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父母与孩子之间的爱教学设计合肥北城中学语文组 梁艳【教学目标】1理解父爱的本质和母爱的本质，了解作者关于健康而成熟的灵魂的观点。2初步掌握阅读论述类文章的方法，即理性分析的解读方法。体会本文思路清晰，结构严谨的写作特点。学会对生活现象进行哲学层次的思考。3认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母，进而敬畏生命，学会回馈社会。【教学重点】从理性的高度认识父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响。学会爱父母、爱别人。【教学难点】引导学生理解父爱、母爱的本质及部分关键语句。【课前预习准备】1初读课文，搜集弗罗姆的相关资料，初步了解爱的艺术。2仔细阅读课文，圈点勾画重要语句，总结父爱、母爱的特点及本质，概括父爱、母爱的积极面和消极面，完成表格。3反复研读课文，合作讨论或与教师交流，重点理解难懂句子。【课时安排】 一课时【教学过程】一、 爱之引入可怜天下父母心，在我们成长的风风雨雨中，父母的付出永远是无怨无悔的。首先看一组图片（我的父亲母亲）。今天，我们将一同走进美国作家弗罗姆的父母与孩子之间的爱，倾听他如何理性地审视人间最真最浓的亲情！二、三、 10(×) 肝脏组织有丰富的单核吞噬细胞，肝脏功能障碍时机体清除凝血物质的能力降低；肝功能障碍时肝脏产生抗凝血酶、蛋白C和纤溶酶原的能力降低，均可使血浆凝血活性相对增强。爱之体验(3)计算确定甲公司20X4年度合并利润表中其他综合收益项目的金额。（一）感受母爱1同学们自由朗读2-5段，找出最能体现母爱特点的句子，深情朗读并品味。2总结概括母爱的特点。（二）品读父爱C.扩展系统功能D.研制者分析、评价和改进意见1阅读2-8段，合作讨论：父爱有何特点？父爱与母爱有哪些区别？父爱与母爱各有哪些积极性与消极性？完成表格。11、信息和数据的关系是 。2本文中，作者认为母爱是无条件的，父爱是有条件的，你同意吗？谈谈你的生活中父爱与母爱对你的影响。D062元三、爱之成熟1我们应该怎样综合父爱和母爱而达到灵魂的成熟呢？(6)因购买子公司支付现金780万元，购买时该子公司现金余额为900万元；2品味重点句子：“我爱，因为我被人爱”；“我被人爱，因为我爱人”。它们的区别在哪里？四、爱之解析附件2：20×1年度我公司其他相关业务的情况说明1材料：小张从小被寄养在奶奶家，上学才回到父母身边，父母虽然对他满足一切生活要求，但在情感上不是很关心他，还经常批评他，更是没有过沟通交流。小张已经年近30，虽然在事业上崭露头角，但却没有什么朋友，包括女朋友。他不敢追求女孩子，在向他表示好感的女孩面前也总是逃开。为此，他很苦恼。5、可行性分析应该在（）阶段进行。请问：小张这是怎么了？你会怎么帮他？2我们知道爱不是与生俱来的，而是逐步发展成熟的。那么爱的能力的发展经历了哪几个阶段呢？阅读1-3段，完成表格。五、爱之升华1翻开记忆，往事历历在目。你享受过给予的快乐吗？你关爱过素不相识的人吗？你关爱过自己的父母吗？ 如果可以，你想对他们说些什么？2集体朗读一首小诗作结。六、爱之后续存货调整金额=-42-15-800=-857（万元）。1完成分层作业相关练习。答案 C2听一支歌曲感恩的心，看一部电影当幸福来敲门，读一篇文章孩子，我为什么要打你，写一篇征文我的爸爸妈妈。