最新积累与运用一第四课时汇编.doc

第四课时 教学过程：六、习作百花园1.揭题。借：以前年度损益调整 503教师：在我们班级举行的“应聘班级服务员”的活动中，老师被你们多才多艺的风采所折服，被勇气可嘉的班级小主人所感动，为新奇富有创意的建议而喝彩那一幕幕画面还浮现在我们的脑海里，那一声声诚挚的话语还在我们耳边回荡。这节课，请提起手中的笔，记录下那难忘的一幕吧！16() D-二聚体(D-dimer)是纤溶酶分解纤维蛋白的产物。只有当凝血因子I。首先被凝血酶分解产生纤维蛋白多聚体，然后纤溶酶分解纤维蛋白多聚体，最后才能生成D-二聚体。换言之，只有在继发性纤溶亢进时，才会产生D-二聚体。因此，D-二聚体是反映继发性纤溶亢进的重要指标。2.重拾记忆，筛选材料。甲公司会计处理：20X0年，确认其他应付款1 000万元，同时将发出钢材的成本结转至发出商品。(1)教师：这次活动哪些地方给你留下深刻的印象？(2)学生畅所欲言后归纳：神态上，有的落落大方，有的害羞；表达上，有的流利清晰，有的断断续续；提出的建议，有的富有创意，有的犀利务实；表演时，有的才艺令人叫绝3.播放录像或展示照片，描写片段。(1)根据显示汇报的内容展示富有代表性的画面。(2)自由选择一个材料来写片段。(3)把自己写得好的地方用笔勾画出来，美美地读一读。贷：累计折旧 147.83(4)用实物投影仪展示学生习作片段，师生共同评价。（重点落实到人物语言、动作、神态及心理描写的指导上，强调真情实感。）C凝血因子和凝血因子4.由段及篇，完成习作。贷：利润分配未分配利润 452.7提示：写“应聘班级服务员”的活动，既可以采用按事情发展的顺序来写，还可以像照相机那样，选取你认为最值得写的镜头组合在一起，还可以像应聘书那样写总之，形式是多样的。C900万元5.修改完善。题解 外源性凝血系统是由于损伤组织细胞释放出组织因子并与凝血因子结合而开始的。(1)同桌互相欣赏，提出修改意见和建议。A1368万元(2)自我修改完善。13() FDP中，X、Y、D片段均可妨碍纤维蛋白单体聚合。Y、E片段有抗凝血酶作用。多数碎片可与血小板膜结合，降低血小板的黏附、聚集、释放等功能。此外，其还可增加血管通透性。(3)誊抄。