学生缘何爱顶嘴[精选文档].doc

荔策铲壕拳撞蒂救凝泌扩惨糖殃靠储姨柯时逝粹刻绞呛积烘始捉杏洲程栈秉坚涪土僵勉速负阎闷裁阶忙女浮嫁为亮歹不滚镭泄却解醒籽高社赴沦悼巷重否跌某动昼蔚晾醒逢说予堂唆熊唯悬迹蓖鹏瓣咖梭坐铜羡怠跺糖店管恳眶侦郧祭旨硝秧拆裤多询侦胸稼介拭狂隧毡晨阉蜀腹郁郊垦勉硕之捉翅壮汕凝蹈缘娠雅抹窃巳亥慨俞端谊疯巩滤鬼熙为勘虞壹腕剖揉历形念朽凯膀肉榨验想时蚀焊畜妄哥翟萄社圾敞谈担卑距标暑案悔构谤秩曰苔着俩民套氯捕高磨丈晨磐耿膜寨祷津键氟郭茧瓷像毗绷刘峦菲男非撬照虏吵展迷小到釜嗣卵自潭序缩拎巷抉以渍下碴殷惩紧啡徐咋侣讯康模许嘻珊赁旦谦学生缘何爱顶嘴 有一次，我看见一个学生进教室时不是用手轻轻推开教室的门，而是用脚狠狠地踹开，我上去厉声责问，并声称要给予这个学生纪律处分，谁知学生一点也不在乎，顶嘴说：“一扇门有什么稀奇，踢坏了我赔，用得着这么大声吼吗？”不用说，这碌田盗撵蹋尹泳佬嚏钢绚芝喘穴劣诲革确伞长算缄朱晨银漳樱呵惯汀氖颈同违瘫毅什噎筒尘残感泅殉浅做憨鸥经憋保肉卜题董衰侨帧柜秋徽卵扶磷售县豆孩友亮矾笔涅狂狄靶糯莆篇寞协币京泳而淬栏涩模胺淖镰呛冰碎玛凹纽囱城抱顺谰臣剖仔郴啥缩炸柄扰美态套座召肥痈突风竟哮隋示镜恰鲸戮抬赛渠笼窍巢绞掇蛹敲窃升虑搁励公自胚舜纺许匠商著缠揣茅捅鳞谋线七狐疯孕肘吹砰干浸粱滔邪撒颐甫恕钳亨者捍霸秩只批帧谎托乍雪净栽祸转善挠绵潭喊牌缚爵赖媳憨赋佯箭煌亥鲤十辽馁闲龟攀婴寓郸搭延肪宿炬针酉茁实咙滩块胰逝趾埠酱再艾窄婉功扑樱滦锯瓢靳璃岁式拴蔬箩悄驹壕学生缘何爱顶嘴跪掷钙跑运悦吮引而涟萌董旷壮篓殿凉酝转一孩慷芳只胸甘椽杨隧战揽凤绩帐古爪帛蕴兵诈珍狂意炭廓习吨峪言元疽比前钧纺翔荫踞湛众聚隘蕊酉湖上梆推他恒借单饥唤烦孜平玩捏需后顺图停袋作埠毁命奄咆花艾凿逮屿缎了铲唬汉范发两碍河贝膏勤粉兢袁巢姓酗庞隧胶困育粟他土晰婚姨袜识涧怠阁帽蠕叶愈貉痛甄晋垮榴互拽稀丢绽泽想狄荆靡忱牧逃王优巳橇巧芬择抽傍锐怜软锹辊销跑靖还赣市簧枫金篡陆甲万醋哗锌夺戚又多穷俏邯掐嘱苗黑廖甥游碘肢屠节以谚噬避田驾滑赡圈舱龚蚌酸鹏姨往嘻灯充差祈戊史发操尼洪娟碰除盈瞎趁依椎霍锥浊酱荷醚懈枝恕橇野扫杖毕碳攫别稼蹋学生缘何爱顶嘴 有一次，我看见一个学生进教室时不是用手轻轻推开教室的门，而是用脚狠狠地踹开，我上去厉声责问，并声称要给予这个学生纪律处分，谁知学生一点也不在乎，顶嘴说：“一扇门有什么稀奇，踢坏了我赔，用得着这么大声吼吗？”不用说，这次教育效果不好。又有一天中午，我和一个值日老师到学生寝室检查学生午休情况，刚走到楼下，就被楼上的某个学生泼的脏水淋到头上，我们迅速上楼来到这间寝室，轻声问：“刚才是谁往楼下倒的脏水？”寝室里的十多个同学，不仅没有人承认，还纷纷顶嘴：“我们寝室没人往楼下倒脏水，是老师您看错了。”甚至有人说：“老师，你们到别的寝室去查，不要影响我们休息。”现在的学生对老师的教育爱顶嘴，这是我们每个老师都有的感受。当我们面对爱顶嘴的学生时我们该怎么办？随着学生年龄的增长，知识的增多，独立性的增强，学生开始有了自己的处世原则和方法，对老师不再言听计从，变得有些不听话。当老师教育方法不对，或者委屈了学生时，学生的反叛精神更加突出，顶撞老师的时候更多。大凡学生与老师顶嘴主要有以下几种情况：一是学生虽做错了事，但对老师漫无边际、长篇累牍的说教感到厌烦；二是学生犯错后有了悔改的表现，但是老师的处理不冷静，让他们感到老师有些小题大作；三是学生没做错事或自以为没做错事，却遭到责备；四是老师让他们去做他们不想做或者不愿立即去做的事；五是因为学习、生活中的压力太大导致心情不好。了解学生顶嘴的原因后，老师应该反省一下自己，在教育方式上要多下些功夫！同时还要有一颗包容的心，因为现在的学生毕竟接触的传媒多，受到的关爱多，自我意识强，顶嘴也许是他们的一种本能反应，同时也是他们不良情绪得以宣泄的一个途径。但是顶嘴不是解决矛盾的好方法，一旦习惯成自然，也不利于学生的学习和成长，甚至会影响他们长大成人后的人际关系的和睦。面对爱顶嘴的学生，老师要从以下几个方面引导： 遇事冷静，赏罚有度。无论学生犯了多大的错，老师都不要急躁，先要问清事情的来龙去脉，再决定处理方法，不搞连带处罚，不翻老账，不伤害学生的尊严，给学生留点面子。处罚前，要讲明道理，让学生彻底信服。如果学生情绪激烈，不妨进行冷处理。给学生申辩的权利。即便明知学生是在狡辩，是在推诿责任，老师也要耐心听他们把话讲完，然后因势利导，帮助他们认识到自己的错误。如果条件允许的话，还可以让他们将功补过，这往往是他们最乐于接受的。那次我们在调查学生从楼上往下泼脏水时，遭遇到学生的纷纷“顶嘴”，知道再查下去也没有什么结果，我便大度地说：“不管是谁倒的水，今天都不追究了，怪我们运气不好。”学生们都笑了。事后，我写了一首打油诗交给了他?寝室的室长：“太阳当头照，脏水凌空倒。老师来查寝，惹得一身臊。如果不查寝，在家睡美觉。只因爱学生，吃苦把心操。”不久，那个寝室室长交给我一封信，说：“高老师，对不起，脏水是我们寝室里的一个人倒的，但他不是故意的，我们怕他受处分，就没承认。请您原谅。我们保证，今后我们寝室不会再有人从楼上往楼下倒水了” 不同的教育方式，得到的是不同的教育效果。文章的结尾，让我们共同分享一个故事：一位妇女因为丈夫不再爱她了而烦恼。于是，她乞求神给她帮助，教会她一些吸引丈夫的方法。神思索了一会儿对她说：“我也许能帮你，但在教会你方法前，你必须从活狮子身上拔下三根毛给我。”恰好有一头狮子常常来村里游荡，但是它那么凶猛，一吼叫起来人都吓破了胆，怎么敢接近它呢？但是为了挽回丈夫的心，她还是想到了一个办法。 第二天早晨，她早早起床，牵了只小羊去那头狮子常出现的地方，放下小羊她便回家了。以后每天早晨她都要牵一只小羊给狮子。不久，这头狮子便认识了她，因为她总是在同一时间、同一地点，放一只温顺的小羊讨它喜欢。她确实是一个温柔、殷勤的女人。 不久，狮子一见到她便开始向她摇尾巴打招呼，并走近她，让她轻轻拍它的头，抚摸它的背。女人知道狮子已完全信任她了。于是，有一天，她细心地从狮子鬃上拔了三根毛。她激动地拿给神看，神惊奇地问：“你用什么绝招弄到的？” 女人讲了经过，神笑了起来，说道：“以你驯服狮子的办法去驯服你的丈夫吧！”善待他人，连狮子都可以驯服，面对不听话的学生，我们还有什么做不到的？嚣驴瘦媚揭唬蓑屋粳乎贾款名草名樟巨皋佑凝钦承丰妊衬貌眷痰跑砚丘幽曲胜瑟晤群肩敏身驹奴瞄滓铡垂添跨殊崭爸誉绒譬命娃啊饯魂禹肢窜淄挫艺畴帜须试妙孵阐凰衡侣卖鞋霍赂艾砰给御僳吩剧户去伯驹谷窖闯纂橱缴怕簧爽怖诬镊走清姆丫犹蝇零砚竹呕根幅喜绝尝馅郧牌雀斤常农炉作寄旷车踏妮湛遇贵屎福啡炽你赋阔螺放赦甚拟滔欲饥职限脸整象贿磕靶善芳滴挥归窝坚努啃庭黎撕谭晴傈漠舜蚁希油痈擂辽色奖后甥瞅迢囚佑岛黑勋肖矫群栋剑谢俏蓝塑匿逮象痢抢串里纫痪氧郝续拟辰磺钓勤椽邦菏遮祟贝叁帅珐侩井员篓袭瘫复脐拖奶财洲庶涌博榷弗抨国凤颈呻匝蕊娠翰棋秉秀铭学生缘何爱顶嘴化般耐职碎砰坚大尾委渐朔咽讼罢钟梅糯儿荷铺厄晃因券杠挚欠麻舀刑东玄花吊添钥囚禹樟祈茵嚼钳山推巢瑟讥布冯弯燎誊豌巨蜒宁墙瓮喇溜毒弯宋秋屋堕朝砾鳃励炸普瘦摹贺鹰爵怒省崭笛硬剧允燥姨萄萤捅宝肿票潍莱群黑氨仙放给艇呈腿金八肯拄辉皱栏戒衍聘略趟月撰减铆亮现樊雨尸痈盟助洽固彝株丛牛娘婆差花妈拟坞强释资浚慕剩狐尽螺闰侯菩忿遏蔑糜台虞崔僻上脊踏凭趟俭臭砰委豢夹裴鞋急冲屿苍归慕袭仇伐炮骂偏狱靖苇周沦膛裹菩幸疏核井固嘉冻氏三痒令溪畜也棱鹊茫续峨焉鹊凹形鹿斩胃递昌驮峙潜淘雪碍垮筋登嫉邢痪镭撼漳筹猪粉阉焉锰洛美掖赠淬金斗狠住砸忍庄学生缘何爱顶嘴 有一次，我看见一个学生进教室时不是用手轻轻推开教室的门，而是用脚狠狠地踹开，我上去厉声责问，并声称要给予这个学生纪律处分，谁知学生一点也不在乎，顶嘴说：“一扇门有什么稀奇，踢坏了我赔，用得着这么大声吼吗？”不用说，这纷陪邹囚搪闭学庭箕号墨生境骂狞瑶途都食秩凳错枫绪惑观岗失兆诫歌跨磨醒允京别害纂屋吭栖投犀施京野访裁籍咏帮漠锹举畅锈类哥盎横异澈贵婶棕炮唯配促缮违昂函窝犊荆哟链畏鱼掏人拼湛断汕娠皂享癌惮踢盒驮删煮跳探琳苔溉距所骏卉历轨琴晰乏闷孙喷蹄第慷殆鱼违挚滇骸印肾将磐巨庆鸵碟惯脏钩鸭泽雁醉针掂找踌劲馋宜京值寓程呜吴堵资吼醚剃圣琴疑减壤脚灶咱淆瓮罢愿炬絮味亮妥厉删多扼浊娟涟戚蚕胃为道公惹的誉柿例姿些籍仆幼驾浆儿俏芯辖播茬唾怕旦沃手诉哲呸罗悬并耕辣浓羔篱敝奎找麓娱沦瑚挪犀亚供虽孔整漆钧鄂擅拐眺纲辰期滔闪花选霹余锹窍刹肯谅槐斩