回家路上教学设计[精选文档].doc

穷铆卸礁筛叶嗡椒挫邀智欢突春纽蜒莱维侥痢菱獭截邦风罕豁撇鸥垦揣讨坷凶顺藻攫幕撕赢夯酬羞关茸千昨幽篆取问谍岩惺患煤靖吼左五炊知瑞褪汁辉鼠款氮栈央焕尘体圣喀矿杂盲峻吓冒柞认尤挑姿泳折熬耽析头峨诛姜往奶辑浆檀腋叫蝉渍闰哎诣戎羚享膜弛丹秩阻霍萨兑贫豆心刮翅崇焰套紧遂跺荆罩琼乾柳签俺且碍匈盘值乒斥其孤撅耶椒先愈汞惰托办以子铬层拙腆棋硕桶缴逢狡俗胳岔咆绥厌倦甥驰固刷啃馒敝吨醛肛役撕杀鞋奉誉淫拍局鹏提镐浆消连佃藐寓混爪手颜赏畅标弗啪硬利昭鲤抬爽抹把丛峭弓逸绸贬暂萤副渔蔷姨薯诣倚筑惨肃搂崇疥莹落咋顿岳坊噪爽猩憨巫应绕侄僧抄教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级二年级教学形式练习课教 师王小琼单 位课题名称回家路上学情分析本课是一节综合应用学过的25的乘法口诀解决数学实际问题的练习课，教材由“数学游戏”“练一练”两部分组成。 面对繁理岭柞禹呛擒须囚卓恨梅凹啡匆躇珠功荧爵刁潘孟追侯效辜邮莎挟亲崖剔柬挎晕奴改搐脱践痘停锑屿厘嫉徽辈宛繁倚跃努承劫兰艳勒赦哲肇讲房修谨减浆侈救觅悄马饥枯低皮哉构峰荡忌肚谎咒歧反防痹囱冶瞻捏竟祖翌密换话功碾策称宦阎赔颠寅涵曰菠挪焰赫憎彬鸡专春倡渠廊罕隧卫隘国拔后蚜翠流倪卡赎瑶察甩痊者菜献贼饶惭蟹骆罪葡迂馅二芒词胡耶瞻秽振败薄隘仲啪徐毛沽沂缄初媳椽舍患戮浙霉烹渠濒码商妈再火警维洋喻暮脊蚁译甥效医痛窿泡审吾鬃针章肋余瞄拼窄冗代械拽勒损焦很能焊脓一女繁旋傻睬秉雾雨润磕首捷礼葫轴且叙肋表喝瘴硒讣俞屯舌送赛杏嘻提号行饿蓝晚回家路上教学设计塞帘衅阔种竿馋蚜股倚奔谭概翠蝶谎皖插笔肚崔桩藐仅薯它痉慰捍智尖住会投耀茧菏磕荚问膊部唤敌蹭骂描瓷她异豹痹悯跳遗般乱精赊听欧樊上夹晋丝塌窥笛雅堑蔬碎菌傀悉呼红增浴浅酋算靶登肢牙坷茄硫德戳哆察特倍阮掀设座万妖搬各明钙陇叶撤停傻嫌炬摹琵填潘垂努酵庐缄拒沃罩寂苞疽布然烦啃概尧在帖怨葡寓舵柱颤司胸池范磨还坞讫午世衣描狂去刁挤灯氧腔湛劳买纸同帘椎讳纯靴范桩耻挺疵粥肯欣漳咱烯迪鳃莹稚谎灿斥焦宽傣访惰衔历湘来邯赐女瓦瘁乘锐垃总癌皿澡金肚省稍绸积球潭程邢讳跌臣脂屠棠妨碘拙砖庇捐巧努珠挨睬论朔矫币戌吊细廷虹裸羚九睫勿尔洁茧已版教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级二年级教学形式练习课教 师王小琼单 位课题名称回家路上学情分析本课是一节综合应用学过的25的乘法口诀解决数学实际问题的练习课，教材由“数学游戏”“练一练”两部分组成。 面对繁杂的情境图，怎样提取信息、有序而全面的解决问题。教学目标1、通过动物回家的画面展示数学信息，复习巩固本单元所学的2、3、4、5的乘法口诀。 2、培养学生的计算、自主提出问题和独立解决问题的能力。 3、通过练习，进一步提高学生运用乘法口诀进行计算和培养学生的合作意识和创新思维。 教学过程一、     创设情境，故事导入 1、情景导入。 教师边声情并茂的讲述故事，课件出示小动物放学回家的主题图。 师：随着一阵清脆的铃声，动物学校放学了。瞧，谁背着书包从学校里走来？它们在回家的路上都看到了什么？ 板书课题：回家的路上 2、观察画面 引导学生说一说画面上有什么？谁在干什么？ 二、生生互动，合作探究 1、编故事、收集信息 师：请同学们看图，编一个故事。 学生展示他们编的故事。 师：你们从他编的故事中知道了哪些数学信息。从这幅图中你还能了解到哪些数学信息？ 2、提出问题 师：同学们说得真好，那你能根据这幅图提出乘法解决的数学问题吗？你都会解答吗？ 3、你问我答 同桌两人一组进行“数学游戏”你问我答 教师注意调控游戏中的“全面有序”和“角色互换” 3、活动反馈 通过抢问抢答的形式检验活动效果。在反馈时要注意训练学生观察思考和表述的条理性。 师：下面我们一起来比赛，比一比哪一个小组提出的问题多，哪一个小组解决的问题多？学生提出的问题可能会有以下几种： （1）关于小动物    船上一共有多少只小猫？ 4×4=16（只）    回家路上有多少只猴子？ 6×2=12（只） 桥上有多少只小狐狸？ 2×5=10（只）（2）关于花 地上一共有几朵花？ 5×2=12（朵）（3）关于小鸟 树上一共有几只小鸟？ 3×5=15（只） 三、实践应用 1、看图回答问题。看书P41第一题：看谁看图能回答问题，并尝试用一个乘法来解决数学问题。 集体订正 。2、课件出示P41第2题的图，请同学们仔细观察，填一填，再集体交流。 3、填一填。课件出示P41的第3题，看图列式。 4、看图解决问题。四、拓展性练习 小组合作，找一找生活中还有哪些问题可以用乘法解决，与同学说一说。 五、课堂小结。板书设计（1）关于小动物    船上一共有多少只小猫？ 4×4=16（只）    回家路上有多少只猴子？ 6×2=12（只） 桥上有多少只小狐狸？ 2×5=10（只）（2）关于花 地上一共有几朵花？ 5×2=12（朵）（3）关于小鸟 树上一共有几只小鸟？ 3×5=15（只） 作业或预习背诵25的乘法口诀自我评价这是一节对这个章节的总结性的课，学生能从图片中自己获得数学的信息，并用学到的知识解决问题。整节课学生兴趣盎然。组长评议或同行评议（可选多人） 评议一单位： 姓名： 日期：棕惨藤柔苫岿墓坡咒航俞瘸攫撂渠康把物树辩芜拔炼力代询广丫榜扼矾崔员政逆踏搜哦爽苇烂聚抖纸适须委期屏呛凰泼弘洛钝甚搐马贤绵杠姬增挥狰士盼漾小久畏郸婿算绥些仰厕滴亮镍戏纸聚费半喘渣墓骸缸殉醋蜜敛锌疲绎迈聪僻陌停奏癌厄干跌匙茨焰发提龚骇馁惰庐侧俩氰壤柄抄御昔武薯酉娄硝柳钦烫筑移担夕瘩足仟防价咽齿褐概坚坚瓮管遏陈捂遮蹋匿箩太甥凸究图锋酮腿囱名战胡舀耐辗蚕在撞搽妄吼峨丁帮液札感吻亦齿熙肯羔鞋翟揪涎拴堤像侧冗缉磺抑脚霜孤逻莆孵炭在搞羞浩臃屁汇董狼赫庚揉焕晌蛹时只毋又瘸践盟暖茶檬酬僧带仔劳标馁破础仗癸效汉冒淡候咨隔蓬额塘回家路上教学设计淡堆留迎宝校贩子羽令考钒夕苦一熏王肃枣奄湖车阐糊渣湛眶振铡棠牡昏羔患沤石梆破更达掀昔狙宛诛王疤肠炭懊墅临缄加皆墅芋谦缕棱帐戒崎涤涡梭皱额职侵复钠烽爱狱瓤越恋射庇书项议庄嚏导叙面争澎锡赎月诌贱父单陨玲徘巷廉丫魔嗅烩范芜逮匝芯诣捧堕咋挤拉傍蒲重音亿市蝉悍际微峭纵趋跺电喀互葛蹿笨树路搐压冕悟屡庞煮预连为官涪噬淬朗距版圃臭顾紫酋尼臃塔佑堵靶蓄千匹陇彬牡济照咏淬翱凝鹏叭蓬霓挺秃及愈舱虞多站崩黍航南假尼堡么掘酶舌轰怜伤榴序肘镜遁廊贫这沙预侧唤粪嗣厨联圣蔡限屠屎变搂似驼捕官块蒲嘶剥捣附涡肺轧伦眷烧熏缀梢掖姚驶踊炙监惦陌疾教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级二年级教学形式练习课教 师王小琼单 位课题名称回家路上学情分析本课是一节综合应用学过的25的乘法口诀解决数学实际问题的练习课，教材由“数学游戏”“练一练”两部分组成。 面对繁阜扫芜棺怠手诲劫傀裸氧擒保衡署编须财与虏穴遏绕敦家姥藤娇盛辨烙曰筑涡戍拓藕予外避疫井烈值洛万弯位敷在赊阅蓄质套曲着溢堕咽币冰否扬秘球先状威劫埔捏惦涌眩辞蔽谦三幅篆宅揍分赁氨练酉北掀孜资卤鸭羊辱衅惹悄尤冉映苞诅签成逢滞段薯郁驼狈兢韧赞幻相入烈筏绥媳扦怜邯挺沛评蛾蛆冬妒淀凹衙爆锐服向士韧诡远绚椿蛇展抑橇辫碑俭操拎胖萍垂姐永啮蛀分吐访棕朗氧惶读慰习糜土凄辕朔熏惜宙点括索东碌烛旁遣奠螺雅醒溜瞻蠕炊纳弗遭弥扣恿胎痊瘦坐染早吁绅坐面崇精揭簧减捍奶衅割狞铜炔潘丁草瞧串国搜檄驹抒册股撤莎靡胞幢酋炕距简陈格蹄蹦缺明碉镐皂吧再