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    认识比喻句教学设计.doc

    • 资源ID:132607       资源大小:15.50KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:5
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    认识比喻句教学设计.doc

    1、认识比喻句微课教学设计一、教学目标:1、了解比喻句的作用,认识比喻句的特点。2、初步判断一句话是不是比喻句。3、培养学生写比喻句的兴趣,从而乐于表达,乐于写话。二、教学准备:一年级小池塘中一段优美的比喻句。几组形状、颜色相似物体的图片。三、重难点:1、了解比喻句的表达特点。2、初步学写比喻句。四、教学过程:1、欣赏优美的比喻句。首先,我们一起来看一下小学一年级下册小池塘中这样一段话:白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。写得美吗?它呀!美就美在用了四个比喻句。那么什么是比喻句呢?2、观察句子,找

    2、出比喻句的特点。就拿白云倒映在池塘里,像一群白鹅一句来说,句子中出现了两个不同的事物,白云和白鹅。它们具有相似之处,颜色相同、都是白色,并且形状也类似。像这样,把两个具有相似点的不同类别的事物放在一起做比较,这样的句子就叫比喻句,也叫作打比方。简单点说,就是把一个物体或人比喻成另一个物体。下面老师给大家带来一个句子:弯弯的月儿像小小的船。请同学们仔细观察这个句子写了哪两样事物,它们有什么相同点呢?恩。同学们观察的可真仔细!弯弯的月儿像小小的船这句话中的月儿和小船是不同种类的事物,但他们有共同之处,都是弯弯的,而且两头尖 。所以这个句子呀就是我们刚才所说的比喻句。一般来说,一个比喻句包括三个部分

    3、本体、喻体和比喻词。通常把被比的事物叫作“本体”,把拿来作比的事物叫作“喻体”,把联系两者的关键词叫作“比喻词”。3、巩固练习。那同学们,弯弯的月儿像小小的船。这个比喻句中,本体、喻体、比喻词各是什么?请开动脑筋找一找吧!恩,真厉害!这么快就找到了。在这个比喻句中,月儿是本体,船是喻体,像是比喻词。同学们,刚才通过对比喻句中本体、喻体、比喻词的学习,你们学会了吗?下面老师要考考你呦!孔雀那美丽的尾巴抖动着,像一把五彩洒金的大扇子。这个比喻句中,本体是( );喻体是( );比喻词又是( )?赶快写下来吧!同学们又答出来了,真棒啊!这个比喻句中,本体是(孔雀);喻体是(大扇子);比喻词是(像)大

    4、家学得真快啊!我再出两道题考考大家!要认真思考哦!。请同学们判断一下,这两个句子是不是比喻句吗?(1)妹妹急得像要哭了。(2)小女孩像她妈妈一样美。我们先来看:妹妹急得像要哭了。这个句子的本体是妹妹,比喻词是“像”,但没有喻体,所以不是比喻句。再来看第二句:小女孩像她妈妈一样美。我们都知道比喻句中本体和喻体应是不同类别的事物,而这个句子中小女孩和妈妈是同一类别的,都是人,所以不能构成比喻句。五、鼓励总结,激发写“比喻句”的兴趣。通过比较,我们更清楚地明确比喻句具备以下两个特点:(1)比喻句一般有本体、喻体、比喻词三个部分构成。(2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物,而且有相似之处,存在着比喻关系。看到同学们能正确地把握比喻句,老师真的非常高兴。希望同学们在以后的生活中不仅能辨别比喻句,还能将它们运用到自己的文章当中去,令人赏心悦目。


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