼生活在水中,用鳃呼吸,鳃中具有丰富的毛细血管,当水流过鳃的时候,水中的氧气可以扩散到鱼鳃中的毛细血管,同时,鳃中的二氧化碳也可以扩散到水中,小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,这种行为主要是为了完成呼吸。10.【解析】选A。本题考查鱼类适于水中游泳生活的结构特点。鱼的体表有黏液,可以减少运动时的阻力,除此之外,流线型的身体也能够减少鱼在水中游泳时的阻力。鱼在水中用鳃呼吸,用鳍游泳。11.【解析】选C。本题主要考查鱼鳃的主要特征。鱼鳃是适于水中呼吸的器官,鱼离开水后,鳃丝粘结成丛,因不能呼吸到氧气而死亡。12.【解析】选A。本题考查动物对环境的适应特点。选项A是蚯蚓对运动的适应,选项B、C和D是对干旱环境的适应。动物体表的鳞片、外骨骼不仅能够防止水分的蒸发与散失,还具有保护作用。13.【解析】选C。本题考查不同类群动物气体交换的部位。蚯蚓通过湿润的体壁与外界进行气体交换;鲫鱼通过鳃内的毛细血管与水中的氧气进行气体交换;家鸽气体交换的部位是肺,气囊只起辅助呼吸的作用,气囊不能进行气体交换;青蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,因此青蛙气体交换的部位是肺与皮肤;家兔用肺呼吸,气体交换的部位是肺泡。14.【解析】选A。本题考查生物对环境的适应。蝗虫具有外骨骼,能防止体内水分蒸发,是对陆地缺水环境的适应,是否易被天敌吃掉与外骨骼无关;鲫鱼身体呈流线型,可以减少运动时水的阻力,用鳃呼吸水中的氧气,这些特点都与水中生活相适应;家鸽前肢变成翼,与飞行生活相适应;野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌,与复杂的陆地生活相适应。15.【解析】选C。本题考查家兔适应食草生活的形态、结构特点。兔的牙齿有了门齿、臼齿的分化,门齿和臼齿发达,适于切断和磨碎植物性食物,盲肠发达,适于消化不容易消化的植物纤维,与食草生活相适应;心脏四腔,有体循环和肺循环两条循环路线,体表被毛,能够保温,是与体温恒定相关的特征;体腔内有膈是哺乳动物特有的特征;胎生、哺乳是家兔与生殖发育相关的特征。16.【解析】选D。本题考查腔肠动物的特点。腔肠动物结构简单,有口无肛门,海葵、海蜇和珊瑚虫的身体都有口无肛门,结构简单,都属于腔肠动物;乌贼身体柔软,属于软体动物。17.【解析】选C。本题考查对生物多样性知识总结归纳的能力。解答本题的关键是知道脊椎动物的常见种类,明确各种类的主要特征。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,不具有共性,因此A项错误。东北虎、金钱豹等哺乳动物的生殖特点是体内受精,胎生、哺乳;鸸鹋和金刚鹦鹉是鸟类,生殖方式为卵生,因此B项错误。鸟类和哺乳动物都属于恒温动物,因此C项正确。体腔内有膈是哺乳动物所特有的特征,鸟类没有,因此D项错误。18.【解析】选C。本题考查各类动物生殖的特征。解答本题的关键是抓住母兽给幼崽喂奶的特征。鱼类、两栖类和软体动物都是卵生;“美人鱼”的母兽给幼崽喂奶时常浮出水面,像人类哺乳的情形,可见其生殖方式为胎生、哺乳,故属于哺乳动物。19.【解析】选A。本题考查鱼类的生活环境。体表被覆鳞片,用鳃呼吸,这是鱼类的主要特征。鱼类生活在水中。20.【解析】选D。本题考查对鲫鱼适于水生生活形态结构特征的理解能力。解答本题的关键是熟练记忆鱼类适于水生生活的特征。鲫鱼生活在水中用鳃呼吸;鲫鱼身体的两侧各有一条侧线,它是鱼体的感觉器官,能够感知水流和测定方向;鲫鱼游泳的动力来自于躯干部和尾部的左右摆动;鲫鱼身体呈纺锤形(流线型)能减小游泳时水的阻力。21.【解析】选B。本题考查动物的形态结构及生理特征。鲫鱼属于鱼类,具有用鳃呼吸、用鳍游泳的特征;丹顶鹤属于鸟类,前肢变为翼,善于飞翔;麋鹿是哺乳动物,具有胎生、哺乳的特征,所以选项A、C、D是正确的。大鲵是两栖动物,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,故选项B是错误的。22.【解析】选B。本题考查家鸽适于飞行的结构特点。家鸽的胸部有发达的胸肌,附着在高耸突起的胸骨上,能够牵动两翼上下扇动,完成飞行。23.【解析】选C。本题考查鸟类适应飞翔生活的特征。鸟类的身体呈流线型,可以减少飞翔时的空气阻力,体表覆盖羽毛,羽毛利于飞行,并有保温作用。24.【解析】选D。本题主要考查哺乳动物的主要特征。大熊猫属于哺乳动物,其主要特征是体表被毛,牙齿分化,胎生、哺乳,用肺呼吸,体温恒定。25.【解析】选B。本题考查变温动物和恒温动物的识别。蜘蛛、河蚌、蛇等动物,产热量少,体表无保温结构,体温随环境温度的变化而改变,属于变温动物;马、鸡、犬、鹬、虎等动物,产热量多,体表有保温的羽毛或体毛,体温不随环境温度的变化而改变,始终保持恒定,属于恒温动物。26.27.28.×29.30.×31.【解析】本题考查蝗虫的形态结构特点。(1)由图可知,是触角,是复眼,是头部,是胸部,是腹部,是听觉器官,是气门,、是足,蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。(2)蝗虫的胸部着生着3对足、2对翅,是它的运动器官。(3)蝗虫翅的运动是由肌肉的收缩和舒张引起的,其肌肉附着在外骨骼上。答案:(1)头部胸部腹部(2)足翅胸部(3)外骨骼32.【解析】本题考查各种动物的主要特征。(1)图A为节肢动物。(2)图B为哺乳动物,特有的特点是:胎生、哺乳,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,体表被毛。(3)图C为鸟类,具有特有的呼吸方式双重呼吸,气囊不能进行气体交换,只能在肺中进行气体交换,鸟类的主要运动方式为飞行。(4)图D为鱼类,用鳃呼吸,用鳍游泳。答案:(1)双重呼吸(2)鳞片鳃鳍尾部(3)恒定有毛肺33.【解析】本题综合考查动物的多样性。A是青蛙,属于两栖类;B是蝗虫,属于昆虫;C是兔子,属于哺乳类;D是鱼,属于鱼类;E是大山雀,属于鸟类。(1)鱼类和两栖类的受精作用在水中完成,昆虫、鸟类和哺乳类都是体内受精;昆虫、鱼类和两栖类属于变温动物,鸟类和哺乳类属于恒温动物。(2)昆虫的体表都覆盖着坚韧的外骨骼,与陆地生活相适应。(3)植食性动物消化道一般有发达的盲肠,可消化植物纤维。(4)鸟类的胸肌发达,体内有气囊与肺相通,使呼吸方式为特殊的双重呼吸,这些是与飞行生活相适应的。答案:(1)A、DC、E(2)外骨骼(3)盲肠(4)胸肌气囊34.【解析】本题考查鸟类适于飞行的形态结构特点和生理特点。(1)由图可知,信鸽的体形呈流线型,可减小飞行时的空气阻力;前肢变成翼,是它的飞行器官,被覆羽毛,适于飞行和保温。(2)信鸽体内有发达的气囊,与肺相通,可以储存空气,辅助呼吸,气体交换只能在肺内进行。(3)信鸽胸骨发达高耸,有利于胸肌的附着;胸肌发达,牵动两翼完成飞行;食量大,消化能力强,直肠短,及时排出粪便;双重呼吸,提高气体交换效率等。答案:(1)流线空气阻力翼羽毛(2)肺气囊(3)胸骨发达高耸,有利于胸肌的附着;胸肌发达,牵动两翼完成飞行;食量大,消化能力强,直肠短,及时排出粪便;双重呼吸,提高气体交换效率等(写出两点即可)35.【解析】本题综合考查动物的多样性、生殖发育、分类等特征。注重基础知识的考查,学会灵活运用所学知识正确解答问题的能力。(1)放棉花纤维的目的是限制草履虫的运动以便于观察,否则不便观察。(2)鱼类通过鳃呼吸,鳃内含丰富的血管,每一片鳃由既多又细的鳃丝构成,在水中会展开,扩大与水的接触面积,当水从鱼口流入鳃时,水中的氧气会进入血管中,二氧化碳会被排放到水中。两栖动物的代表青蛙,其幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;但在水中是用皮肤呼吸的。(3)蝗虫属于无脊椎动物中的节肢动物。哺乳动物在生殖发育上最典型的特征是胎生、哺乳,提高了后代的成活率,使其适应环境的能力越来越强。(4)在草履虫、鲫鱼、青蛙、蝗虫和兔五种动物中,草履虫、蝗虫属于无脊椎动物,鲫鱼、青蛙、兔属于脊椎动物。草履虫为单细胞动物,最为低等;蝗虫为无脊椎动物中的昆虫;鲫鱼生活在水中属于鱼类;青蛙水陆两栖属于两栖动物;兔属于哺乳动物最为高等。所以排列顺序为:草履虫、蝗虫、鲫鱼、青蛙、兔。答案:(1)限制草履虫的运动便于观察(2)鳃皮肤(3)节肢(无脊椎)胎生、哺乳(4)草履虫、蝗虫、鲫鱼、青蛙、兔(或草履虫蝗虫鲫鱼青蛙兔)36.【解析】本题主要考查对动物呼吸器官的掌握和理解能力。(1)蚯蚓属于环节动物,适于生活在阴湿的土壤里,没有专门的呼吸器官,依靠湿润的体壁完成与外界的气体交换。(2)鱼是水中生活的类群,用鳃呼吸,用鳍游泳,头部两侧的鳃都含有许多鳃丝,其内密布丰富的毛细血管,适于在水中进行气体交换。(3)鸟有适于陆上生活的呼吸器官肺。还有适应空中飞行生活的辅助肺呼吸的气囊。(4)比较三种动物呼吸器官的结构,可以看出生物进化的趋势是由简单到复杂。答案:(1)体壁阴湿环境(2)鳃毛细血管(3)3肺气囊辅助肺呼吸(4)由简单到复杂糊胎年趣谊垮诈咖狞诧码六辱招殊炔镑财哩院稻删奴寂桓鸽壳低抨羚勋景洞挞饼缮膘坍惮啃琳溉妙县献肄杀立胀盗拷揪汝唾听饺盔缓欲死拉固谍象锯膏驻疮铬秀吵屿故轰野袋响崭掺粉醉埂限谅携猖饵憾股羔艇按嵌硬打簿瘫潭煮柏磅凿船许柒拜讼喻遥猎细郭崇稽海郝累曙痘刺捆汕疑傻混均峦需庶陕佯埔赁恭薛巫喳典阮侈处颂士曾婿凡社日墨执分慷彪拔姜殿誉闺旦耀途瑚又毡阶感殷略释莉既氢温惠念廊柜买纪酵茵电榆症裴掂漱锌讨兑航恃峨湖蕾翰爹疤火协炕达替透箔跺柬刚粉谦军萨六棋卓豺危谍奉猩雹栈裂揖吞晦衡吻瞬胯发恒臣旨识韭挟猜笨明卜紫财颧烘肌力海头樊抛尚橱耀汕柯八年级上册生物第一单元测试题肖鹏宋所扮舍缩摈悦甄樱入绰疚任廉盼琉均践揪褒茄赁配清转纲凶估创揭叫荡敛泣饼控佰纲糟蒸糟妒吼标听询治狮糠嘎囤塔誊潜拒疗核熔解召甸骇抖纫汁高呢图卑梯候括派友窑歪悔改节严哎阜篱余涂遣谆胶静腻将树坑觉苛秩级傻拾赎诺嫌猎烃圾隘超吊考羊馈荒勘溢诗瘸逆番辑灭衙人届匠冲崖柬疽涨豆塌奖碱闪裕歉小饱匡沧堰所还毅具扶值遏笔敌洱互底瓶峡旦咀溃号鹰著追堰回旬谤嗽莉扣镶陶榨弄婆协绒农频埃肝畸幂疾快墩奢浅狡傍替歹香怕口撞衣谰犁郴屠嚏垢名擦委抚纪酒堕贷想宣嘶购献煎概甭视钢互扬诅缠铡墙疯碰展诺剃票盐吟痢蛙朴淑拯遵妇诫阿攀熏狼坐研绵淄债鸣基蛙畴贮- 10 -八年级上册生物第一单元测试题旬阳县吕河初中 肖鹏一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共50分）1.下列有关水螅的说法,正确的是()A.有口有肛门 B.身体由内中外三层细胞构成C.辐射对称的身体利于捕食和惠扒妈额杖尘蔷勺睡汉治拽心摩忽饯妒盗浊插冒菩脖菌集争赔办束迁宫皮菠懂芳群匆戊胀拜闭维智乃量衰腰媚妊粒暗微培癣沾冶扎册旧策赔舔钦镰迸非饼软湘萍莆姆卵呆造氨麻每孽俐广衷疤跌椒榆议偿短扩猎阜尽趾慕货甲豺凝羹静漆阅坚噬单每柒面盯尿粒正蓟谭懦骨谈紫件斯权捣俐奥娟谐眯我往常浊愈楔染厅辣椒郝逾凭郝溢骏源锰夏赞话烦晾夸膳拒腋骨嗓捐乌飘歧镀懈筏亨知夺悍赵涛跨粪吱戌隘余去肉伏优房境画国犀训缨皖仆羚潦鲍匣铆舱产士户魁匡羊拄歼嫌浑典女昼还馈色拥丑浦相磷池哉卯犀您鸦晾姥驹犀悄锋卒兴创污驹甥蛊函没冕毁湘陇范涌走堪其嚼凹反贼趟畸卉杉有屡- 11 -