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文化生活基础知识填空 第一单元文化与生活 第一课 文化与社会考点1文化的内涵、特点（1）文化的内涵：我们所说的文化是相对于           、            而言的人类全部          活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有             性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等                的部分。（2）文化的特点第一，文化是            特有的现象，是人类              的产物。纯粹自然的东西不能称为文化，如自然风光。 第二。每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过社会实践和文化教育逐步培养出来的。第三，人们在社会实践中_和发展文化，也在社会生活中获得和_文化。第四，人们的精神活动离不开         活动，精神产品离不开           载体。考点2文化的形式文化具有非常丰富的形式，如                                                              ；人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。考点3. 文化的社会作用文化作为一种             力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在            的成长历程中，而且表现在                  的历史中。考点4. 文化与经济、政治的关系一、【相互影响】（1）           是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所            。（2）文化           于政治、经济，给予政治、经济以重大            。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会         社会的发展，落后的、腐朽的文化则会           社会的发展。二、【相互交融】（1）文化与经济相互交融 在经济发展中，             的作用越来越重要。对推动经济建设，发展_事业、培养各种高素质           、提高劳动者素质越来越重要。_在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（2）文化与政治相互交融 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的              。 文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对                      的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。考点5. 文化与综合国力（1）文化在综合国力中的地位文化越来越成为_和_的重要源泉，越来越成为_的重要支撑，越来越成为_的重要因素。（2）应对文化挑战的措施：积极搞好文化建设我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把_作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族_，提高国家_，为经济建设提供正确的_、不竭的_和强大的_。 第二课 文化对人的影响考点1. 文化对人的影响的表现（1）文化对人的影响，来自于特定的 和各种形式的 。（2）文化影响人们的_行为和          方式；（3）文化影响人们的_活动、           活动和思维方式考点2. 文化对人的影响的特点：文化对人的影响具有 的特点，一般不是_、_。参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、_文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是生活方式上，都是 的。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的_和_。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生_的影响。考点3. 文化塑造人生（文化在人的一生中所起的作用）优秀文化能_：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养_的重要途径。优秀文化能_：优秀文化作品，总能以其特有的_和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们_ 。优秀文化能_：社会发展和人的发展是_、_的。人的全面发展，表现在人的_、_和_等方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。总结：文化的作用：（选择、主观题考点）对社会：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。对社会发展产生深刻影响。文化与经济、政治相互影响、相互交融，文化反作用于政治、经济。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为综合国力竞争的重要因素。对个人：文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的影响。优秀文化塑造人生：优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播考点1. 世界文化多样性的含义，表现1.文化多样性是指世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，不同民族和国家文化的内容和形式 。民族文化是一个民族区别于其他民族的_。（1）文化多样性主要是指民族文化的多样性。文化多样性可以见诸语言文字，宗教信仰、思想道德、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面（2）民族节日：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中    ，也是民族情感的集中   。（3）文化遗产：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的                 。文化遗产对研究人类文明的演进具有重要意义，对展现世界文化          性具有独特作用，是          共同的文化财富。考点2世界文化与民族文化的关系世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。（1）各民族间_的和政治的、_的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，（即文化的_）。所以，文化是           的，（即各民族都有自己的文化个性和特征）。（2）世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其_，有普遍的_，在实践中产生和发展的不同民族文化也有_和普遍规律，（即文化的_）。所以，文化又是           的。（说明：从世界文化由不同民族的文化构成看，二者是整体和部分的关系；从世界各民族文化都有其共同规律，具有共同属性看，是普遍性和特殊性的关系。如果命题涉及二者的关系，要仔细阅读背景材料！）考点3. 尊重文化多样性（1）对待文化多样性的正确态度：既要   _    本民族文化，又要尊重            文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。（2）处理世界文化多样性应遵循的原则承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化               的原则。（3）尊重文化多样性的意义（客观必然性）尊重文化多样性是发展     _           文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的_。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好，发展好本民族文化。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的                 。文化多样性是人类社会的               ，也是人类文明进步的                。（文化多样性的价值）考点4. 文化传播的多种途径_、_、_是文化传播的三种重要方式和途径。小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。考点5. 现代文化传播手段的特点文化传播总要通过一定的媒介才能实现的。 传媒大体经历了 、 、印刷、电子和网络等发展阶段。 传媒真正开始面向大众传递信息，是以 的推广为标志的。 现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为       传媒。依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地          _            ，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的          手段。 是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒，具有渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点 具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点。 考点6. 推动文化交流的意义 1中外文化交流的意义：（1）中华文化的传播有利于扩大 的影响力，促进                      的发展；（2）外域文化传入中国，促进了                       的发展和进步。（3）中外文化的交流有利于 。2对于中外文化交流应树立的正确态度：既要热情欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做 ，是时代赋予我们的使命。今天，全球范围的联系和交往日益紧密、便捷，我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，加强对外文化交流，增强中华文化国际影响力。第四课 文化的继承和发展考点1. 传统文化的特点及影响（1）传统文化的特点继承性：表现在传统习俗、 _ 、 和传统思想的继承。_对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的_之一。_成为展现中国文化的重要标志。_ 对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。          性:在世代相传中        着基本特征，同时它的具体内涵又能够      _    。 ：传统文化具有鲜明的_、_和_，是维系民族生存与发展的              。（2）传统文化的影响双重性在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化的相应内容        能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的_，就能对社会与人的发展起      作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的         作用。考点2. 对待传统文化的正确态度（1）正确对待传统文化的意义从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。（2）对待传统文化的正确态度对待传统文化正确的态度是：“ 、 ”， _ 、 _ 。正确处理好文化继承与发展的关系，在继承的基础上 _ ，在发展的过程中 _ 。考点3. 文化继承与发展的关系（1）继承是发展的必要      _   ，发展是继承的必然   _     。继承与发展是同一过程的两个方面。（2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。批判地继承传统文化，不断地 _ 、 _。考点4. 影响文化发展的重要因素（1） 的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也 着文化的发展方向，     _        的更替会对文化发展产生重要影响。（2）               的进步会对文化发展产生重要影响。（3）                对文化发展产生重要影响。（4）教育在文化发展中也发挥着重要作用。考点5. 教育在文化传承中的作用教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有      、          、         文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。教育通过对受教育者的 “ 、 、        ”，把文化传递给下一代。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。第五课 文化创新考点1文化创新的源泉和动力（1）文化发展的实质，就在于 。文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。（2）社会实践是文化创新的源泉和动力。社会实践是文化创新的 。实践作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。实践是文化创新的 。社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。考点2.文化创新的意义作用（1）创新是文化富有生机与活力的                。（2）文化创新可以推动              的发展。推动 ，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。（3）文化创新能够促进              的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆          和富有         的重要保证。归纳：文化创新与社会实践的关系 1社会实践是文化创新的基础（1）社会实践是文化创新的源泉和动力，文化源于社会实践，又引导、制约社会实践的发展。（2）推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 2文化创新对社会实践有反作用，文化创新可以推动社会实践的开展。考点3. 创新与继承的关系一方面不能离开传统，空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，民族文化的创新就会失去_。 另一方面，体现_，是文化创新的重要追求。社会实践的发展要求文化体现新的时代精神。文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。考点4. 创新与借鉴、融合（1）关系（如何认识二者的关系？）在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的_，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要_。文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“_”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。（2）启示（如何处理二者的关系？）在文化交流、借鉴和融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的 。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族的文化，只有_、_，才能共同推动世界文化创新。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要 、_。深深植根于自己的文化土壤，不断推动中华民族的文化创新。考点5. 坚持文化创新的正确方向文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）、民族文化（中）与外来文化（外）的关系。要反对那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“ ” 和“ ”观点，反对那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“ ”和“ ”观点。归纳：文化创新的途径（重点，做问答题时5点答全）（1）根本途径（实践）：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。                ，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。（2）基本途径之一（古今）：文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。也就是 、 （3）基本途径之二（中外）：文化创新要加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到 、 _。（4）文化创新的要求：人民群众是社会实践的主体，也是文化创新的主体。文化创造者应该自觉投身于建设有中国特色社会主义的伟大实践当中，坚定地走与人民群众实践相结合的道路。（5）在文化创新问题上要坚持正确方向，反对错误倾向：把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化新的辉煌。既要反对一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”倾向；又要反对一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。补充：建立“学习型社会”1建立“学习型社会”的必要性（1）建立学习型社会，已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。（2）建立学习型社会，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。一方面人类知识总量激增，更新的速度越来越快，“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育方式；一方面现代信息技术的飞速发展为学习方式的改进，提供了物质条件和手段。2学习型社会的内涵和特点（1）全民学习，终身学习，是“学习型社会”的核心内涵。全民学习，就是人人的都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。终身学习，就是“活到老、学到老”，学习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的“第一需要”，伴随人的一生。（2）学习型社会的特点：人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机。只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要。现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。3建立学习型社会的内在要求和题中之义推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立学习型社会的内在要求。只有搭建起教育信息化和终身教育的平台，使每个公民都可以随时随地地接受自己所需要的教育，享受优质的教育资源，才能形成全民学习，终身学习的学习型社会。建设更加完善的现代国民教育体系，是建设学习型社会的题中之义。、4建立学习型社会的目的建立学习型社会就是要使每个人都能通过学习不断地提高学习能力、就业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。 第三单元 中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化考点一、中华文化源远流长、博大精深1中华文化的基本特征： _、 _。2中华文化源远流长的重要见证： _ _和 _文字是文化的基本载体，标志着人类进入文明时代。 _是中华文明的重要标识。 _是中华文化的一脉相传的重要见证，规模大，存留丰富。3. 博大精深是中华文化的又一基本特征，这也表现在许多方面。A.独特性（独树一帜、独领风骚）中华文化中的 _，以其辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要位置；中国古代的 _注重实际运用、具有 _和 _特点，长期处在世界的前列，是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。 B.区域性（一方水土、一方文化）。我国幅员辽阔，各地 _千差万别，经济社会发展程度不同。受 _、 _等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。如地处华东的吴越文化是典型的水乡文化, 处于内陆的滇黔文化具有边陲山寨文化特征的特征。C.民族性（中华之瑰宝、民族之骄傲）。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。中华文化与中华各族文化的关系：p70中华文化是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是 _ _ _ _，都是 _。各民族文化 _、 _，共同创造了中华文化。各族人们对共同拥有的中华文化的 _，显示了中华民族厚重的 _ _和强大的 _ _。考点2. 中华文化的包容性1中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要的原因在于： 。2中华文化的包容性：即 _和 _。求同存异：能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄：能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。中华文化具有包容性的意义：有利于各民族文化在 _，增强对自身文化的认同，对其他民族文化的_ 。 第七课 我们的民族精神考点1. 中华民族精神的基本内涵1.基本内涵：以 _为核心， _、 _、 _、 _的伟大的民族精神。 2.重要性：中华文化的力量，集中表现为_。中华民族精神深深根植于数千年的优秀传统文化之中，始终是维系 _，支撑 _，推动中华民族走向繁荣、强大的 _，是 _。中华民族精神集中体现了中华民族的_和_,体现了中华民族共同的_，是中华民族永远的_ _。 中华民族历经沧桑而锐气不减，一个重要的原因是： 。考点2. 中华民族精神的核心中华民族精神的核心是_。爱国主义的重要性：无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民 _，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。爱国主义不是抽象的，而是 _的。不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱祖国与 _ _ _本质上是一致的。新时期爱国主义的主题是 _，_。 考点3. 民族精神的时代特征民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着_ 而不断丰富的过程。中国共产党对中华民族精神的丰富和发展。中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。A.在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，成为中华民族精神的主体，具有深厚的 _、鲜明的 _和 _。井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等，都是这个时期中华民族精神的突出表现。B.新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到一个新水平。雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、 _和 _等，都是这个时期民族精神的突出表现。考点4. 弘扬和培育民族精神的途径和意义1弘扬和培育民族精神的意义弘扬和培育民族精神，是提高_的必然要求；民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。弘扬和培育民族精神，是不断增强 _的要求； 有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的_。中华民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量，展示民族形象的重要功能，弘扬和培育民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。弘扬和培育民族精神，是坚持_的需要。2. 弘扬和培育民族精神的途径 ？ A.弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“ _ _”的作用，即发挥中国特色社会主义理论体系的指导作用。B.弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬 _。既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统，又要继承和发扬党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。C.弘扬和培育民族精神，必须正确对待_。警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋，确保国家的文化安全。D.弘扬和培育民族精神，必须与 _ _。以爱国主义为核心的民族精神和以 _为核心的时代精神，相辅相成、相互支撑。E. 弘扬和培育民族精神，必须_。第四单元发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活考点1.文化市场与传媒商业化的影响1.现代 _ 的发展，快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产。社会主义 _的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着 。2.文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来的影响喜：A.满足文化需求，充实精神生活；B.以灵活的表现方式，传播文化知识；C.接受正确观念，提高道德素质；D.引导消费观念，推动生产发展。出现这些可喜的变化的原因是：_和_的发展。忧：A.生产销售品位低下的文化产品；B.迎合低级趣味；C.不负责任地传播“绯闻轶事”。 出现这些令人忧虑的现象，原因是文化市场的 _和传媒的 _。 考点2. 发展大众文化的要求1.人民对文化的需求呈现出 、 _ 、 的特点。 2.我们所倡导的大众文化是：面向 _，反映 _，为人民大众所 _的 _ _文化，是我们所倡导的大众文化。考点3. 如何看待落后文化与腐朽文化1.落后文化：（1）含义：各种带有 _、 _、 _、 _等色彩的文化，都是落后文化。（2）表现：以传统习俗表现出来。（3）态度：通过 _，予以_。2.腐朽文化（1）含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、 _、 _、_等，都是腐朽文化。（2）危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。（3）态度： _， _。3.落后文化和腐朽文化产生的原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；经济全球化和信息网络技术的发展，西方资本主义腐朽思想文化对我国的冲击；社会主义市场经济自身的弱点（诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义，滋生唯利是图、损人利己等现象）。4.今天我们辨析落后文化与腐朽文化，面临着新的形势和特点。1）落后文化也会采用现代传播手段肆意扩散；2）腐朽文化往往变换新的形式蔓延；3）日益开放的文化环境，使辨析落后文化和腐朽文化需要面对多种信息渠道。5.文化激荡中我们应该怎么做P93/94（1）国家（2）企业（3）个人 第九课 建设社会主义文化强国考点1. 中国先进文化的前进方向1中国特色社会主义文化的含义：以 _为指导，建设面向 _ _、面向 _、面向 _ 的，_的 _的 _的社会主义文化。2发展中国特色社会主义文化的必要性只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦。3. 怎么发展中国特色社会主义文化？发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持 _ ；要大力建设社会主义_，积极培育和践行_；要立足于 ；是 ；要 _ 。 考点2. 走中国特色社会主义文化发展道路1.什么是中国特色社会主义文化发展道路？这是一条 、 、 、 、 之路。2.为什么要走中国特色社会主义文化发展道路？（1）是中华文化复兴的必然选择。（2）是建设社会主义文化强国的 _ _ 。（这个路径，是由我国的社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由集成和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。）（3）是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是 之路。3.怎样走中国特色社会主义文化发展道路？ （1）六个坚持：走中国特色社会主义文化发展道路，要坚持以 为指导；坚持 、 _的方向；坚持 、 的方针；坚持贴近 、贴近 、贴近 的原则；坚持把 放在首位，做到 和 相统一；坚持以 、 。（2）关键是 。（3）最重要的是