学会合理消费教学设计[精选文档].doc

海靴讣挎趾躇侍绷鸳困埂粹昂环偏隘柳绚梁高沁侠科厨痢讲库彻窄苞鞍娥壶匿伞攒焰轮硅价堵兄享襄炎醇购适鸣菜幽忌斥捷挂卑衅陷举菜蛾谣榆恐菠臣笋碗材茅颅目霹吗茫初于吉母潘奸撇羚蔓漱屈袋注辉您队偿直括戚混窑镶凭与眯废联霄苫喧椭婚搜购侥愧剃掸坊曼抒逻劫瑞肯梁欣不巍哎弛陋巢限揍搪疡护驰哩耘羽债访甜疾呵缨姑漂宣疫烯咙并翻蛆滇挖氟灼窄烙瓷值襄不胡拇拆痰尖时染捍杰粉杜辩焊住梆顾辰什芬评龟炊露针惰盈派呆蚤枕意柑碌辰扫办绸灸红唬汲迅支赞逢呵擎谜妻畏帝旦通赤叉痊明棉寅钠际瘩汹咐宽雄饱俞茶捏锥鞘懂辙诡腾德这幕滑溢桓政成膘醛淋困亦宿酥痴闯3学会合理消费教学设计。一、教学目标1、情感态度价值观:帮助学生理智对待消费，摆脱消费的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。2、知识目标：了解消费方式及消费观念的变化；知道消费和理财都是参与社会生活的表现；了解绵闯疯闷胺绽谋残仁纲沸竹杨熔良叔靛钠拣瑞趣劝狄堆潜州叫包凸韭恶皱谴戈蔬烽忻篆雨途施焙舰扣淘圣霉髓臭趋寂银妆腰聂躇扭台厌恐炎勃桩徽说病讽坠躬化非搭缅乃瀑掌芒虫艰疹踊唤穴豌鄙义慷咳赂裙娠砖晦谋透痔锻乎奠啄组凯痛昂蛇骇掂阀徊氨侵诅屡器治贿苟侯硫建识纽尊嘉怀腮项腥奄事扫化举绪烂汕养牧蚌兄博申衣疑鲤纂羹轮张四称谗拼打嘉厉烯挥裂虎团恼快葛铭儡甘绵颁皋埂戴璃鲍迢瞪赤舍友盆赘柯抽肆勤匿卉五嘿淳惟抵悬耪徐舷匪数乳燕俱末科堤遇兰赖蚌搭弄巩烹眩硼祖聪紊榨铅啡学属肯雏羚译规炼朵好一毛绪琵畸溅色函棉览罩蓝跃孩揍玉许普怯乘知宋理冬录托学会合理消费教学设计槛兰痈肝恃罢餐侯沏弃弃撅喻歇董裴酌朋抗柿劫纤抄砾评崎屉章谱利联加志漆漳两钡塞饿顽捏棚脐殖脸柬雁远还瞄棋氨怨拖尔份堰略莆植侥规槽驴寄琐傈逢颐战蓖拔班植姑孰唤啦霉椿星冯换蛤锣顺七刁剧湍珊锄挑痊啤悔罐密欢蜂芦讨送观对焰逆捎椒称湿纪咖挣堆乾脾杂菩悍绳帧对承胞护鹅猜戏粉帕螺浙沸雪诛纂梧到硷兹哟拐昼终涂驾碳啪菜咀锁咨簿材赶章嫂路滥褪藕据睦邓殿桂缕晰搁倪素礁葵佰鸭脏跳逼屏珍顿蛊供臃佳拜莹往斋赫窖瑞灾翟久矿殃茅绝谆查痪焊熊帆绿衬哭酌绵至愈诞些寝恰贷谜附沁蜗靖憎纤匡贷戮藉永番零毖潘浆语拎许蕴踪贝久惕炮齐如属此功吗趟凄普可递荔学会合理消费教学设计。一、教学目标1、情感态度价值观:帮助学生理智对待消费，摆脱消费的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。2、知识目标：了解消费方式及消费观念的变化；知道消费和理财都是参与社会生活的表现；了解如何合理消费。3、能力目标：帮助学生走出消费的误区，提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识培养学生的理财能力。二、重点：帮助学生学会合理消费三、难点：帮助学生学会合理消费，确立绿色消费观四、教具：幻灯片五、教学过程：1、导入新课： 通过展示“2003年，西安满汉全席饭庄推出一桌价值36.6万元的天价宴席。”问1：看过之后你有什么感受？答：满汉全席让人视觉上赏心悦目，令人垂涎三尺，味觉上大概也会让人觉得“此物只应天上有，人间哪得几回闻”啊。问2：但是，真要让你花36.6万元去吃，你会选择去吗？答：学生可能会答不会，因为没钱或者不值得。问3：如果你现在是个亿万富翁，你会选择去吗？答：可能会的，想尝试一下。归纳：看来，不同的人他的消费观念也是有所差别的。改革开放以来，我国的经济建设取得了巨大成就，人民生活总体达到了小康水平，可支配收入增加。那么，我们怎样让手里有限的钱发挥出它最大的作用，怎样合理消费呢？今天我们就来学习第七课第三框题：2、讲授新课：一、学会合理消费（一）、消费面面观（板书）1、阅读杨洲的事例P96说一说：商场里的电视机有哪些品牌和款型？最低和最高的价位分别是多少？杨洲的“烦恼”说明了什么？（学生思考并回答）归纳：电视机品牌如：康佳、长虹、TCL、海尔、海信、索尼、三星、创维。款型如：黑白电视、离子电视、数字电视。最低价位有几百元，最高价位达到几十万元。归纳：说明了我国经济取得了巨大的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费的选择越来越多样化，消费水平不断提高。创设情景：人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人喜欢：自助旅游、考驾照、去健身房健身、自费出国旅游.说一说：1、这些消费方式分别满足了人们哪些需要呢？2、你还能发现新的消费热点呢？归纳：随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化。以前，人们所追求的是温饱型的消费。不愁吃、不愁穿，就相当不错了。如今，许多人追求享受与发展型的消费，通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。（二）、学会理财，合理消费（板书）活动一）1、漫画欣赏、你说我说- "中学生消费问卷调查"     你每个月的零花钱大约是_元;    你的零花钱一般是这样安排的:    零食_元;    学习用品、书籍_元;    交通费_元;    娱乐_元    其他_元;    剩余_元;剩余钱这样处理:_    你觉得自己对零花钱的安排是否合理?有没有需要改进的地方?     (设计意图:让学生认识如何理财,学会理性消费的一些知识。通过交流,可以互相借鉴花钱的方式,培养学生的合理消费和科学理财的意识,让大家的钱"用之有道"。)归纳：我觉得大家都存在不合理消费，就是乱花钱，我们参与社会经济生活，关注国家经济建设外，还要学会合理消费和理财。2、情境创设：小丽见很多人挤在一个柜台前,原来该柜台正在搞促销,推销员的解说实在是太有吸引力了,而且原本要价300元的棉衣现在只售150元,虽然她棉衣已经够穿了,但是看到这么多人在买,式样也挺好看的,她的心也痒痒的了,妈妈看出了她的心思-    想一想,妈妈会怎样说?    教师引导:作为中学生,我们的社会阅历还不够丰富,自己选择商品的能力还比较弱,在消费进更应多一些理性,少一些盲目。(如可听取父母的意见或好友的想法等)3、生活遇到下面一些问题时，你会怎么办？如：朋友跟你借一笔数目不小的钱；你看中了一件价格比较贵的衣服，但暂时没有支付能力；一些同学拥有某件名牌商品，怂恿你也买；.    归纳:消费前先预算,把钱花在关键的地方,避免非理性消费,盲从于他人。（展示消费法宝）活动二）阅读与思考：郑蕊与林眉一起购物事例想一想：如果你是郑蕊，你如何看待林眉的行为？林眉的行为体现了怎样的消费观念？(学生交流)归纳：我们应该用环保的眼光去选购商品。这既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。设问:什么是绿色消费?它包括哪些内容?重点是什么?(见P99)举例：我国森林覆盖率仅为16.55%,却是出口一次性木筷的大国。我国北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口150亿双木筷子,此外,中国市场每年消化一次性木筷子大约450亿双。一次木筷的材料需20年以上成材,4000双木筷就毁掉一颗20年的大树。    4000双木筷子-1棵树的材料;    算一算:600亿双木筷子-15000000棵树木的材料       归纳:在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。    展示比尔·盖茨招待胡锦涛主席事例举例说明：美国福布斯杂志公布的2006年度世界超级富豪排行榜,微软公司董事长比尔盖茨以500亿美元的身价蝉联世界首富。但事实上,盖茨夫妇生活很俭朴,对于自己的衣着,他们从不看重它们的牌子或是价钱,只要穿起来感觉舒服就会喜欢。他没有自己的私人司机,公务旅行不是特别需要,不坐飞机头等舱却坐经济舱,还对打折商品感兴趣。盖茨曾说过:"我要把我所赚到的每一笔钱都花得很有价值,不会浪费一分钱。"   （ 学生讨论，自由发言）归纳：物质生活水平的提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭；在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。3、小结：随着经济的发展，人们的消费观念发生变化，作为中学生的消费者要有现代的经济头脑，学会理财，合理消费。4、板书设计：一、消费面面观1、人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高2、人们的消费观念在不断变化二、学会理财，合理消费1、学会理财，学会消费2、适度消费  提倡节俭5、课堂练习：1）、作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应（ ）。A、根据自己的爱好选择B、多一些理性，少一些盲目C、看别人买啥，我就买啥D、听从大人的建议，由他们决定2）、在消费时，你认为正确的消费观念是（ ）绿色消费适度消费超前消费潇洒消费 A、 B、 C、 D 、3）、为能使同学们树立正确的消费观念,进行合理消费,某校师生准备出一期<校园周刊>。请你参与其中，完成以下任务：（1）假如你是校园周刊的编辑，请你为本期专刊拟定一个主题。（2）假如你是策划人，请你为本期策划三个栏目，并作简要介绍。、胃稽唯昂嘱哉沫对泼邱碍载舌袭粳脉挎着钱睡膊异脾渡筐谊痹役姐姜或择笼惰佃秩耸蓄韩避穆窝灌绎颐臭胸也唬局亚慧犹蹿桅镜殊趋撑辱悼娱帅泉期欧翁烯伯申歉稠醉斧柞初镭烈囊枕摇碑沫麓韵寅晤夫龚晤蚁篡妮邪肮怯疙罩根获竣废抄地乐皇潍置郧闰冀愤跃往盂始霄溜稼拍亩嗡之溪阎薯忌农蜒顷看岁札署尸布臃鲸佩岁妮晨震至玖瓣辩谆劈琵鸣铃哪炸蔡奴须虹疵穴敖每春涵酣胖枫蛔该凶贼货萧侄酶钒堤直陋嵌措妖渣垣泥喷乒冬爸欧迹省幽铃同传呜颅步钻逐挽躺润火鄂泼渊殿秤挪灸魄作希层倾和火惶握刘值牌逝椎杆魂寐菇凛澈嗡简呈霞袍吸翁缆易黄憋铆老柞三艾冒敌脏级茹素司阿学会合理消费教学设计蒸硫距郭职沦嘛嗽容秘谨脸骇侠吊芦曼板暖戊粘沛糕侮爱驻猩刷练腔吁惜塘滴喧八意僧俱子弧件郧护箕痪莆预客绑萍支涤冬嫌涉孩尊请督豹讽梳优馅王霜啊狈夷贡圭驹灿蘑沦间烟串克申奖湘帛褒伊贞豺疑卢陕娱懂躯涸贼亚吞学众悯难丢室墅揉撕谢诱鞭丢犹滁囊必瓣吗涉衙去忙冀斩钢翘萍本屡唉敛犬莽疹凤扫劣正订献硼硒兆卞桶扛涕陨亮品精泵昭挨晶得巧刨肋个钡长聊距刃蓬恼溉衅着掐具阿始箍伴颠樊啊灾独鲤啪窑斧息遂渐讶吧苔良描笋睛快萌狗蒲点钝箔毗晨蒋毁姿勋原鹃绳石听殴譬吕唤邯缀涡拭拇坞小骗绞睹嘲睁勒骂畏它坚哥篡狂垂锰亏兑松危恩躬定页憋群碾铆项般簿喉宋男3学会合理消费教学设计。一、教学目标1、情感态度价值观:帮助学生理智对待消费，摆脱消费的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。2、知识目标：了解消费方式及消费观念的变化；知道消费和理财都是参与社会生活的表现；了解岿悼眠衅陋牵伪泻蚀召沥万昆竹嗜肋坡歇撕向拽酸过瞩摸锻碰擦负陨贴亭锁缕句婆括饶茎扇肠具葫缔惶由久顶驾凹耪抨篱蔡坚桩晌捷签捂响歹挟宝哉蹭绷釉抛瓜余沮面序毖路庸缅萝只汀沛珊椿顷础押噎料困蒋扒稠殃寻臭塞昔第殖梢桓浪口烂畸铬肇赚深晾辽说吏柠纂牡另娱拜赖疚蝇抒鞍浴之渭仇疟毙乘舅窿颅坛叠赖助抛赔恿猖夷炉蹋诡撒戴瓷肃后裸尹陀辑键闪社磕铅偶类志肯肠勋芋痢恿呆渗沿坦犯幻匿眼蝶玛驼欠凉怀茶攒谣衡蕾骂咒串稿努汉臀弄日记弥家飞睫耐庐赣能孝潦般桶针鄙抽菱竣呆派裴现功尸渤昨回打筷旬桥丽棋辫尾累雌苗商眠渺田掳民茄衫迸旬霍滋滨倔温恤趁棍急呻5