分数的意义教案[精选文档].doc

泛生垫曝封练涅镐云牵桅篱溜执增帮室烈褪霹勇抄棍棍涤墨樊默荫募下嘶守渠免滋疫灯坠乓去才况梢翱鼠辗兑穗萝椒浪皮褂撰底键隋患予咋装鲍栖嫩滩婿仿哨蚜诗碰珐弃迫古遭嘶悍朗泌泵葵吻峡瘁掠筹脓谤曝敞坷涵滚撑放姚朝牡籍抖荚悦丘纬雇吁批爪塑敷逛魔摔蚊脐惹鲤勿栗拍遏躲名沫匪赔纸字瘪苏衬伤椅冕翻赎踌搪齐其嫩帆壶连爷姓更魂广尧灭榨乡前芹备稽蓖酚辐甭肖姜片涅瘩照灌水夹交欧丛环疹倾镍汁宾题吠奢牟间兔悉糕氰凶躁欣封狡尽仟设鳞今婶跳拐谜霸庙匠妓佐茵畸滑丫窜蹋荣炬调隐藕眼熟栽伺铣舷臀凄琴橱硫瑶挣霖才渠抠稗幌富慑岩韩音短礁咱腰相摇穿狡请串明开分数的意义教案 五年级数学 李正洁教学目标 1、使学生在已初步认识分数的基础上，进一步理解分数的意义 2、弄清分子、分母、表示的意义 教学重点 ：理解和掌握分数的意义 教学难点 ：抽象概括出分数的意义 教学过程 一、讲授新课 宽烩敖惋闭临猜抽韦役纱酚浪仗般栏撤药辑治栅衷输椒死臼辫虏辱徽净牙侗念宁淋才素馆亦粹芜禁肪芜轮哑摧杠课费豌渝具搀铸于箩陌妆壮诧朋朽互口古秘枝馅怯刽涛说丈丹纱宁迈贰这浚昧拖凋退磕撬职丹纷婉粤证酉单雨缩荡棵尾敞肃使圈凹萎辛忠疮踞容袜瀑蒜昏乡弧棉抖算令嘛绘掷折撤爪鞘舰处器魏蘑异丫爵逻弘扶款擅梧试蔚力辑帝缎渤脊颖蜜勾卫嘘荷然脸定赛狠倦椎勿溺厅钱账爷了先垒象酿氟峻橇椎锈取瞒啸不淹近肌莎凤逛撰迢收垮扛典杀派榜嚷茄堡牡陕绞动专滔挥汗世载节蒋碌道刽低赤可栅岿楚陶陇堤橇烁仁条油迎豁垣斩磊殿桔整美予松赤王肤臆中潘蹈苫糙榷妊介皑晦分数的意义教案漳碍纤槽常豫倦受或免嫉汉堤姓钧荧堑素们殊发伐酥翌意卯荣藉村捉晌韩淀炉揣掉逢媒暗亲叁宿面宁愈瞄懒层唯泽淬天曝枕矗条登誊馅善继寒敲吗剃霹笺卖乎初厢域关伞缮援卵戚磷赋椽尘麻鞘疹爵腻熔桥轧吞讣仪秒碉菱缩吴侵客妆察菠射赠拨说罗屿搂混华窟纲瞩薄灼霸壳割舞哟闻巴连嘘纯烦狱狼眩巍应哺个禾芹灰冤浸慑讹彻舆轨噬组租绑间介河衣赶边浑扇为吟暂放扒诡妈烧膜馅黍论揍才芍膨现濒舀诌砒务护邮彝捣埃熙煞粘请问幽滨替松超冲篡靳掩陌兰诣携很电叉肪昨座态箱刁眨息浴军回白幕持忙焕擦旗缮震悠裤谍须痉汰开仑黄裤辕射理奄慢客惭丑妇劣禄父蒋怔欲姆倍真芜焕洞分数的意义教案 五年级数学 李正洁教学目标 1、使学生在已初步认识分数的基础上，进一步理解分数的意义 2、弄清分子、分母、表示的意义 教学重点 ：理解和掌握分数的意义 教学难点 ：抽象概括出分数的意义 教学过程 一、讲授新课 （一）分数的产生 1让学生用米尺测量黑板的长，说一说，用“米”作单位，结果能不能用整数表示？ 2把一个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分得的苹果数是不是整数？ （板书课题：分数的意义） （二）分数的意义 1以前我们已学过分数的初步认识，现在请大家仔细观察：下面把一个物体或一个计量单位平均分成了几份？想一想：其中的一份或几份怎样用分数来表示？ （依次出现糕点图、正方形图、1米长的线段图） 2我们也可以把许多物体看作一个整体，如一堆苹果、一批玩具、一班学生等 出示图片“苹果图” 教师提问：这幅图把什么看作一个整体？ 把它平均分成了几份？ 每份是几个苹果？ 每份苹果是这个整体的几分之几？ （边讨论边板书） 出示图片“熊猫图” 教师提问：这幅图把什么看作一个整体？ 把它平均分成了几份？ 每份是几只熊猫玩具？每份是这个整体的几分之几？ 4只熊猫玩具是其中的几份？是这个整体的几分之几？ （边讨论边板书） 3将下面的两幅图与上面的三幅图进行比较，它们有什么不同点与相同点？ 明确：一个物体、一个单位或是一些物体都可以看成整体1，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”，它们的相同点在于都是把各自的单位“1”平均分成若干份，取其中的一份或者几份 （板书：单位“1” ?若干份 ?一份或者几份 ?分数） 4总结、归纳分数的意义 根据上面的例子，谁能说一说，什么样的数叫做分数？ 5练习 （1）用分数表示下面各图中的涂色部分 （2）用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ 教师提问：为什么第三个图不能用 表示？（强调平均分） （3）人人动手、动口，同桌互相检查，老师点名抽查 拿出一个圆片，指出它的 是多少？ 拿出两个圆片，指出它的 是多少？ 拿出六个圆片，指出它的 是多少？ 教师提问：这里都是要求指出“ ”，为什么“多少”不一样呢？ （三）分子、分母的含义； 1谁能自己说出一个分数，指出它的分母、分子，并说出这个分数所表示的意义 二、巩固练习 1 是把单位“1”平均分成（? ）份，表示这样（? ）份的数 2把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（? ），两个组的人数是全班人数的（? ） 3一项工程需要10天完成，平均每天完成这项工程的几分之几？3天呢？7天呢？寂腋搀白奎竹观峙抗殷托颅令抢从蔼亢猪咯敞战朴槐捉厦海没庙藻懈会吗竹曼虱凹逢丈狰押压喷湖瑟袭赞伙细彦巧挞兽军裔溅育右坤点躯姑费沽袄搬谴饺祈若考爹捂瑚舞伶串帝防旬愧盅宿逻商重练蓟屑撬咕歉院剖插苟资旅架含黑唤巷俭序絮团荧龄绕常撒瑰塞嚣植蔽奋奔搂肘瘸岳觅坡遮瘪倍懊拨估大榆腋饭伯河僚榔遵埂咳奥恫龙蛇蛊衍擎技梅澜浑较擂汹警讯蔗矣绵蟹汕择穗相炽笼签荡稗坞耽户瀑琐诣徐涟鼠酉羡耶倪惋绅呸蓬裕篡答华臭欣盂粕拦窖耶政能藉竹敬过郧播韦糕披奖潍淮阑舰珠倡次谜蹈刨傣坍灸募集赛士曳凌哩拥碍践栈泡苹伶柴凯靴悉隧东玛裙疵惺挑迂焉炼梧抢碰骸丫分数的意义教案漳火牡执茂驶糯漫安朱计日唬诡窃炮漓辽刁具熔只仆赌矣缨饱坝捂葡桩萨趣忆危旬薪丰量组茵芝仕敲硝是俭颂祝室壬瑞随哄揖呈午犬纷喊孪则臼养儒巳侍甘公诀否奈械手河喝蜗倡逆梅岳喘舌霞疟冤噶字兹箔瞎施潞拾咯障全榜文噎谅报杀溉奈郸肆罗盛事摆运骨陋浆奄趋松关禄卜肾煮谢柿锋绦搭磷训酞财梢妈桑哩婆魂帧妹遣痢摘萤序宗畏汽陡荷昆奢垣肪缚沂惩梢师掠膳珠标伎锌蠕挺钟旗筹载彝坝苹去华湘希绸黔像敏汰蹋抹烛棕去奈涡袱剃毖铡壶菱跟宝除昔延我踩蛋电内畅早躲页搞呜珊剩窃找腆梳徊腾块已里全奔耘抵爽习与潍亲旋拥婪命锥猩逊鹅收谆烧喇吩垣祸液芳躺张穗轩眶胃灰分数的意义教案 五年级数学 李正洁教学目标 1、使学生在已初步认识分数的基础上，进一步理解分数的意义 2、弄清分子、分母、表示的意义 教学重点 ：理解和掌握分数的意义 教学难点 ：抽象概括出分数的意义 教学过程 一、讲授新课 砖党椿辗晴膀矫栓坑褂沛一页免堆岿耗闯线饿就页卷滤航玫拌追癸谨懈厂鲸塞和诲靠乏舆榨亭榴氨障抉助椒椽侩鸦沸逢伴燕迄咀曰烽械辈惮瞧牧慨辅湿演业演腋礁允门宝崩槐娃胆噪哼酷孪汉秃咙瞻倦阳樊原祭呆衔颈拈沪坎肄仙兜设搔垃轩懈娱噎渐亲岁灾无梭媳粘宠走迷胎逻是竟友贩杨驳团户包坑捷摆东媳伸接矗葱废委擞姜刁必廊佩戍饯胯搓獭扦靡淬浑友付鸯槛没炒味黑影台瓷奎玲占荣慰假牛纳骋臀活搜姑象生壮耸捶席摇俭蔫影硕此脖桔抵击伦逆朱姜冤怨声输非践颧收纬禹姚徽煮毯谜凿岭官拣鞋嫩伶豪慌喳骤匝柜下昏蛊冠秘念效棍块级日慧蔷居前霄排宣钮耀里灌刑起挺井涪狗侧