1、语文教研组活动方案一、背景原因：以学校工作计划为核心，以小学语文 新课程 标准为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕 “真实、有效 ”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现 “扎实、高效” 的教学， 培养学生的 语文学习 兴趣和自主学习语文的能力， 全面提高学生的综合素质。 同时结合语文教研组全体教师的教研实际， 为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。二、活动目标1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。三、活动步骤
2、一）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。备课组活动应以 “新课标 ” 的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。2、备课：做到“三备 ” ，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要 “深 ”。3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。 课后写好教学反思， 青年教师每月
3、上传一篇教案及反思。4、作业：作业设计要“精 ” ，体现 “轻负荷，高质量”的教学思想，批改要 “细 ”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。5、 辅导 ：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1 、组织教师继续学习 新课程 标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括： （ 1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人
4、文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。（ 2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。（ 3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良 好的学习习惯。(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生 的错题记录(鼓励老师们都去实践)。2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老 师相互之间多学习，多交流。3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。4、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。
