最新比较级最高级教学反思汇编.doc

贷：主营业务收入 5600【解析】：比较级与最高级教学反思B.编码、概要设计、系统测试、计算机购置和新旧系统转换贷：其他应付款 500A.开发周期大大缩短B.降低了系统开发中的风险在对句型进行复习之前，我让学生对部分简略的形容词进行比较级及最高级的词形变化，如：tall-taller-the tallest。为了较好地调动较高程度学生学习的积极性及照顾中等学生对词形的依附性，我给了一个例子，先对有能力完成这一任务的学生进行提问再整体涌现所有变化后的词形让学生进行认读，并对中低程度的学生进行朗读检讨及巩固操练。接下来就是对句型的综合运用环节。为了让学生明确在什么情境下使用比较级或最高级句型，我向学生展示一只小兔和一只小猪的图片并让他们完成造句，之后涌现第三只动物，再让学生进行造句。程度较好的学生大都能使用不同的形容词完成比较级和最高级的造句。而通过一两次的强化操练，中低层的学生很快地也敢举手发言了。在对几张图片完成造句及对中低层学生进行检讨后，我展示了我的全家福并使用这两个句型对我的家庭成员进行描写，之后我再让学生通过小组合作情势使用这两个句型对各自的家庭成员进行描写。本课的最后环节是让学生用形容词的精确情势完成句子并小组讨论如何精确使用比较级和最高级。嵌入衍生的确认和计量”中的内容确定的，由于该混合工具不是划分为“以公允价值计量且其变动计入当期损益的金额资产”（P389图23-1），所以不需要分拆。答案 C在这节课里，A组的学生起到了很好的带头和示范作用，BC组的学生学习积极性被充分调动起来，课堂气氛活泼。在小组合作学习中，A组学生充分展示了乐于助人的精力，使得BC组学生在小组汇报中也能很好地完成任务，分层教学的互助精力在课堂中得到了较好的体现。在教学中，我也能针对所有学生的实际情况考虑和作用教学方法，较全面地照顾了所有学生的学习，使得各层次的学生在课堂中都有展示和提高的机遇。